兒童心理諮詢專家談如何說孩子才會聽？

主講人：兒童心理諮詢專家 徐一方 整理：芒果MAMA

每個家庭由於家庭背景不同，生活環境不同以及諸多原因，在教育孩子上也各有各的煩惱。

每個孩子都是獨特的，在教育方法上，應該根據孩子的特點和家庭環境的不同作出相應的調整。

很多家長都會問，如何才能教育好孩子呢？我的孩子不聽話，我該怎麼辦？

不可否認，有這樣困惑的父母真的有很多。

但是大多數父母都是孩子出了問題，才會來尋求解決，才會來尋求幫助。

甚至有些父母就是抱怨一下，孩子都那麼不聽話，就完事了。

如果讓其付出時間和精力去學習或者訓練，就缺乏動力。

下面從三個方面去闡述一下，到底如何說孩子才會聽。

一個方面是從心理學的角度去解釋，一個人的心理發展的階段進程。

第二方面是講講個人成長與原生家庭的關係。

第三個方面就是家長們最關注的一點了，那到底怎麼樣才能與孩子更好的溝通？

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來看一下這個表格。

就是每個人各個時期的社會性心理發展的一個階段。

第一個階段是嬰兒期。

當孩子從胎兒出生成為嬰兒的時候，剛來到這個世界上，對嬰兒來說是恐懼的，同時也是好奇的，所以為什麼寶寶一出生就會大哭。

在嬰兒階段中，寶寶和母親是依戀的關係。

這也是一個安全感建立的時期。

因此，在這個階段中，不僅僅母親要照顧孩子的生活起居，父親也應該參與到這個階段中來。

比如父親下班回到家可以對妻子說：「哎！你辛苦了。

我來幫你帶孩子，陪孩子玩一會兒」。

這樣不僅可以加強父子與孩子之間的聯繫，也可以促進家庭的和睦。

第二個階段是幼兒期。

有的媽媽問：「孩子三歲半，很有自己的想法，很無奈」。

原因是什麼？因為幼兒期是一個人發展的第一個反抗期，也就是叛逆期。

很多人以為青春期才是，可實際上3-4歲的幼兒期的階段，才是第一個反抗期。

這個階段的孩子特別要求獨立性，比如他告訴爸爸媽媽：「今天我不想上幼兒園，我就想和爸爸出去玩」。

第三個階段是童年期。

孩子開始讀小學了，這個階段的孩子有了一些朋友，會玩遊戲，自己有一定的判斷力，邏輯思維也隨著年齡的發展在逐漸健全。

但是他缺乏自制力，沒有時間觀念。

比如，和同學出去玩兒，一玩就不知道玩到幾點了。

在這個階段，因為孩子已經有一些認知了，很多家長們就抱著不能輸在起跑線上的心態，會給孩子報很多的興趣班。

可孩子對這些興趣班好像並沒有什麼興趣。

有些家長也會因此責備孩子，或者打孩子在他不好好學這些興趣班的時候。

遊戲是孩子的天性。

實際上，最好的辦法就是在遊戲中去學習。

一個好的家長、好的老師不是逼迫著孩子去學習，而是在遊戲的過程中學習到知識，這才是學習的真諦！

我的一個案例中，母親特別焦慮，說孩子不寫作業，就喜歡玩ipad，問我怎麼辦？

我就給她支了一招：在孩子的作業中去設置好ipad的密碼，告訴孩子，你想玩兒，可以，密碼就在你的作業里。

你今天做完作業，就知道ipad密碼了，媽媽就可以讓你玩半個小時。

這樣不僅可以提升孩子的學習能力，也可以讓父母解決孩子不寫作業的問題。

當父母需要耐心，一定要有耐心。

下面我們來看一下，各個時期的心理衛生注意事項有哪些。

第一個階段是嬰兒期。

在這個階段中，應該保證孩子的睡眠狀況，同時了解孩子的情感需要。

這個時候的孩子最依戀的就是母親，孩子懷胎十月，已經和母親有了十個月的感情。

情感和心理上的連結，母親也比父親更能體會到孩子的需求。

這個時間段，作為孩子的父親、妻子的丈夫就應該主動承擔起照顧孩子的需求。

有些父親會覺得照顧孩子，那是妻子的事兒，和我沒有什麼關係。

第二個階段是幼兒期，也就是上幼兒園的一個階段。

那剛進幼兒園的時候，寶寶從來都沒有離開過父母身邊，現在要接觸一個新的陌生環境，孩子會恐懼、害怕，就像剛剛從胎兒出生成為嬰兒的那個時候。

幼兒園初期，寶寶可能會通過使勁的哭，來表達自己的恐懼。

還有一點，他害怕與母親分別，有些孩子可能就會哭的個撕心裂肺，問媽媽：「媽媽……媽媽，你是不是不要我了呀？

幼兒期是孩子的反抗期。

他會尋找一種獨立性。

當她在說媽媽你是不是不要我的時候，父母應該鼓勵孩子勇敢：」媽媽那麼愛你，怎麼會不要你呢？寶寶最乖了，特別堅強。

