當孩子撒謊時，家長和老師應該怎麼做？

★ 幼兒檔案 ★

名字：恩恩

年齡：3歲半

年級：小班

性格：活潑好動

★ 媽媽留言 ★

前天，幼兒園老師告訴我，中午吃飯時看到恩恩不小心打翻了湯碗，把湯汁灑到了旁邊小朋友身上。

可是，當老師上前詢問情況時，他卻「誣陷」是別的小朋友打翻的，最後竟還委屈得大哭。

就在剛才，他偷吃巧克力被我發現，我嚴肅地批評了他，可他居然不承認，我既惱怒，又難過，很擔心寶貝這麼小就學會說謊，以後養成了「愛撒謊」的壞習慣怎麼得了……

美國心理學家的一項調查結果顯示：平均每人每天會說謊25次。

各位爸爸媽媽有沒有被這個數據驚嚇到？即便不看數據，相信大家都曾有過說謊的經歷，或是出於禮貌，或是出於自我保護等等。

然而，當孩子說謊時，很多家長就會如臨大敵，仿佛他們眼中天真可愛的小天使瞬間變成了邪惡的「壞孩子」。

其實，孩子說謊並不一定是壞事，關鍵在如何引導。

德國教育學家施魯克教授提出：孩子第一次有意義地說假話是他成長過程的一個重大進步，標誌著他有了開創性的行為，並能主動與周圍環境打交道。

當孩子出現說謊行為時，比起批評和發火，我們不妨先來探尋孩子說謊背後的動機，再來有的放矢地思考如何引導。

以下是小編列出的最常見的3種孩子說謊的原因，請大家對照孩子的行為一起了解下吧！

1 .分不清想像與現實

3歲以下的孩子由於年齡小，注意力易分散等原因，常把幻想和現實混淆了。

比如，孩子從幼兒園回來，家長問今天玩了什麼，孩子可能會說去太空探險了或者和小動物一起玩耍了。

這樣的「謊言」大多是因為孩子活躍的想像力、健忘等原因，對於記不清的事情自行憑藉想像補全了。

這樣的說謊方式，成人不必特別擔心，它是孩子自然發展的一個階段。

2 .合理化某種要求

4歲左右的孩子在為了達成自己的願望時，會通過講一些不切實際的假話來合理化自己的要求，這是一種故意的行為性的說謊。

比如：孩子趁媽媽不在家時偷吃了幾塊糖果，被發現後，卻騙媽媽說是經過奶奶同意才吃的。

這類謊言，家長應當與孩子多溝通，引導他們學會正確表達自己的訴求。

3 .逃避懲罰的自我保護

5歲左右的孩子會因為想要獲得獎賞或逃避懲罰而試圖欺騙，說謊是他們自我保護的本能行為。

比如，孩子明明做了某件事，卻選擇拒不承認，這通常是因為孩子能輕易地從成人的神態、語言和音調中判斷出自己的行為是不被認可的，出於愧疚、自責或害怕，他們被迫選擇說謊。

此時，成人平和的心態，才是孩子卸下心防、矯正說謊行為的良藥。

找到了孩子說謊的源頭，作為家長或者老師，我們應該如何利用日常生活中的各種機會，預防和糾正孩子的這種行為呢？

建立相互信賴的關係

孩子在探索時期常會做出很多讓人「氣急敗壞」的事情，比如塗花乾淨的床單、打碎玻璃器具、弄亂玩具等。

很多成人會把這種探索欲歸結為「搗亂」和「不聽話」，並表現出斥責、不滿等反對態度。

殊不知，這會使我們不自覺地站到孩子的對立面，讓孩子不敢信賴和依靠我們，只能通過說謊來尋求自我保護。

因此，當我們初次發現孩子說謊時，可以嘗試這樣做：

◆ 心平氣和地告訴孩子說謊並不是一件正確的事情，是不值得提倡的。

◆ 不要專注於孩子說謊這件事本身，而是教會孩子正確表達要求和彌補錯誤的辦法。

◆ 當孩子主動說出真相後，可以通過擁抱、親吻等動作表示自己願意繼續相信他們。

這樣的方式不僅能減少孩子說謊後的內疚感，幫助他重拾自信，還能讓我們與孩子建立相互信任的關係。

當孩子下次再犯錯時，他們想到的就不是消極逃避，而是積極尋求父母的力量進行彌補。

各位家長請記住，孩子越有安全感、越自信，說謊的幾率越小！

不要用「圈套」誘迫孩子說謊

很多家長和老師發現孩子說謊後，第一反應通常是給孩子「下套」，比如：「好好想想，你今天偷吃巧克力沒？」當孩子不承認時，成人會更生氣，然後說：「你確定？我明明看到你一個人把盒子裡的巧克力都吃了，你竟然說謊騙我。

」

孩子是極為敏感的，當預感到自己笨拙的謊言即將被無情地拆穿時，他們會對回答這些問題產生本能的抗拒。

儘管他們已經意識到說謊無用，但說真話又會使他們的自尊心受挫。

因此，成人和孩子在相處中應該避免出現設計「圈套」的行為，不要用咄咄逼人的態度激勵孩子努力提升說謊技巧。

當我們發現孩子說謊時，可以用輕鬆的語氣和陳述事實的方式這樣告訴孩子：

● 「我看到巧克力被吃完了，地上還有好多空盒子呢，下次能不能先問問媽媽？如果離吃飯還有一會兒，是可以吃點零食的。

」

● 「今天老師告訴我，你在幼兒園有一些不太好的表現，你有什麼想說的嗎？我們下次改正一下好不好？」

善用獎懲手段

如果發現孩子出現習慣性說謊，成人不僅要從上述兩方面來反思自己的教育方式，也要學著建立一套自己的獎懲制度，通過一些小懲罰和小獎勵，幫助孩子認清說謊這件事情的性質：即使說謊能夠暫時矇騙過關，但比起不被懲罰，誠實和勇於承認錯誤才是更寶貴的品質。

比如，當孩子將牛奶弄灑了而不願承認時，成人可以用適當的獎懲方式來幫助孩子做出選擇。

如果孩子說出真實情況，媽媽就用一杯新的牛奶獎勵孩子的誠實，否則，就讓孩子自己收拾殘局，並罰他一天不准玩喜歡的玩具，通過這樣的方式來矯正孩子的不良習慣，強化他們對於誠信品質的認可度。

各位家長和老師，讓我們把說謊看成孩子成長必經的事情，就像治療感冒發燒一樣，先找准病症，再來對症下藥。

「育兒」先「育己」，在我們給孩子的行為貼上「說謊」標籤前，一定要先走進孩子的精神和情感世界，並對我們的教養方式進行總結、反思和適時改變。

沒有一種語言比溫和真誠更有力量。

當你說出孩子的真實感受時，會讓他們卸下心理防線，因為你懂了他。

當你說出自己的真實感受時，會讓孩子學會站在你的立場來看問題，因為他懂了你。