有個「會講話」的小屁孩是一種什麼樣的體驗?
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最近《爸爸去哪兒》第五季大火,好多人表示被小小春暖到了,嗯哼和小小春好萌啊之類的!很多人都很驚訝,從小這麼會講話的嗯哼和小小春是怎麼養出來的?
心心媽給大家講一下我的女兒——心心,她其實是一個表達能力和慾望都比較強的一個孩子。
隨便列幾個場景:
場景A:
心心:媽媽,要是人可以變成星星,那就可以吃到月亮了哦(一臉貪吃狀)!
媽媽:*&……%¥#@
場景B:
心心:媽媽,我剛剛長嘆了一口氣(委屈失落的表情……)!
媽媽:為什麼啊?
心心:因為沒糖吃啊!(嘆氣,半撒嬌,半可憐狀……)
媽媽:*&……%¥#@
心心某天在翻看爸爸媽媽結婚照:
心心:媽媽,你跟爸爸在幹什麼???(照片中心爸心媽在結婚酒席上進行交杯酒儀式^)
媽媽:我跟爸爸正在結婚呀。
之前心媽媽有帶心心去吃過幾次喜酒,心心每次都在現場玩得不亦樂乎!
心心:(突然想起自己不在場,氣呼呼兩手叉腰道:你們太自私了!!!竟然不帶我去!!你們太自私了!(自私二字特彆強調)……哼!
媽媽:心心,別生氣,你也在呀?
心心:在哪裡???為什麼沒看到我?
媽媽:你還很小呀,在媽媽肚子裡呢(結婚時心媽已經懷心心三個月)。
心心:哦,真的呀?(一邊盯著媽媽的肚子好奇看)媽媽,我錯怪你了。
原來我躲在肚子裡呀,嘻嘻!(一臉竊喜的表情)。
場景C:(剛學會「堅持」這個詞的那天,晚上爸爸下班回到家,心心撅著小嘴認真地說)
心心:爸爸,你要堅持給我帶禮物哦,一定要學會——堅——持——哦!
爸爸:好好,爸爸一定會堅持的!*&……%¥#@
心心給人印象最深刻的,莫過於說話厲害。
不僅說話說的早,而且發音標準、語句通順、詞彙量豐富。
要想培養一個「會講」的孩子,家長可要多留點心。
積累詞彙、增強理解,家長可從以下方面入手:
1、多和孩子說話
當孩子還不會說話的時候,父母就要多和孩子說話了。
你可以描述孩子正在做的事情(「你在喝奶」);描述孩子的感受(「你肚子餓了,你想吃什麼」);說出物體的名稱( 「這是小汽車」);描述物件的特徵(「被子軟軟的。
凳子是綠色的」);描述孩子聽到的聲音,並模仿它(小狗汪汪,小貓喵喵)。
2、多讀繪本、講故事,少看電視
心心經常「蹦」出一些新的詞彙,連我都好奇她是哪裡學的。
「故事裡講的呀!」聽故事、繪本確實是學習語言的好方法。
在看繪本、聽故事的時候,孩子的語言能力、想像力都能有所發展。
有些人覺得孩子看電視也能學說話,這是很大的誤解。
看電視只是被動接受的過程,孩子無法與人交流,看多了電視,不僅對眼睛不好,還有可能越看越「呆」。
讀繪本時,有些父母害怕孩子聽不懂,喜歡用自己組織的語言來講。
這不利於孩子詞彙量的積累,因為我們常用的詞彙、慣用的句式其實就那麼多。
3、使用規範的語言
有些家長喜歡對孩子說一些自創的疊詞,例如不說「吃飯」,而說「飯飯」,不說「小手」,而說「小手手」,以為這樣孩子更容易接受,其實這兩種說法對孩子來說差別不大。
要想孩子說得好,不如從小對孩子好好說。
0-3歲的孩子,與人交往首先是眼神、表情、動作,最後才是語言。
當孩子的理解能力和詞彙積累到一定程度,孩子就會開口說話。
要想孩子早說話、說得好,家長可以嘗試以下方法:
1、懶。
父母照料孩子,是最了解孩子的人。
孩子的一個眼神動作、幾聲哼哼,父母往往就能知道他想表達什麼,有些父母接收到這些非語言信息後,立刻就給予滿足。
當孩子的理解能力及積累達到一定程度,父母就要適當地偷懶,促成孩子從非語言交流到語言交流的蛻變。
例如,當孩子指著奶瓶「啊啊」叫,媽媽明知道孩子想喝奶,也可以故意詢問他:「寶寶想要什麼,說出來」「寶寶是不是要喝奶?說喝奶」。
如果孩子一時說不出,媽媽也要告訴他:「喝奶」。
2、等。
心心剛開始開口說話時,說的並不順暢,一句話說的斷斷續續,腦袋卡殼。
這時候我都會耐心地等待,等待她從腦子裡搜索出這個詞、組織好這句話,等待她自己說出來。
除非她說錯或實在說不出來,我才會一字一句地示範正確的說法。
有些父母缺乏耐心,孩子一時說不出話,就替孩子說出來,這其實剝脫了孩子練習的機會。
而在等待孩子思考的時間,不停地催促或詢問,會打亂孩子的思路、造成焦慮。
最好的做法是安靜地等待。
3、勤。
勤於示範。
當孩子發音錯誤或者句子不通順時,父母要勤於示範正確的說法。
例如當孩子把「餅乾」說成「餅光」時,父母可面對著孩子(讓孩子看到你的嘴型),放慢語速重複一至兩遍「餅乾」。
不要刻意糾正孩子:「寶寶你說錯了」,也不必要求孩子重複多遍正確發音,以防打擊孩子說話的積極性。
4、變。
變著法兒增加孩子的詞彙量。
父母可以根據孩子已經掌握的詞彙,引出更豐富的詞彙。
例如,當孩子說:「我很開心」,你可以回答:「哦,你非常開心」(十分、超級、好)、「你很高興」(快樂、歡喜、愉快)
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