在這裡，你會認識很多的小朋友啊！媽媽下班了就會來接你」。

而作為孩子的家長，在這個時候，心裡或多或少也是會比較難過的，這樣的難過叫做分離焦慮。

父母應該做好這樣的準備，接受孩子的成長。

進入幼兒園之後，一段時間跟小夥伴們都熟悉了，就覺得放得開了。

老師會教他們 一些東西。

這個時候的孩子是特別喜歡玩遊戲的。

作為家長，就應該多鼓勵孩子與小朋友們接觸交流，增加孩子的獨立性和膽量。

有時候，父母也可以參與到遊戲當中來。

再下一個階段是童年期。

十七的孩子，父母的教育就該放在學習階段了。

培養一個品行良好的行為模式。

怎麼樣培養良好的行為模式？簡單的說一下，因為嬰兒期和幼兒期的孩子是沒有學習能力的，都是通過模仿，然後去吸收一些行為。

而這個時候，學習這些行為，跟孩子最近的人就是他的父母了。

所以，父母是孩子的榜樣，而孩子是父母的鏡子。

當作為父母的你。

已經做好了這樣的表率。

孩子潛移默化就會模仿你的行為，以及思維方式。

教育孩子是一個階段一個階段積累，爸爸媽媽也需要耐心。

下面來說一下個人成長和原生家庭之間的關係。

父母在家庭中扮演的角色是不一樣的，分工也是不一樣的。

父親應該傳遞給孩子的信息是責任、嚴厲、堅強、安全。

因為這樣可以讓孩子在初涉社會的時候，會覺得我的爸爸是英雄。

讓孩子更加的勇敢、堅強、獨立。

可能有一些家庭，因為雙方夫妻離異，或者分居兩地，或者其他的原因。

父親沒有和孩子一起共同成長，但是在孩子心裡樹立父親的這個角色是相當重要的。

母親可以告訴孩子，你的爸爸很愛你，也很想你。

他希望你是一個堅強的孩子、勇敢的孩子。

母親在家庭中的扮演的角色，給孩子傳遞的信息應該是溫暖的、溫柔的、理解包容的。

在孩子成長的過程中，母親對孩子的教育是最直接，也是孩子最依戀的。

打個比方，當你一個不小心摔了一跤。

應該會喊「哎呀媽呀！」絕對不會是「哎呀爸呀！」，這就是每個人潛意識的力量，也是孩子和母體關係最密切聯繫的證明。

母親對孩子的影響主要是，孩子能否成為一個在生活上獨立的人。

而父親則是塑造孩子對生命的看法，關係到人格的形成。

下面來談一下夫妻之間、親子關係的重要性。

舉一個臨床案例，如果你是父親，下班回家，你會先問候你的妻子呢？還是先問候你的孩子？其實，這不是一個形式，是一個家庭關係的反應。

記得，一定要先問候你的妻子，再去擁抱你的孩子。

當夫妻關係為第一位的時候，你的孩子自然而然就不會以自我為中心。

當孩子看到爸爸這麼深愛自己的媽媽，孩子也會從心裡有更多的安全感。

所以想愛孩子，就先愛你的妻子。

愛媽媽，我覺得是爸爸給孩子最好的禮物。

而妻子也一定要愛自己的丈夫，嬰兒期的這個孩子和母親是依戀的關係。

最依賴的人是母親隨著這個年齡的成長意識的形成。

如果他發現，母親最重要的這個人是父親的時候。

孩子的第一反應該是受挫。

而這樣的挫折呢，恰恰是會促使孩子走向獨立，這是一個動力。

所以當孩子看到父母之間是存在有差異性的時候。

並且他們之間是可以互補協商，還有和平共處的時候。

孩子就會懂得人與人之間是可以存在差異的，而這種差異呢。

也是可以得到相互尊重和欣賞的。

下面是大家最關注的一部分。

怎麼樣才能與孩子更好的溝通？很多父母因為孩子不聽話很頭疼。

但是不知道該怎麼辦？下面這幾個點值得借鑑：

第一點是平等地溝通。

很多家長總是以權威的身份，要求孩子做這做那，對孩子控制欲特彆強。

比如，有些家長會說，孩子，你就得聽我的。

新生家長是應該和孩子做朋友，可怎麼做呢？孩子玩兒的時候，父母可以蹲下身子，甚至趴著跟他一塊玩兒。

孩子進步的時候，可以一起分享成功的喜悅。

第二點，傾聽，很多家長只會表達，而不注重傾聽。

孩子不想上學，家長就嚇唬孩子：「你不上學媽媽就不要你了啊。

」這個時候，家長應該平靜的問問孩子，為什麼不想上學，找尋一下孩子心裡的聲音。

第三點，真誠的表達讚賞，最重要的兩個詞是真誠還有讚賞。

一定要適度，真實情況去表達讚賞，否則孩子就會覺得你不真誠。

第四點，允許孩子犯錯誤。

每一個人都不完美，每個孩子也都不完美。

有一些家長在孩子犯錯的時候他就會罵孩子「真笨」。

