如何與家庭成員在教養孩子的問題上取得一致？

最近很流行那句「中國喪偶式育兒」，在實際中，確實是這樣，很多家庭的教育幾乎都是媽媽在關注，爸爸似乎成了局外人。

特別是大家庭，有爺爺奶奶或者姥爺外婆的家庭一起住的，在育兒問題上就更加給媽媽製造了很多阻礙。

作為兩個孩子的媽媽，在孩子成長的過程中，我家幾乎也是屬於大家庭養育孩子。

在這個過程中我跌跌撞撞的，也經歷了很多在孩子教養問題上，如何與家庭成員取得一致。

在此分享幾點我的經驗。

第一個孩子出生的時候，由於要工作，爺爺奶奶沒有時間幫忙帶孩子。

是外公外婆來幫忙帶孩子的，一直幫忙帶到三歲上幼兒園就回去了。

在這個過程中沒有感覺與家庭成員在養育孩子問題上有什麼衝突，第一，可能是那個時候年輕，自己沒有什麼經驗，幾乎都去聽老人的了。

第二，剛創業心思大概都用在工作上，雖然也很注重孩子的閱讀和陪伴問題，似乎沒有發現孩子有什麼不好的習慣。

第三，也可能是自己家的父母好商量，有時說了什麼，就算吵架了，也還是自己的父母，沒有往心裡去。

感覺老大的成長還是挺順利的。

重點問題來了就是老二的養育問題，這個時候老二要出生了，家裡沒有人照顧，剛好爺爺奶奶也有時間來照顧了。

在老二出生以後，開始體會到養育孩子的問題還是一個很有點複雜的問題。

因為生了老二，內心的焦慮也有些加重，這個時候就開始有意識的去學習如何做好媽媽。

懂得越多，就會發現問題越多，相信很多人都有這樣的體會。

與家裡的爸爸，爺爺奶奶的衝突那是不斷的。

爸爸屬於放養型的家長，孩子要什麼給什麼，對於孩子無條件滿足。

爺爺奶奶覺得自己都是帶大過兩個兒子的，這不是成長的挺好嗎，經驗論經常發生。

下面進入正題，在這個大家庭的過程中我慢慢的摸索出幾條經驗

第一，要想家庭成員與自己在教養孩子的問題上取得一致，首先要豐富自己的知識理論和實戰經驗，多去參加一些父母培訓課程。

現在養育孩子的方式已經和過去完全不一樣了，是因為社會環境發生了變化，所以一定要學習。

在老二出生以後，我一方面感到焦慮，一方面不停的去學習。

首先就是買一些教育方面的書看，後來越來越感興趣，就去報讀了中科院的兒童心理學在職研究生。

當時惡補這方面的知識，只是因為我想做一個好媽媽，沒有其他太多的想法。

把自己變成專家，在這個學習過程中，不僅可以接觸很多優秀的同學和老師，他們實踐經驗也很豐富，給了我很多實際的指導。

有一個良好的學習圈之後，就會有意識的去影響身邊的人。

第二，當你具備了一些經驗知識以後，這個過程就是一種成長。

多花些時間在陪伴孩子的過程中，雖然家裡有老人帶，也不能做一個懶媽媽。

在你工作之後，可以陪伴孩子多閱讀，關注孩子的學習和行為，當你看見孩子，才能和孩子建立親密的聯結。

晚上帶著孩子一起睡覺，其實可以給予孩子最大的安全感，在孩子幼兒階段，孩子和誰睡覺，就對誰的信任度最高。

在和孩子建立親密聯結的關係之後，孩子自然知道在家裡我該聽誰的，執行誰的話。

因為愛和尊重，是聯結孩子的一切基礎。

第三，影響家裡的爸爸和你統一戰線，不能想著我一定要改變他。

如果你想改變一個人是很難的，只有改變自己才是最有效的方式，當你學會控制自己的情緒，耐心對待孩子，特別是在孩子發生一些偏差行為的問題上的時候，能很好的處理，就是給了爸爸很好的示範。

事後通過和孩子的溝通和爸爸的溝通能把問題處理的更圓滿，這樣在孩子教養的問題上發生矛盾的時候，自然就會有人請教你了。

因為爸爸搞不定孩子，這個時候就是你很好的影響了爸爸。

不能指責對方對待孩子的方式不對，是給對方做示範。

第三，對待老人的經驗論也是不能指責。

老人本來認為給你帶孩子已經夠辛苦了，你還說我做得不好，老人就會更委屈。

雖然有些問題我們需要堅持原則，在老人看來就沒有那麼多原則可以講，總以孩子還小為名。

在此過程中真的要和老人鬥智鬥勇。

首選我做的是多拿別人家的孩子和新聞故事來說事，一般在餐桌上吃飯的時候我會經常講關於教育的新聞和故事，比如你想老人給孩子少穿點，可以說最近新聞報導，醫生說來兒童醫院看病感冒的幾乎都是捂出來的，有時真的有剛好的實際新聞，看到關於這方面的報導和視頻，我會實際保存，拿來給老人分享。

這個比你直接指責老人做的不對好用多了。

其次，藉助別人的力量，比如孩子上幼兒園的時候，老師和我反映孩子有什麼問題，我都和老師溝通好，你和奶奶直接講就好了，這樣回來奶奶就會告訴我，奶奶才會真的意識到這樣養育孩子有問題。

趁機我再編一些故事給他們聽。

再次，和孩子站在統一戰線上，有時複述老人的話，比如吃飯問題，老人總是想喂，我可以和孩子說，快點自己吃吧，奶奶以為你不會吃飯呢，趕緊自己吃，不然奶奶要來餵你了。

孩子直接拒絕了，比你拒絕要好。

大家庭養育孩子總結以下，第一，對於孩子的成長，大家庭教育一定要同意，以一個人的主導地位為住，第二，對於孩子的學習和家庭教育成長，從小就要樹立一種規定，這就是有規矩的愛。

第三，和其他家庭成員的溝通要避開孩子，達成共識。