分享丨5歲女兒夜不歸宿？

是的，這是禮悟家長工作坊中正面管教課堂上的一位媽媽講述的故事，可能很多家庭都有過這樣的經歷。

起初

星期二

涵涵（大寶）的一個朋友給她發了邀請，請她放學後去家裡參加生日派對。

對於這樣的事情，我和爸爸是非常支持的，這也算是小孩子之間的社交活動。

在早上上學的路上，涵涵交代我要給小朋友買個生日禮物，款式、顏色都確定了。

關於派對結束，回家時間的問題，我倆也達成約定：晚上八點鐘，由爺爺去小朋友家裡，把她接回來。

美麗的小公主要出發啦

七點半，爺爺出門了。

我將甜甜（二寶）哄睡著了。

八點十五分，我聽到門外有聲音。

門一開，涵涵是哭著走進來的。

爺爺一看見我，馬上告狀：「你女兒，從人家家裡開始就哭鬧，不想回家，一直哭到家裡，衣服也不穿，也不走路，還是我把她背回來的！！」

他們爺孫倆一個咆哮一個大哭，終於把睡著的甜甜弄醒了，也是大哭不止！（情緒被點燃）

你們能想像當時的場景麼？爺爺不停抱怨，爺爺越說涵涵哭的越大聲，甜甜在房間裡也是大哭不止，而奶奶在自己房間裡睡著。

此時此刻，我已經要抓狂了，手已經要不受控制要抬起來了打人了。

忍了又忍，沒打她。

但是嘴裡的話卻沒有控制住，我吼了孩子：「不是約好了，八點鐘爺爺去接你回家，你就乖乖回來的麼！你怎麼回事！是不是好久沒有收拾你了！！！你還哭，哭什麼哭！把嘴閉上！！我看你就是欠揍！！」（情緒帶來的行為）

涵涵在我的歇斯底里中，瑟瑟發抖，感覺她在看一個抓狂的瘋子。

她不哭了，自己一個人去衛生間洗漱了。

之後，她默默地去房間把自己的被褥搬到了客廳，鋪好，躺下睡覺了。

我問她：「你晚上自己一個人在客廳睡麼？」涵涵什麼話都沒有說，只是點點頭。

當時，我沒有再要求她進房間睡，抱著甜甜回房間了。

我想著，你這麼怕黑，一會兒你自己就得進來。

過了半個多小時，甜甜也睡著了，涵涵還是沒有回房間。

我到客廳一看，她已經睡著了，蜷縮著，抱著一個毛絨兔子。

小小的，有點兒孤單。

（情緒恢復後媽媽的反思）我坐在她旁邊，摸著她的頭髮，突然覺得她好可憐。

不管當時在小朋友家裡是什麼原因哭了，在回來的路上，爺爺肯定是已經訓斥了一路了，本以為回到家裡面，媽媽可以抱抱她，輕聲細語地告訴她：「媽媽知道你想在小朋友家裡多玩一會兒，因為你太喜歡你的朋友了，是麼？但是咱們已經約好了回家的時間了，你沒有按時回來或者很不開心的回來，媽媽會擔心的呀。

