父母在孩子性格形成初期不應該做的事

有看過迪士尼動畫《反轉腦朋友》的爸媽都知道，快樂、憂愁、恐懼等等都是上天賦予我們的情緒。

小朋友哭時，爸媽不應只是一味跟他們說：「不要哭、不要哭！」，壓抑和否定他們的感受。

爸媽可以輕輕擁抱、撫摸他們，了解他們的需要，讓他們的內心和矛盾釋放。

對待小朋友的哭泣，粗暴制止，或直接滿足他們，兩種做法都並不恰當。

另外，當小朋友哭，爸媽不應表現得怒氣沖沖，也不要小朋友一旦哭鬧就妥協說：「好了好了，不要就不要。

」小朋友雖年幼，但還是慢慢捉到大人心理，控制大人而不是控制自己的情緒。

爸媽可以選擇以輕鬆、平和的語氣，和正在鬧脾氣的小朋友說話。

爸媽要多觀察小朋友真正的需要，不可讓他們以哭鬧控制大人啊！

對待小朋的攻擊行為，爸媽不應只以「不要打人」來制止。

動手動腳是大部分小朋友必經的成長過程。

在心理學上，這是小朋友的「感知運動階段」，他們透過運動自己的口、手和腳來探索世界，認識事物，於是乎會出現「咬人」、「打人」、「踢人」等攻擊性行為。

此外，小朋友在這個階段還未掌握人與人之間的互動，當他們未能以語言來表達自己，情急之下往往會以行動表現，如推開別人來表示「玩具是我的」。

如果爸媽只以「不准打人！」、「你怎麼又打人？」 來制止，小朋友或會覺得這樣做能引大人注意而繼續，爸媽亦未能有效向小朋友教導正確表達自己的方法。

爸媽要明確地讓小朋友知道，自己的行為毫無意義，他自然就會放棄。

客人來了，就要小朋友表演？

許多家庭在客人到來的時候，就要求小朋友把近來學過的東西都表演出來，唱首歌、跳個舞、彈下琴…… 。

想像一下，如果小朋友常在不情願的情況下被推出來，被父母置於一個尷尬、不開心的境地，又怎能自在、活潑起來呢？相信爸爸媽媽都不會把自己小朋友當成馬戲團演員，但強迫他們表演的確有不尊重之嫌；這亦會使小朋友在成長過程中，誤把注意力放在取悅他人上。

爸媽在孩子和面子之間，理應選擇孩子。

因此爸媽要確保小朋友在願意的情況下，才安排小朋友在親友面前表演；就算表演也要適可而止，不要令孩子接收過多的讚賞沖昏頭腦。

不應常向小朋友傳遞負面的、消極的信息；不開惡意的玩笑。

如果爸媽常強調小朋友的缺點，例如在別人面前說：「孩子平時膽小的很！」、「經常不好好吃飯！」，就正是向小朋友暗示你對他的印象、你認為他是這樣的人，結果他們就會朝著爸媽認為的方向而行，愈來愈膽小，愈來愈不愛吃飯。

想小朋友大方、自信，爸媽就要堅決杜絕負面、消極的說話。

若爸媽常說「再吵就喊警察叔叔來捉你」、「你不聽媽媽的話媽媽就不要你了」，只會損害他們的自信和安全感，何必呢？

常用權威式指令要小朋友「聽話」，忽略親子關係之中的「尊重」。

「聽話」到底是怎樣的一回事呢？不論在家庭乃至社會，我們總被規矩規範著，但在不少情況下，如沒有人監察、心存僥倖，我們仍會選擇犯規。

事實上我們要培養小朋友的，並不是表面的「聽話」，而是要讓他們愉快地遵守規則，將規則轉化到心中，成為他一生遵守的信念。

當中不能缺少的，是親子關係中的尊重。

當小朋友衝擊規則的時候，其實是在試探爸媽的底線。

爸媽用權威指令要小朋友「聽話」前，可以先拿出一份寬容，提醒他們「你有記得答應媽媽什麼了嗎？」 而不是選擇直接批評，給他們壓力。

同時，我們也應當尊重小朋友的探索行為，若小朋友任性時(自我探索的過程)，得到爸媽尊重、給予空間，他們也會學懂尊重爸爸媽媽的感受，遵守彼此之間的約定(規矩)，久而久之成為他一生遵守的信念。

相信單比叫小朋友「聽話」，這個過程不論爸爸媽媽還是小朋友，也會感到較為輕鬆和愉快吧！