教一個蹣跚學步的孩子學禮儀——這想法聽上去有點滑稽。

可是，1周歲後，寶寶的個體意識已漸漸萌芽，應該學些基本禮儀了。

父母千萬得有耐心，要知道這個年齡的寶寶的記憶力還較弱，又很難集中注意力，你得一遍遍不斷重複地教育，還得注意別惹惱了寶寶——要知道一個沒吃點心、沒睡好覺的寶寶，可比心滿意足的寶寶難教育多了。

教育要點：

1.學說「請」和「謝謝」：1歲左右的孩子已經開始學說話了，速度之快令人吃驚。

所以，父母務必在他那不斷膨脹的詞庫里加上「請」和「謝謝」。

每當他要點心或玩具時，父母就可以提示他說這些禮貌用語。

2.問候大家：讓孩子學說「你好」和「再見」相當容易。

簡單地教育後，大多數一二歲的孩子都能地說出這些基本問候語。

3.學會分享：引導孩子領會「分享」的涵義。

最好的方法是：給他兩件相似的玩具，然後從他手中拿去一件，交給別的小朋友。

如果只有一件玩具，難以擺平，應該對他說：「現在輪到別的小朋友玩了，等他玩好了你再玩。

我們先做另一個遊戲。

」

4.飯桌上的交流：這個年齡的孩子顯然還不適合教授餐桌禮儀，2歲的孩子甚至很難坐下來吃飯，但你可以給他打打基礎了。

如果孩子坐在高高的寶寶椅上吃飯，你應把他降到桌邊，讓他感受飯桌的氛圍。

不少寶寶愛模仿大人擺弄湯勺或筷子，那就提供一些兒童餐具，讓他試試。

3～5周歲：創造社交情景

3歲的孩子差不多該「初出茅廬」進入他的「社交圈」了。

他們上幼兒園、探親訪友、去公園玩耍……一個個社交「里程碑」為父母提供了教授禮儀的絕好機會。

要知道，所謂禮儀的本質，就是為他人著想，這是禮儀教育的基礎。

教育要點：

1.培養耐心：讓孩子學會耐心，有助於他應付各種需要等待的情況，比如幼兒園排隊領點心或在公園輪流玩鞦韆。

家裡的飯桌是教育的好場所，你可以在分點心時對他說：「等你爸爸和奶奶拿到後，才能輪到你。

」當孩子插嘴時，你應該輕輕提醒他，應該等別人說完後再說話。

當然別忘了告訴孩子在某些特殊情況下是可以插嘴的，比如想上廁所、身體不舒服或求援時。

2.說「對不起」：對這個年紀的孩子來說，學會道歉十分重要。

讓他明白有意無意弄傷他人或損壞了東西都得道歉。

你可以這樣引導孩子：「記得上次小明弄倒了你的積木，你有多難過嗎？現在，你弄壞了他的玩具，如果你說聲『對不起』，小明就不會那麼難過了。

」

3.學會「叫人」：孩子們已經學會用「叔叔」、「阿姨」、「阿婆」等稱謂打招呼了，家長可以在節日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚，遇見熟人時，家長應及時讓孩子問候：「小兵，向王叔叔問好。

」

4.學餐桌禮儀：應把重點放在基本原則上，不要強迫孩子去接受一堆的「可以做」或「不可以做」。

首先，教孩子正確的坐姿，不要歪著、側著坐。

給他一張舒適的兒童椅子、適合小手用的餐具。

當孩子真正有了參與感時，他會努力學著像大人一樣吃飯的。

其次，得讓孩子明白，吃飯時不能吹牛奶泡泡、不能用雞翅膀「搭積木」——告訴他，飯桌不是玩耍的地方，他不能影響別人吃飯。

最後，教會孩子如何拒絕不喜歡的食物。

較好的做法是：故意給他一種他不愛吃的東西，引導他正確說出：「不，謝謝。

」讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。

提醒孩子享受美食後要感謝燒飯的人。

許多孩子不喜歡長時間安靜地坐著，不妨讓他們在得到家長同意後中途離開。

5.學會感謝：收到禮物是件開心的事，但孩子常忘了道謝。

如果你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒，該提醒他說謝謝。

如果禮物不是當面給的，家長可以和孩子一起挑一張美麗的卡片——學齡前兒童還不會寫字，可以引導他在卡片上畫畫並簽上名字。

6周歲：最後的學前禮儀課

這個年齡的孩子大部分已能頗為老道地招待小朋友、打電話或做客，多數孩子在這個年紀喜歡取悅父母，這是學前禮儀教育的大好時機。

1.教孩子做一個好主人

先讓他說出在別人家做客時感到快樂的事：比如說小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等。

然後讓他用同樣的方式招待客人。

當孩子出門做客時，應該提醒他穿戴整潔，做個好客人，遵守別人家的規矩。

2.電話禮儀：教孩子打電話很容易，多數孩子喜歡玩這個「成人玩具」。

當他接電話時，可以先教他說「你好」。

如果電話不是找他的，提示他問一句：「請問找誰？」當孩子要撥號打電話時，替他念號碼，並提醒他先作自我介紹：「我是某某」。