如果，你喜歡那個朋友，周末咱們把小朋友約到家裡來玩兒，好麼？」可是，回到家面對的是爺爺憤怒的告狀和媽媽更加嚴厲的指責，涵涵的內心當時應該是很崩潰的、失望的。

不然，她不會「離家出走」了。

（正面管教工具：換位思考、理解共情、說出我的想法）

看著她，縮在那裡睡覺，我覺得我今晚的做法實在是太過分了，涵涵會不會覺得媽媽不愛她了呢？我該怎麼解釋呢？

行動

星期三

早上，涵涵起床了。

看起來，情緒沒有什麼不對。

但是我知道，小孩子有時候自己意識不到自己已經受傷了，她只是不會說而已。

因為早上的時間有限，我決定今晚放學和涵涵聊一聊。

不要讓她帶著傷痛長大。

為了表達我的歉意，給涵涵買了一個小禮物。

晚上放學後，我把車停好，對涵涵說：「閨女，能給我一個小時的時間麼？我想和你聊一聊。

」

「可以，媽媽，你想和我聊什麼呢？」

「涵涵，媽媽首先要向你道歉，昨天晚上我對你的態度實在是太不好了，我不應該對你大吼大叫。

把你嚇到了，是麼？請你原諒我。

我向你保證以後儘量避免這樣的事情發生。

」說完，我把禮物拿出來，捧到涵涵的面前。

（與孩子建立連接）

涵涵接過禮物，「媽媽，這次我原諒你。

我希望以後你能好好和我說話。

有的事情，你問我，我就會告訴你的。

」

「好的，涵涵。

媽媽知道了。

」

「媽媽，如果你以後再和我發火怎麼辦？」

「那媽媽教你一個能提醒媽媽不要發火的方法，好麼？」

「好啊！」

「這個方法叫做「把壞脾氣媽媽關起來」。

伸出一隻手，假如大拇哥是壞脾氣的媽媽，其他四個手指是美麗、溫柔、開心的媽媽。

把大拇哥放在手心，其他手指把大拇哥蓋住，握成一個小拳頭，是不是就只能看見你喜歡的媽媽了，好脾氣媽媽就會把壞脾氣媽媽關起來了。

以後媽媽要是發火的話，你就對媽媽做出把大拇哥關起來的動作，媽媽就知道媽媽該冷靜一下了。

」（正面管教工具：掌中大腦）

「那如果這方法不管用呢？」

「那你就問媽媽是不是需要的抱抱。

」（正面管教工具：擁抱）

「那抱抱也不管用呢？」

「如果，你說了三次都不管用的話，我想那我需要去冷靜一下，然後我們再處理事情。

」

「好啊，媽媽。

我們演一遍吧。

」（孩子是聚足智慧的！）

我倆在車上演示了幾次。

她覺得終於有辦法能讓媽媽不那麼生氣了，她覺得挺開心的。

（情景重現）

「好了，涵涵。

下面我們要說說，昨晚，你在小朋友家的事情了。

你能告訴我，為啥不想回來麼？」（正面管教工具：啟發式提問，了解事情經過）

一說這件事，涵涵的情緒一下子就低落了。

她說：「媽媽，我其實就是想在小朋友家多玩兒十分鐘，可是爺爺就是不讓，我很生氣。

」（引導孩子學會表達自己的情緒）

「哦，原來是這樣啊。

媽媽也知道你很喜歡你的朋友，可是咱們約好了時間的呀。

再說了，爺爺也是怕你回來太晚了，睡眠不夠，明天上幼兒園會遲到了，並且會影響長身體呢。

」

「哦，可是我還是不開心。

」

「那這樣好不好，周末的時候，我們約上你的好朋友，咱們一起出去玩兒，好麼？」（積極尋找解決辦法）

「媽媽，你說的是真的麼？太好啦！！我想約小朋友一起去玩滑板！」

「可以！可是我覺得有件事情，我們需要解決一下，如果，下次你再去小朋友家玩兒，回家的時間該怎麼辦呢？」

「下次我們還是約好時間，但是如果我想多玩兒十分鐘，能答應我麼？」

「是十分鐘麼？可以的！但是只能要求延時一次，可以麼？」（達成約定）

「可以！太好了！真是個好媽媽！」

晚上睡覺的時間到了，我問她：「晚上回房間睡覺吧？」

「我不，我就要自己在客廳睡。

」

啥意思？我們不是都和好了麼？邀請了幾次，我都被她給拒絕了。

我有點兒鬱悶了。

這孩子怎麼了？還是在生氣麼？明天上課的時候，問問老師和同學們吧。

解決

星期四

幸福是心也在一起

今天是我們上正面管教課程的日子，帶著問題，我來了。

（課堂上老師帶領家長幫助家長環節，情景重現）

