孩子竟然自殺！你是在「逗」孩子？還是「捉弄」孩子？

前兩天看到一個報導，一個男孩因為放學回家不肯寫作業，和父親發生爭執，父親一氣之下摔了他的手機，隨後，這個孩子選擇了自殺，永遠的離開了這個世界。

看到這則新聞，我的內心是震驚的，就因為作業的問題，一個孩子被「逼」上了絕路，現在的孩子到底是怎麼了？現在父母到底怎麼了？孩子的這種極端的行為也絕不是一朝一夕形成的。

在你的生活中，是否會經常見到以下場景

場景一：一個大人將孩子的玩具搶走，給孩子提條件，「例如在地上爬一圈」或者是「去打你媽媽一下」或者是「學小狗叫」等要求，孩子不做就不給，只有孩子不情願的照做讓大人哈哈大笑後，才會把玩具還給孩子。

場景二：小時候，孩子都會對「自己從哪裡來的」這個問題感到好奇，不少大人甚至是家長都會嚇唬孩子。

告訴孩子「你是從哪裡撿來的，原來的媽媽不要你了，就撿了回來，所以呢，你要做個聽話的好孩子，如果以後不聽話，現在的爸爸媽媽也會把你丟掉。

」孩子的童年經常會被類似於這種讓他自己感到恐懼的事情所恐嚇·。

場景三：一個大人手裡拿著一個孩子最喜歡的棒棒糖，孩子可憐巴巴的看著，大人這個時候會提出各種「無理」的要求，孩子不做就不給，直到孩子做了，把大人斗開心了。

才能得到自己喜歡的棒棒糖。

以上三種場景，是我們在生活中會經常看到，當然還有其他的很多類似的事情，我們自己小時候也被其他大人這樣子「逗」過，而長大後也會用這種方式去「逗」別的小孩子。

所以我們會習以為常，見怪不怪，不會覺得這些做法有什麼不對，只是圖個開心。

然而，這種做法，其實不經意間給孩子帶來了不同程度的心理傷害。

很多人覺得，我把這種事情說的太嚴重了，認為只是逗孩子一下而已，孩子也就是哭一下鼻子，也不會有什麼損失。

孩子肯定不會因為這種做法少個胳膊丟條腿，但是，大人們的這種行為給孩子帶來的心理傷害，確實是極大地。

這對孩子身心發展與他以後處理事情的態度有很大的影響。

經常被捉弄的孩子，在品德方面會出現或多或少的缺陷，比如會讓孩子感到恐懼不安、讓孩子排斥與他人交流、以及對他人的不信任，也會讓孩子感到不被尊重，嚴重損害孩子的自尊心。

如果孩子經常被捉弄，孩子慢慢會養成說謊以及刻意討好他人的壞習慣。

大人用極端的方式對待孩子，也會讓培養出孩子的極端性格。

很多人沒有意識到以上行為的嚴重性，其實本質上是他們沒有區分開「逗」和「捉弄」之間的差異。

她們的行為只能是「捉弄」，他們利用孩子的天真幼稚，故意去做一些事情讓孩子犯錯、傷心、恐懼、害怕，從而妥協，他們自己從中得到愉悅感和成就感。

這是以給孩子帶來挫折感、羞辱、擔心、失落等一系列負面影響為前提的。

真正的「逗」孩子開心，是要站在孩子角度來看待問題，他的目的是讓孩子感到開心愉悅，我們成年人在和孩子玩耍時，應該「返老還童」，把自己變成一個孩子，以孩子的同理心，做些讓孩子感到快樂的事情，以一顆童心去跟孩子交流。

平時，和孩子玩，其實也是一種教育，對於小孩子來說，他的思想德行以及對這個世界的認知原本只是一張白紙，而他日常接觸到的各種事情，都會在潛移默化中在這張白紙上留下不可磨滅的印記。

所以，作為家長，要尤其重視，不要以為這種行為無傷大雅，沒什麼關係，家長們一定要記住：事關孩子的事情，從來都沒有小事。

父母的一個疏忽就可能會給孩子以後的成長帶來巨大的影響。

這絕不是危言聳聽。