孩子遲遲不說話發音不清，是病嗎？教你6招培養「金句娃」！

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小寶寶開口說話不鳴則已，一鳴驚人~不少爸爸媽媽都感嘆，自家娃就是天生段子手：

我還記得兔頭小嘴巴里第一次蹦出模糊的「ma ma」的時候，心情那叫一個激動啊~興奮啊~

有個同事，興致沖沖向我展示女兒的視頻，一個扎著細細朝天辮的小姑娘，嘟著小嘴巴指著自己指著說：「看！我吐奶ne、吐奶ne…」剛學會說話軟軟的聲音萌炸了！

再看賈靜雯家的萌神咘咘！在牆角「罰站」都能自己說呀說個不停，可愛度直衝雲霄～爆表！

每天再忙再累，聽聽孩子的童言稚語，也就煙消雲散了！

可也不是所有孩子說話都辣麼順利，相當多的父母為孩子說話的事犯了愁。

我們的留言裡不止一次有人問起：

1歲半的寶寶不會說話、不會叫爸爸媽媽怎麼辦？

孩子3歲了還不怎麼說話，如何破？

小寶貝都2歲了還說不出幾個字，這正常嗎？

看著別人家孩子伶牙俐齒，可不是急死人了！總有人說孩子的語言與智力發育相關，那孩子說話晚，到底是智力發育還是舌頭生理結構有問題？

晚於多大年齡開口說話需要帶去醫院檢查？

怎麼做才能培養出「金句娃」？

幼兒語言發育規律

其實和身高體重的發育一樣，語言發育也是一個過程，有一定的規律。

開口晚的孩子也可能快馬加鞭，迎頭趕上～我們先了解下孩子說話的過程。

●10~12月齡 語言萌芽

一歲以前的寶寶，主要是模仿發音，不是有意發出，而是自然發出聲音。

接近一歲時，寶寶思維意識清晰，能夠聽懂成人的交流，也開始試著模仿發聲音調變化。

12月左右的孩子能發出簡單的單詞，並且知道可以用語言表達自己的願望和要求。

到1歲上下，很多孩子已經能順利開口說話。

會說簡單的字（也叫音節）通常還只能說名詞，比如「車」「襪」，能夠有意識地叫出「爸爸、媽媽」。

並且會慢慢在此基礎上增加一些常用的動詞，比如「來」、「去」。

這個階段，孩子是沒有語法概念的。

● 1～1歲半 歲 語言積累

超過一歲的孩子，能聽懂的詞彙更多，說話也不再是喃喃自語。

可以理解和使用簡單的句子。

比如爸爸媽媽說吃飯了，他們就會走到餐桌邊，等著開飯。

● 1歲半～2 歲 語言爆發

很多父母會發現，一歲半左右的孩子，最愛使用「疊字」。

比如「飯飯」、「玩球球」、「杯杯」…大多能講說自己熟悉的人、物品、身體部分的名稱。

18 個月前後，一般孩子會迎來他們的詞彙暴漲期。

正常發育，受到鼓勵的寶寶，語言越來越清晰流暢，詞彙量飛升至 200+的詞和詞組。

小嘴巴說起來就停不下。

他們也更能理解語句中關係，擁有使用語言表達意圖的能力。

● 2～3歲 語言飛躍

到了2、3歲時，寶寶們很多都變身「十萬個為什麼」，他們對大人說的話理解越來越多，享受和別人問答的樂趣。

他們的詞彙量也因此，在之前的基礎上有了飛躍！而且能用準確的詞來表達自己的想法，語法開始形成。

除了詞彙和語法，語音發育也是要一步步來的。

4歲前是培養正確發音的關鍵期，孩子在不同年齡掌握的音節是不同的，不同的孩子的發育情況也不同等。

去年我們合作的口腔醫學主任醫師演講中，就曾提到孩子有的音發不出來，或者說不清楚，是不是有問題？可以通過下面這個輔音發育時間表來判斷——

從表中看出，我們中國人普遍最先學會的都是b、m這樣簡單的輔音，能說出來對應的音節是爸爸、媽媽、杯、貓…到2歲半以後，孩子才會發p、f、g、h，也就是對應音節苹（果）、飛（機）、 狗、花等。