經過大家的分析，涵涵可能和爺爺之間還有嫌隙，如果大家不說，我可能真的把這個問題給忽略了。

同樣是放學後，我倆在車上聊。

「涵涵，媽媽還是有些事情不太明白，我想問問你。

」

「好的，媽媽。

你問吧。

」

「關於在碩碩家的那件事，你覺得還有哪些地方讓你心情很糟糕的？」

閨女歪著小腦袋，想了想說：「我不喜歡爺爺在別人家裡說我，在路上也不停地說，回家之後，還和媽媽告狀。

我不喜歡他了。

」

聽到這裡，我了解了。

孩子的這個心結，我需要幫她化解開。

「對於爺爺的做法，媽媽也不太認同。

媽媽會和爺爺聊聊這件事情，我們以後在外面儘量不說你。

可是那你昨天晚上和爺爺不停地鬧騰，而且自己還不走路，爺爺把你背回來的，爺爺好累啊。

一會兒，你回家了，要和爺爺說什麼？」（理解、共情、感受）

「哎呀，媽媽，我知道該和爺爺說什麼。

你不要管我啦！」

「那你晚上要回房間睡覺麼？」

「不要。

媽媽，我是大孩子了。

我們不是馬上要搬家了麼，我就會有自己的房間了，我要練習一下自己單獨睡覺。

」（還有意外收穫）

就這樣，我和涵涵回家了。

一進門，涵涵放下書包，去洗了手換了衣服，走到爺爺身邊，對爺爺說：「爺爺，我向你道歉。

因為我昨天在碩碩家沒有遵守約定，我還哭，在路上還和你鬧，其實我就是想再玩兒十分鐘。

」（孩子的結解開了，還記得媽媽的道歉麼？）

涵涵這樣一說，爺爺好驚訝啊，也很感動。

爺爺說，「爺爺原諒你啦，也很理解你。

我們下次不這樣鬧了，行麼？」

涵涵說，「那下次我還想多玩兒十分鐘，咋辦？」

爺爺：「那我就提前十分鐘去接你。

」

涵涵：「......」

接著，涵涵說：「爺爺，你能不能不總告狀，我們老師都說了，告狀是不好的行為。

我們老師說了，告狀鼻子會變壞（可能是小朋友聽錯了，應該是彼此的關係會變壞）！」（爺爺的情緒也放下啦）

番外

星期五

事情到了這裡，應該算是結束了。

第二天上午，我和爺爺也談了一下這個事情，對於我的建議，爺爺也表示認可和接納。

事情已經過去一個禮拜了，我細細回顧了一下整件事情的始末。

對我的啟發還是很大的。

在孩子情緒失控的時候，雖然不知道是什麼原因，但是如果能夠認可孩子的情緒，並且讓情緒得到很好的宣洩，就會很快的讓孩子平靜下來，願意和你吐露心聲。

吼叫和咆哮解決不了任何問題，反而給孩子帶來巨大的傷害。

並且小孩子有樣學樣，有個吼叫的家長，孩子長大後脾氣肯定也好不到那裡去。

我自己就是一個例子。

我媽年輕的時候，教育我和我弟的方式就非常簡單粗暴，動不動就吼起來。

我的童年就是在我媽這樣的吼叫下度過的。

媽媽對我的性格無疑是影響深遠的，在她的多年的粗暴語氣的薰陶下，我的情緒也特別容易激動，越親近的人越喜歡用吼的。

生氣的時候，說出的話更是難聽。

我家先生總說我情商極低，以前我不承認的，他這樣一說，我就炸毛了。

你說，這不是情商低，是什麼？能和孩子好好說話，是我目前首先要做的事情。

為了孩子將來不要像我一樣，要學會好好說話。

試想，一個連話都不能好好說的人，怎麼會有好的人際關係呢？

弗洛姆曾經說過：「母愛的真正體現似乎並不在於母親對出生嬰兒的愛，而是在於以後成長中對孩子的愛。

」而我呢？我做的好像並沒有如我說的那樣愛孩子。

愛她，不僅要給她富足的生活，良好的教育環境，更重要的是要給她一個溫馨的、平靜的生活氛圍，和孩子好好說話，和愛人好好說話，和身邊的親人好好說話，平心靜氣、和氣有理，哪怕是批評也要有理有據，和善而堅定！

圓滿

為人父母，很多時候下意識的行為，來自於原生家庭帶給我們的影響，還記得楊淼老師在課堂上說：有的人很幸運，原生家庭帶給他的內心富足，讓他們在做很多人看來很難做的事情時，他們可以輕而易舉的做到。

是的，我們就是孩子的原生家庭，我們所不具備的，只要現在開始修行，慢慢的我們也會具備，我們的孩子也會跟隨我們一起成長，變得內心富足！

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