寶寶高智商的9個表現，你家寶寶中了幾個？

世界上從來不缺乏聰明的人，但媽媽們如果有一個智商高的寶寶，肯定是一件非常開心的事情，那麼，怎麼在寶寶小的時候就看出寶寶智商高不高呢？如果你的寶寶具有以下這些特點，那麼恭喜你，擁有了一個高智商的寶寶哦(≧▽≦)/

1、愛笑

孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。

儘管這不是完全可靠的跡象，但它是個象徵。

很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。

笑代表他能區分什麼是讓他感到愉快的，這就是心理活動的開始，一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明，嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。

2、語言學的快

學齡前的孩子，差不多認識所有的字母，也會發字母的大部分音，認識顏色，知道數字，還會數東西，詞彙量還蠻大，有很強的邏輯和推理能力。

但是，作為孩子的媽媽，我們如何知道孩子是一個具有天賦的孩子呢？我們是去激勵孩子還是順其自然。

語言能力強的孩子往往能知道很多顏色、形狀、字母表、數字、反義詞，6個月之後可以講句子，18個月後的語言能力與4歲孩子差不多，在兩歲之前還能區分左右。

3、母乳餵養的孩子

母乳中含有多種可以促進兒童大腦發育的活性物質,特別是牛磺酸。

它不僅能增加腦細胞數量,促進神經細胞的分化與成熟,還有助於神經網絡的形成。

與牛奶相比較,母乳中牛磺酸的含量要高出10倍左右。

4、體重適中

優生優育的政策下，不少孕婦都享有國寶級的待遇——多進補、少做事。

過度重視孕期營養但又缺乏運動，導致營養過剩的准媽媽日益增多。

民間流傳甚廣的「大胖小子才更聰明」這一觀點，也純屬謬論。

醫生提醒大家，其實智力最好的孩子，是出生體重在3kg左右的孩子，而老人家最喜聞樂見的「大胖小子」，其視聽感覺、接受知識的能力均處於低水平狀態。

在成長的過程中，很容易患上代謝病。

5、眼睛靈活

資料表明,人的視覺運動可反映人的智力水平,智商高者視覺加工速度快,質量高,智商低著則視覺反映遲鈍。

因此,保護好孩子的視力,讓其多觀察提高視覺的靈敏度,可促進智力發展。

8.愛好音樂的孩子 美國專家一份資料表明,選修音樂專業的學生,大學入學考試中語言和數學考試成績比一般學生成績高20~40分。

在中學時代參加過學校樂隊或交響樂團的學生,進入大學的可能性也要高50%。

這可能是音樂開發了右腦潛能,調整左右腦使其功能趨於平衡的結果。

6、愛活動

美國貝魯奇學院紐索拉博士的一項研究發現,凡每次堅持20分鐘跑步、做健美操的學生,其學習成績明顯優於那些懶於運動者。

他認為,鍛鍊能使大腦處於最初的啟動或放鬆狀態,想像力會從各種思維的束縛中解脫出來,變得更加機敏,更富於創造力。

7、愛搞惡作劇的孩子

德國漢堡心理學家托馬斯.卡爾博士的解釋是,一個小孩想出惡作劇,肯定動了不少腦筋,其用腦強度說不定超過做家庭作業。

而且他在「設計」或準備「材料」時要輕手輕腳,在極其秘密的情況下進行。

雖然已料到這樣做會有風險,但他敢於冒險,從小樹立風險意識,有力日後成才,事業成功。

8、愛爭吵

爭吵是一種語言鬥爭,為取勝對方,必須用最流暢最簡練也最有邏輯性的語言。

因此,爭吵可給孩子提供一種特殊的語言學習和訓練機會:在爭吵中發展完善發音器官,積累豐富的語言因素,改進語言形式,增強表達能力,故喜歡爭吵的孩子,大多智商較高。

9、愛聽音樂

音樂是人類共通的語言，就連對剛出生的小孩子也有作用。

音樂是遺傳獲得的語言。

實驗顯示，給小嬰兒播放莫扎特的小步舞曲，他會安靜地聆聽。

可是當把樂曲隨意打亂，播放各個片斷時，他會顯得不耐煩。

如果從小接受音樂教育，便可以可以增進大腦皮質的發展模式，促進高層腦部動作的功能。

研究表明，在幾乎所有的智力活動中，左右腦並不是在獨立工作，而總是協同發揮作用的。

音樂刺激右腦功能的同時，也促進了兩半球聯絡的功能，因此也增進了左腦的功能，從而提高了整體的智力活動水平。

孩子的這20種表現 父母千萬別忽視

1.善於用語言描述所聽到的各種聲響；

2.常給孩子朗讀的故事，要是你更換了裡面的某個詞，孩子就會說讀錯了，並加以糾正；

3.喜歡對人講故事，而且講得繪聲繪色；

4.喜歡提些怪問題，如人為什麼不會飛等等；

5.喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起；

6.喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；

7.喜歡傾聽各種樂器發出的聲響，並能根據聲響準確地判斷出是什麼樂器；

8.能準確地記憶詩歌和電視里經常播放的樂曲；

9.善於辨別方向，極少迷路；

10.乘車時，對經過的站名或路標記得清清楚楚，並向你提起什麼時候曾經來過這個地方；

11.喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體；

12.喜歡自己動手，很多東西都一學就會；

13.特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動作或對白；

14.善於體察父母的心情，領會父母的憂與樂；

15.落落大方，動作優雅懂禮貌；

16.看見生人時會說「他好像某某人」之類的話；

17.善於把行為和感情聯繫起來，如說：「我生氣了才這樣乾的」；

18.善於判斷該做什麼、不該做什麼；

19.善於辨別出物體之間的微小差異；

20.喜歡擺弄花草、逗弄小動物，而對一般的玩具興趣不大。

測試分析：

如果孩子第1、2、3條表現突出，可能具有語言才能；

如果4、5條表現突出，說明有邏輯、數理方面的天賦；

如果6、7、8條表現突出，可能是個音樂苗子；

如果9、10、11條表現突出，說明有豐富的空間想像能力；

如果12、13條表現突出，可能具有較高的身體運動智力；

如果14、15、16條表現突出，孩子在人際關係方面的智力較好；

如果17、18條表現突出，說明孩子有著良好的自我認識能力；

如果19、20條表現突出，孩子的自然觀察智力明顯地具有優勢。

父母通過仔細觀察寶寶潛在天賦的信號，就能發現寶寶的天賦，並從小開始培養，養成孩子愛讀書、愛學習的習慣，使他的潛在天賦得以發展，這對孩子一生都有積極的影響。