慣子=殺子？溺愛孩子原來是因為......
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現在大部分家庭都是只有一個孩子，還有不少家庭屬於「4+2+1」的模式，也就是一個家庭是四位老人和爸爸媽媽共同照顧一個小寶寶。
這樣的模式不免嬌慣孩子，更有家長完全是放縱式的溺愛。
當衣來伸手、飯來張口，事事順心的孩子從家庭走向學校、走向社會時，他們能夠適應嗎？一位有責任心的鄉村幼師薇薇就為此憂心不已，《鄉村夜話》我們邀請親子教育專家劉瑩老師和您說說這溺愛孩子的背後有哪些原因，又會帶來哪些後果呢......
我們也要問問收音機前的聽眾朋友，都說溺愛孩子不好，可那麼多的家長為啥還會溺愛孩子呢？您溺愛孩子嗎？
我大學畢業後去了男友的老家，他家是典型的南方富裕農村，村裡有企業，村裡人生活條件不是一般的好。
我大學學的幼師，回村後在村裡幼兒園工作，說實話幼兒園軟體、硬體沒得挑，可我最近工作越來越鬱悶了。
這邊的家長不是一般的慣孩子，大多數的家長對孩子從小就是溺愛有加，所有的事情都是哄著、逗著，不能聽見孩子哭，只要一哭，就必須無條件滿足，直到逗笑為止。
孩子們在幼兒園玩耍有爭吵很正常，很多事情孩子們自己會學會處理，這是一種自然的教育，可家長們根本不聽，只要聽見孩子哭就會大吵大鬧，還會到園長那裡告我的狀。
我對他們的教育方式基本上不贊同，孩子們回家後，有的家長為了不讓孩子哭鬧，整晚整晚的讓孩子玩手機，還有的家長只給孩子吃零食。
看著家長們用這樣的方式教育孩子，我都快氣出內傷了。
都說教師是人類靈魂的工程師，可我這當老師的怎麼那麼失敗呀，家長們覺得我們哄好孩子就行，別的根本就不用管。
《鄉村夜話》，給我支支招吧，我該怎麼辦呢？
薇薇
溺愛孩子的後果很多人都知道，誰都希望自己的孩子可以成為有才幹、有本領的人。
可為什麼有的家長明明知道溺愛的危害，還是會在和孩子的相處上沒有原則的讓步呢？來看看村友們怎麼說.....
@13號藍色記憶：有的孩子真是沒樣兒，慣得不知道天高地厚，簡直是除了天大數他大，不管管真不行！
@139XXXX4833：薇薇應該先理解家長，慢慢和他們成為朋友，多溝通。
現在好多孩子都是爺爺奶奶帶的，俗話說隔代親嘛，難免溺愛些。
我覺得孩子還是父母帶比較好，爺爺奶奶輔助就好。
@158XXXX9375：現在的家長特別溺愛孩子，都把孩子慣壞了！尤其是小孩子，從小教育非常重要啊！古人常說一句話「棒打出孝子」。
@隨風遠航：兩對老人，一對夫妻，六口人圍著一個孩子轉， 可以說是含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔著。
孩子衣來伸手，飯來張口。
孩子要什麼給什麼，無形中嬌慣出一個又一個的小皇帝，小公主。
什麼叫苦，什麼叫難，跟本不知道。
作為教師的我，真替這孩子擔心。
提醒家長，這樣是愛孩子嗎 ？
@大連-慧慧：聽劉瑩老師的，對孩子要有要求、有關愛。
我們孩兒他爸從小就被溺愛慣了，家務幾乎不會幹，特別不喜歡婆婆這種做法。
所以我家小朋友我要求他自己能做的事自己做，他每天自己洗襪子，收玩具。
@138XXXX6562：年輕的爸爸媽媽們，孩子還是自己帶，隔輩人只會疼孩子，在生活上照顧孩子，會忽略行為習慣的養成。
三歲看大，七歲看老，七歲之前是養成習慣的重要時期，錯過這個時期，習慣很難養成，付出辛苦自己帶。
@130XXXX8878：人們常說隔輩親，主要還是爺爺奶奶給孩子更多的性格上的自由，對於爺爺奶奶溺愛孫子，我們這有這麼一句玩笑話，孫子既是爺爺，爺爺也是孫子。
@136XXXX9036：小孩兒就愛跟著大人後邊幹這干那，拿掃把掃地，拿墩布墩地。
讓大人跟著他堆土堆、玩沙子，這就叫在生活中學習。
長大了什麼活他都會幹！
有學者研究，至少有三個原因促發了溺愛在中國的流行：時代背景、文化背景和隔代撫養。
不管是哪個原因，我們都應從此刻覺醒。
學會真正的愛孩子，去陪伴他體驗人生的奇妙和風雨！來看看熱心聽友劉鳳江大哥有啥要說.....
