孩子都快上幼兒園了，還不會說話！語言發育障礙寶媽們知多少？

果果是個3歲的小女孩，粉嘟嘟的非常乖巧可愛。

可是3歲的果果現在除了會叫「媽媽」、「爸爸」之外，幾乎沒有說過整句的話。

不過其他人說的話，果果還和同齡的孩子一樣能聽懂。

愛笑會鬧，只是在不能滿足自己需求的時候，表達不出來，只會著急的撒潑打滾。

果果媽媽自我安慰，孩子什麼都懂，再大一點自然就會說了。

其他人也安慰果果媽媽，誰誰家的孩子四歲才會說話，現在人家都考博士了。

還有人說，某某某十二歲才說話，現在比誰說的都溜。

甚至還有人說，是孩子太聰明了，都懂，就是不想說。

這到底是不是自我安慰呢？孩子到底什麼時候開始說話才正常呢？

別急，聽聽發育行為科孟青醫生怎麼說。

想要明白這些問題，要從幼兒語言的發展說起。

1歲左右的寶寶，會說「爸爸媽媽」，會運用感嘆詞「啊哦」等，對「不」有反應」會試著模仿大人的詞彙。

2歲左右的寶寶，幾乎能理解大部分語句，能說出自己的名字、年齡和性別，能用4到5個詞的語組句，不熟悉的人也能聽懂他說的大部分話，時常不需要「媽媽」這個翻譯了。

3歲左右的寶寶，能理解「一樣」和「不一樣」的概念，掌握一些基本的語言規則。

能講出最長5到6個詞的句子，語言表達比較清楚，陌生人也可以聽懂。

會講故事。

4~5五歲左右的寶寶，已經能記住故事的部分內容，會講更長的故事，會用5個以上的詞組成句子，能說出自己的名字和地址。

（這個可能一些語言發展迅速的三歲左右孩子也能說出來）

對照3歲的果果，語言發展明顯還停留在一歲的階段，錯過了語言發展的敏感期。

果果媽媽後悔的說到：

一歲後就把果果送回老家給老人帶，基本老人不會給孩子說太多，只管吃飽穿暖。

當果果媽意識到孩子跟別人的孩子不一樣的時候，及時把孩子接回了身邊，但仍然收效甚微。

的確，有的孩子天生比其他孩子更健談，有些孩子天生更安靜。

安靜的孩子知道的詞彙可能並不少，只是開口時比較惜字如金而已。

但結合果果的情況，明顯不屬於天生安靜、會說但不愛說話的孩子。

語言是社交表達的主要工具，當果果不能有效的表達出自己的需求的時候，只會躺在地上撒潑，這對孩子的成長不利。

若形成習慣，會形成一連串的反應，不愛和其他小朋友玩，挫敗感強等。

這是父母不願意看到的。

如果我們的孩子還處在嬰幼兒階段，任何時候，即使孩子還不能給你回應的時候，你給孩子語言的表達都不會沒有意義。

特別是一到兩歲的語言敏感期，父母可以通過每天跟孩子說話、為孩子讀書來豐富詞彙量，提高語言能力。

你會發現，某一天，孩子居然會說那麼多詞。

當孩子能表達出自己，不僅利於跟其他人的交流，還會在互動中建立更多的聯繫，增強自己的自信心。

如果我們的孩子和果果一樣，錯過了語言敏感期，語言滯後或者發育不良，以是否影響正常的生活為標準，觀察孩子是否顯示出社交退縮，孤僻，不斷重複某些動作等跡象，就應該及時請醫生介入。