言傳和身教並行，培養好孩子先過合格好父母

父母是孩子的第一任老師，也是孩子接觸最多的人，父母的言傳身教對孩子的影響都是深遠的。

他們本能的模仿和他們接觸時間最長，與他們最為親近的人——父母。

孩子表現出來的一些個性品質總能在父母身上找到根源。

實際上，隨著孩子的成長，父母的形象為子女逐漸樹立了成功的榜樣。

在家庭教育中，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。

孩子在童年時期的個性，品德逐漸形成，此時他的主要學習方式就是模仿，模仿大人的一言一行，模仿父母的舉止做法，因此，父母的行為方式直接影響孩子，甚至被孩子全盤接受。

我國有句古話『』養不教，父之過『』，充分說明了身教在孩子成長過程中起到重要作用是不容忽視的。

對子女的日常教育，榜樣的力量是無窮的，父母是孩子的第一任老師，我們的言行無時無刻不影響著孩子，語言和行動缺一不可，用我們的言行來引導子女的成長，才是合理的家教方案。

父母要給孩子樹立榜樣，先要做到自己身正為范，既要求孩子，也要求自己。

當孩子指出父母錯誤時，父母首先應該欣慰地認識到，孩子有了自己的認識能力，孩子有了自己的認識能力，識別能力，他的心智越來越成熟了，父母也不要反對孩子為自己提出意見，要像要求孩子那樣，虛心聽取孩子的意見和批評，承認自己錯誤。

在對待孩子教育的問題，父母往往會發生分歧，或許因為各自雙方個性和自尊，而一定要和對方硬撐下去，可是父母有沒有想過，這樣做，傷害最大的是孩子。

因此，為人父母者在教育孩子的問題上一定要做到求同存異，千萬不能讓孩子感到無處適存。