劉鳳江
中國鄉村之聲
農民觀察員
劉大哥當年對兒子是一點也不溺愛，輪到孫子、孫女就不行了，有些溺愛。
劉大哥覺得對小孩子管教太多，小傢伙就說你不疼他，跟你就不親了。
再說當年條件差、為了生活四處奔波，也沒功夫愛孩子。
現在有時間了，條件也好了，總想給孩子最好的。
劉大哥和孫子、孫女在一起的時間不多，想著孫子、孫女好不容易回家一次，就讓他們隨便折騰，儘量由著孩子的性子來。
兒子、兒媳對孩子要求較為嚴格，為此劉大哥和兒子、兒媳也會有一些矛盾。
雖然劉大哥十分疼愛孫子、孫女，但他知道不能沒有原則，一味溺愛孩子，慣得沒樣兒，這是害孩子。
一個幼小的生命，從呱呱墜地到蹣跚學步，作為家長，看著一天天長大的孩子，萬千欣喜縈繞心頭。
帶著這份欣喜，家長們愛孩子的心也越發「膨脹」起來，把孩子當做掌上明珠來對待，冬天怕凍著，夏天怕曬著，恨不得把世間所有的美好都給孩子。
其實，隨著年齡的增長，孩子也會越來越有能力來處理自己的事情，獨立意識也會增強。
如果我們過分溺愛孩子，勢必會讓我們的孩子失去翅膀，不能自由的翱翔天空。
我們來看看劉瑩老師要和您說什麼.......
劉瑩
親子關係、家庭教育專家，北師大教育學碩士，
國家二級心理諮詢師，翻譯出版過多部家庭教育和兒童心理專著。
過於嬌慣孩子，相當於不讓孩子自身本應具有的獨立自主、自尊自信的種子健康成長。
「溺愛」就是淹沒吞噬孩子的愛，窒息孩子自身的生命力，活在父母營造起來的自我王國中養尊處優，目無他人，任性妄為。
溺愛造成的依賴、無能或低能、自我中心等人格特點，往往讓孩子在實際生活中處處碰壁，一事無成，失去獨立生存能力。
從這個角度上講，確實「慣子如殺子」。
作為父母要有不斷學習完善自身人格的意識和行動，要學習一些教育和心理常識，要給孩子寬嚴相濟的愛，要幫助支持孩子成為一個獨立自主、自尊自強又能與他人和諧相處的人格健全的人。
溺愛孩子往往是在彌補自己童年的心理缺失，在疼愛自己內心的那個小孩，愛的不是眼前這個孩子，而是父母自己。
從本質上講，這樣的愛是在剝奪孩子成為他自己的機會。
你什麼都不用做，只要開口，我都滿足你，造成孩子的依賴、無能、自我中心、過分自戀導致的自卑。
愛孩子一定要有所為，有所不為，隨著孩子的年齡增長，越來越多地讓他們自主自理，讓他們離開父母也一樣可以好好地生活。
— 真正的愛
溺愛是我們身邊常見的一種現象，溺愛的影響決不能小覷，因為溺愛會帶來依賴、自卑、任性......愛孩子千萬不要溺愛孩子，如果您的孩子已經出現了因為溺愛帶來的的種種問題，請及時和我們聯繫，我們會和您一起呵護寶貝的健康成長......
編輯：阿朗 慧思
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