網絡低齡化趨勢，你家孩子今天上網了嗎？

當前兒童「觸網」年齡越來越小。

從上網時間看，超過23%的學齡前兒童（3—6歲）每天上網半小時以上。

此前，有調查顯示，成年人平均在網上時間至少一兩個小時，小朋友們的「網上時間」距離成人也不遙遠。

那麼，兒童上網都做什麼呢？

據發布的消息稱，與成人相似，低齡兒童也通過網絡進行娛樂、消費、信息發布等活動。

在7歲組，24.2%受訪兒童研究過網遊攻略，61.0%曾自主下載遊戲、視頻和音樂；8.5%有網購；14.4%在網絡上發布過圖片、視頻或文字，甚至有4.7%表示擁有粉絲。

3歲玩微信，7歲會網購，這樣的現象可能讓很多家長都十分吃驚。

就算小孩子接觸新鮮事物和科技產品更快，也不至於這麼早就「開悟」吧！

其實，大多數兒童學會上網都是「無師自通」的。

排除一些家長有意識地引導（事實上也沒有太多家長會過早地引導孩子上網），多數孩子都是在日常生活里無意間接觸到了網際網路。

比如，身邊的父母在玩手機時，孩子搶過去，在上面「探索」一番。

之所以產生這種現象，根本還在於上網的門檻越來越低，以及網絡與日常生活的融合度與日俱增。

試想，在需要撥號上網的年代，很多成年人面對複雜的計算機使用程序，可能都不知怎麼操作，更何況小孩子呢？但在今天，上網已經從複雜思維過程轉變為「觸感時代」，面前有一個聯網的iPad，任何人都能隨意觸碰，網絡軟體也會立刻「反饋」相關信息。

很多小孩就是在這種簡單的「反饋」里獲取了上網的技能。

教育學上早有研究，孩童的學習基本都是依靠模仿來完成的。

小孩會玩微信和網購，要麼是對父母行為的模仿，要麼是根據網絡「反饋」信息的指導來模仿，還有就是鋪天蓋地的影視劇、廣告乃至新聞里大量與網絡聊天、購物、遊戲有關的內容，都會讓小孩過早地「開蒙」。

這是一個時代發展的必然趨勢，誰也無法逃避它，也沒有必要拒斥它。

我們能做的，就是承認這種現象的客觀合理性，並且用科學的方法來引導孩子使用網絡。

「雙刃劍」的道理人所共知，此處不必贅述，但問題的關鍵在於如何發揮網絡對低齡兒童的正面影響。

首先就在於家長要有明確的管理意識。

同樣是上網，早教、學知識固然很好，但如果只是任由孩子在網上消磨時間就不好了。

另一方面，對孩子在網上玩遊戲也不必大驚小怪，孩子天性愛玩，只是要引導孩子去玩益智開發類遊戲，不要讓其沉迷於一些暴力類遊戲，畢竟從小樹立起正確的三觀和性格是很重要的。

目前，外界對網絡低齡化用戶的科學管理和行為規範，還沒有引起足夠的重視，為他們專設的「綠色網絡」渠道也沒有得到很好的開發與落實。

想必，隨著「3歲玩微信，7歲會網購」之類現象的愈加普遍，人們對低齡化網民可能存在的問題會有更多關注。