而像sh、z等更複雜的音要到3~5歲間才會發育。

所以有時候孩子不是說不好、說不清楚，只是尚未到時候！

以上的語言、語音規律是平均發育水平，並非每個孩子都嚴格按照這個時間表來的。

語言發育推遲時間在 6 個月以內，孩子的問題就不大。

耐心多陪孩子說話，適度引導即可！

但如果偏差過大，則需要爸爸媽媽放在心上，可以帶孩子去醫院做專項檢查和訓練，別貽誤了孩子語言發育的關鍵時期。

影響語言發育的因素

孩子的語言發育程度是因人而異的，遺傳、性別等都會對此有影響，而所有影響因素中，環境影響最為明顯。

如果孩子語言發育有阻礙，我們大致可以從以下幾個因素來考慮：

1、生理因素

生理因素包括齶裂、聽力障礙（耳聾、耳背、聽力下降）和舌系帶問題。

所以有時候，孩子的語言不一定只是嘴巴問題，聽力問題同樣息息相關，需要父母的細心觀察，孩子對聲音是否敏銳。

舌系帶過短不會延遲講話，但會限制舌頭在口腔內的活動，影響吐字和發音。

2歲以後被確診舌系帶過短的孩子，對捲舌音、齶音及舌音影響較大，如漢語拼音中的L、英語字母的R等。

舌系帶手術有利有弊，需要父母帶孩子去正規醫院做檢查，不建議輕易手術。

2、智力因素

智力發育遲緩、低下、先天性腦癱、後期腦外傷引起的腦功能障礙等都可能影響語音發育，而且還可能有相互影響！也就是說，語音發育遲緩的孩子，無法與人正常交流，所以智力發育會受到影響。

這需要醫生來做專業的評定。

3、環境因素

語言環境因素很重要。

絕大多數孩子的說話環境指的是家庭和幼兒園，如果在這兩個地方，沒有給孩子很好的語音發育環境和引導，錯過語言發育敏感時期，會導致語音發育障礙。

孩子攀登語言珠峰，離不開父母！

我們剛剛提到說，語言環境對孩子影響極大。

孩子最初接觸的語言環境，一定是「家庭」！所以，越愛交流、越愛和寶寶說話的家庭，越容易培養出金句頻出的娃！

方法1：即使孩子不會講話，也多和他們交流

和孩子交流、溝通，一定是從0歲開始的！即使是只會用哭聲來表達需求的幼兒，也需要經常跟他進行語言互動，和家人、伴侶也可以多溝通，孩子喜歡盯著說話的人，也容易被聲音吸引。

這些都能增加孩子的發音頻率。

有助於發育！

如果父母沉迷玩手機，勢必會影響孩子，漸漸變得內向孤僻不愛講話。

方法2：主動拓展孩子的詞彙量

父母的參與，不僅是要多和寶寶說話，還可以有意識地給孩子輸入更多的相關聯的詞彙。

比如寶寶學會了鳥字，看見小鳥開心地指著說：「鳥！鳥！」，爸爸媽媽這時候就可以再告訴孩子，這是什麼鳥？是喜鵲還是麻雀、紅色的鳥還是藍色的鳥、小鳥在天上飛還是停留在樹枝上……？儘可能多地告訴孩子這些詞彙和概念，能幫助他們記憶。

方法3：藉助繪本、兒歌等，幫助孩子進行形象記憶

總有人問我，孩子還什麼都聽不懂，也要給她讀繪本嗎？確實是這樣～很多爸爸媽媽早在孩子6、7個月的時候，就已經在選擇合適的繪本給孩子了（低月齡的孩子可以選擇顏色鮮艷，圖案簡單的紙板書、卡片紙、布書等）。

圖象和兒歌，都是兒童形成詞語和物體聯繫的主要方式之一。

頻繁加深印象，孩子即使一時聽不懂，也能逐漸把詞彙和圖案聯繫在一起。

當孩子有進步時，你可以指著熟悉的插圖和寶寶互動：這是什麼你還記得嗎？以此不斷喚起和鞏固孩子的記憶。

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孩子大一點，還可以近距離給寶寶展示嘴巴口舌的動作，讓孩子進行模仿。

並且重複說話，並帶上一些象徵性的動作，比如說拍拍手時告訴孩子「拍」「手」「鼓掌」等概念。

方法4：說說你正在做的事

多告訴孩子周圍發生的事情，儘量用豐富的詞彙來描述每一個步驟。

比如給孩子洗澡的時候，可以跟他說，媽媽給寶寶的皮膚上擦點沐浴露，泡泡就讓皮膚滑滑香香的～逐漸孩子會越來越理解你的話。

方法5：向寶寶提問

寶寶特別期待你來發問。

試著多和孩子玩些「文字遊戲」，比如指著自己身體的部位（眼睛、嘴巴、手…)讓孩子猜。

又或者和孩子一起學唱歌，你唱上一句，孩子來接下一句。

這樣的學習過程充滿樂趣，能促進孩子的積極性和信心。

方法6：別急著糾正孩子說話

幼兒語言發展中，難免會有說錯的時候。

即使孩子長大了，識字了，也會有錯誤。

如果當孩子遇到不知道的東西，可能就會用其它的詞語來填補上，這時候別急著糾正他、責怪他。

學習的目的不是讓孩子感到窘迫，父母可以一遍一遍耐心引導孩子，多次模仿，抓住機會補充孩子的詞彙量！

語言不僅是說話，更是一堂重要的社交課程。

每個妙語連珠的娃，背後都少不了個「話嘮」爸媽～孩子面前就別惜字如金了，下一個潛能無限的脫口秀寶寶，可能就是你家孩子啦！

你家孩子是沉默如謎但一開口就語驚四座，還是說起話來就排山倒海的段子手？

有沒有什麼經典對話，留言來跟我講講！

微信公眾號兔頭媽媽說育兒（ID：miyabaobei2014）原創文章，轉載請聯繫授權

我是蜜芽APP創始人劉楠，也叫兔頭媽媽，育兒達人、奇葩說辯手。

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