很多家長都不知道正確的幼兒教育其實沒有我們家長想得那麼複雜！

我們經常說到的教育是什麼？很多人都說不清楚。

古代東漢年間的【說文解字】中這樣解釋：

教，上所施下所效也。

育，養子做善也。

教育的目的是使人向善，方法是以身作則。

有人會說現在善良的人哪還有，善良的人很容易被騙、被欺負，是吃虧的。

扶個老奶奶過馬路最後被訛得傾家蕩產，施捨乞討的最後發現人家比自己都富有。

但是即使是這樣，還是有很多人在堅持「善！」真正的善不是「爛好人」不是「軟弱」，而是內心對世界的美好希望，是對人性的堅守、對道德的信仰、對規則的遵守。

這是我們給孩子在這個社會立於不敗之地最本質的東西，也是為人父母給孩子最寶貴的東西。

那麼幼兒教育是什麼？

孔子說：少成若天性，習慣成自然。

意思就是：一個人好的行為習慣在小時候就形成，和天生就有的一樣牢固。

兒童大腦功能的可塑性強大，而且比較容易接受新的事物，形成習慣。

這個時候培養孩子做事做人的最好方法就是培養孩子的好習慣，通過習慣的養成內化孩子的品質。

那麼作為父母應該關注孩子那幾個方面的習慣養成呢？

1. 獨立自主

現在很多都是獨生子女，凡事都是衣來伸手飯來張口，自理能力極差。

上學以後家長更是交代老師特別關照自家孩子！孩子也是一個獨立的人，終有一天要離開父母獨自生活，作為父母的你護得了一時，如何護得了一世！與其看孩子在今後有一天「走投無路 」，不如現在就培養孩子獨立自主。

2. 有良好生活規律和習慣

一個人的作息時間看似不重要，卻和我們的健康息息相關。

作為父母的你都知道熬夜加班身體吃不消，何況一個心腦身體都沒發育完整的幼兒。

成績好的一定是作息規律的孩子，因為他們懂得勞逸結合。

3. 積極參與

老師會鼓勵孩子大膽參與，鍛鍊孩子的自信心。

在家庭生活中。

父母也一樣，在很多小事上鼓勵孩子去做，去嘗試。

養成孩子手腳麻利、眼明手快的個人素養。

我就不信這樣的孩子未來會為了工作而發愁！

4. 遵守常規

現在的家長接觸的教育多了，就覺得順其發展，給孩子愛與自由就是最好的。

但自由也是有底線的。

孩子沒有分寸，作為父母的的我們不能沒有！比如一些原則性的問題，不是一句孩子還小不懂事就說得過去的！

5. 人際交往

菲菲是一個很可愛的孩子，有一天媽媽接菲菲放學，看到菲菲的胳膊被撓了，找到老師詢問情況，結果是因為菲菲拿其他小朋友玩具不還，那個小朋友才動的手。

菲菲媽媽氣沖沖的找到那個孩子，大聲的訓斥了人家，老師攔都攔不住，這時那個孩子的父母也來接孩子，了解了經過更是憤憤不平！最後園長出面才解決了事情。

從那以後整個班級的家長都告訴自己家的孩子，離菲菲遠點。

結果可想而知！請相信孩子有自己的處理方式！