正確的處理方式是：你可以讓孩子把犯錯事情的經過自己說一遍。

然後，告訴孩子，每個人都會犯錯，也會失敗。

引導孩子知道自己的錯誤在哪裡。

家長要告訴孩子造成這個錯誤，可能會導致什麼樣的後果，讓孩子意識到嚴重性，就避免犯再大的錯誤。

第五點，適當滿足孩子的要求。

當孩子想要這個玩具的時候，父母就會買。

如果不給買孩子就又哭又鬧，今天要這個、明天要那個。

為什麼？因為孩子總是通過哭鬧來獲得他的需求，屢屢得手。

一而再，再而三的挑戰你的下限。

一些家長會心軟，就滿足孩子，嫌煩的呢，就會打孩子、罵孩子。

其實你可以也可以換一種說法。

比如說：」哎呀！媽媽也很喜歡也很想要，可是媽媽沒有錢買，太貴了！以後寶寶掙錢了給媽媽買好不好？「

第六點，共同探索、一起成長。

在教育孩子的過程中，最需要的就是父母的耐心，還有愛。

我們應該多鼓勵、多陪伴，孩子會越來越好。

下面有幾個小口決教給各位父母：

第一條，用相信代替羞辱。

有時候，你可能會對孩子說這樣的話：「哎呀，誰誰誰他都能做到，你為什麼不能做到？」或者當孩子總是學不會某樣東西的時候，你會說：「哎呀！這麼多次你還不會，真笨」其實我們可以換一種表達方式。

比如，誰也不是天生就會的啊，慢慢學，媽媽相信你一定可以做得到。

第二條，用理智代替強迫。

有時候孩子不吃飯，家長生氣就會說：「不吃也得吃」。

其實，咱們可以換一種方式表達：「你可以不吃，但如果你餓了，只能等下一頓了。

期間是沒有任何東西可以吃的。

」或者有時候孩子就是非哭著：「我就是要這個玩具」一直哭個不停，有些父母生氣了，就會特別的急躁：「不買就不買，你必須聽我的。

」這時，你可以換一種方式，告訴孩子哭鬧解決不了問題，你要用道理來說服媽媽，只要你說的有道理，媽媽就會給你買。

或者孩子記不住東西，這時候要鼓勵，跟孩子說：「你怎麼能記住這麼多東西啊？我就不行」，這時候，孩子會很有興趣的告訴你。

跟孩子要心靈上的交流。

第三條，用偶爾代替總是。

這個也是很經常出現的一個問題，很多父母會說，「你怎麼總是犯錯呀？你總是這麼的讓人不省心」咱們也可以換一種方式說：「偶爾粗心是正常的，但不能老是犯同樣的錯誤。

「」你偶爾讓別人操心一下也是正常的。

但是你是小大人，一定要學會獨立。

」

我:

批評說完之後，我們就應該意識到了！應該夸孩子、鼓勵孩子。

可怎麼夸呢？這是一個問題。

這時候下面也有幾個警句。

第五條是誇獎孩子，要在事後，不要在事前。

比如，你的孩子在學畫畫。

現在有些家長會讓孩子去學畫畫，父母希望孩子在學的時候，可以經常練習，然後也會夸孩子了：「媽媽覺得你畫的很好，趕緊畫一幅吧！」但是說完了以後他一定會去畫嗎？或者他會想我真的畫的很好嗎？你可以換成：「只要你像今天這樣多多練習，就會畫的越來越好。

」

第六條，用具體行動代替敷衍。

比如說，家長開完家長會回來，孩子的數學成績總是不好，而有些家長會覺得還是鼓勵孩子：「老師說你肯定能學好數學。

」但是孩子會比較模糊了：「哦？我怎麼能學好數學？」孩子不知道怎麼能學好數學，你可以告訴他：「最近你一直在專研數學，經常去請教老師，老師說按你這樣的努力，就一定可以學好數學的。

」表揚的這種東西，這個事情具體化，讓孩子明白我要怎樣做。

第七條，少夸長相，多夸努力。

比如，寶寶你真漂亮，或者你比其他的孩子都聰明。

這時候，孩子可能會覺得，我聰明、漂亮就不用努力了，會增加孩子的惰性。

可以告訴孩子：「孩子，你要一直努力，才會擁有真正的漂亮。

」

第八條，誇獎來自內心，不能虛情假意。

打個比方，現在有些家長為了鍛鍊孩子的膽量，讓孩子去學輪滑。

家長為了鼓勵孩子說：「你滑的真好」。

但是，對孩子來說可能很假，她會想，我都摔了這麼多次，怎麼學都學不會，還滑得好嗎？這時候，作為父母可以換一種說法：「學輪滑是比較難的事情，但是，只要你多多的練習，摔倒了再爬起來，一定會掌握的」。

這樣可以增加孩子的信心。

孩子是上天賜給父母的天使。

也是最好的禮物，要用心呵護、共同探索、共同成長。

想要改變孩子，就一定先要改變自己。

哪個父母都不容易，給孩子一點耐心，給自己一些信心。

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