對孩子英語啟蒙，這麼做更有效！

不知道從什麼時候開始，「英語啟蒙」已經成了我國家長心中的一塊大石。

如果不早期對孩子進行英語啟蒙，孩子肯定會落在起跑線上。

那麼，真的是這樣的嗎？哈佛理念美藤教育創始人鄭托尼老師給大家分享兩位媽媽的心聲，先聽聽這兩位媽媽怎麼說？

洋洋媽媽說：我們家孩子已經3歲了，是不是來不及啟蒙了？給他讀書最多就能坐住聽一本就不喜歡了，是不是我把黃金時間耽誤了？我每天都給孩子講不同的英文故事，可是她聽完既不會讀更不會複述，我都講了那麼多本了，得講多少本才能看見效果啊？

麗麗媽媽說：我孩子都四歲了，從出生就隔三差五給他磨耳朵，可是到現在還是什麼都看不懂也聽不懂，就愛聽中文故事，不喜歡英語，我應該怎麼辦？我和老公英語都不好，特別是口語，怕教壞了孩子，不教又著急，想來想去還是在拖著…

我們再來看看鄭托尼老師如何給大家分析這件事：

一、了解孩子成長規律「抓住兒童語言敏感期」

兒童在某些特定發育階段，會對特定經驗和信息具有特彆強烈、特別持久的印象和吸收效率，這就是敏感期。

抓住不同敏感期的特點，因時順勢做特定輸入（例如數字敏感期學習數字，色彩敏感期辨識顏色），能獲得事半功倍的效果。

0-6歲是公認的兒童語言敏感期，也是最佳語言黃金教育期，這一時期，兒童對語言學習的熱情可謂轟轟烈烈，此時讓兒童習得多種語言，收效最佳，而且這一階段對兒童的英語啟蒙將極大培養聽音辨音能力和聽覺記憶力。

過了語言敏感期，孩子雖然仍然可以學習新的語言，但需要付出更多努力，效率相較於敏感期也大打折扣。

所以，英語早啟蒙還能解決母語定型後容易出現的口音問題，有些人之所以辨不清r和l，就是因為母語定型後固有的腔調再難糾正。

而幼兒如果從小接觸多種語言，發音器官自然會配合這些語言發音來調整形態、彈性發育，準確發出這些語言所需要的各種聲音。

二、有效的「磨耳朵」

對於英語啟蒙階段，家長完全不必苛求進度，當然也不能只投入不問產出。

「磨耳朵」是現下很流行的一個詞彙，有些家長會走入磨耳朵的誤區，認為只要給孩子提供足夠多的資源就行了，只管投入，不問產出，仿佛你給孩子進行了啟蒙教育後，要求孩子有長進是一種功利化的表現。

但是，「有效的磨耳朵方式是需要父母付出更多的篩選，對比和關注引導孩子的時間與心力」

我們來試想下，在寶寶初學母語的時候，如果媽媽通過讓寶寶看葫蘆娃、喜洋洋等動畫片，或唱「兩隻老虎」等兒歌，來發展寶寶的聽說能力，那麼，寶寶開口說母語的時間一定會被大大地延後。

脫離實際意義和理解的聲音，或者作為背景音樂播放的聲音，就是噪音。

當然，實際情況是，沒有一個媽媽會那麼傻！媽媽們總是通過日常生活的吃、喝、拉、撒，從周圍看得見、摸得著的事物開始，幫助寶寶積累詞彙，練習聽說能力。

等寶寶到了3歲左右，詞彙量、聽說能力達到一定水平時，才會讓寶寶看故事書、看動畫片，或唱中文兒歌的。

那麼，寶寶的英語學習，也是一樣的。

有一種輸入，「聽」完了，很快就會「說」，比如，讓幼兒反反覆復地聽類似下面的句子：

It's milk time. 該喝奶了。

I want a drink. 我想喝點東西。

I want a sticker. 我想要小貼畫。

It’s book time. 該看書了。

It’s game time. 該做遊戲了。

I want to go pee pee. 我要尿尿。

Will you peel it for me? 你能替我把皮剝了嗎？

這些句子和寶寶生活密切相關，在真實的場景中，通過實物、動作等的配合，寶寶不但容易理解，而且，一旦聽熟了，馬上就能原封不動地在日常生活中脫口而出：寶寶安排日常活動、喝飲料、吃水果都可以用到它們啦！

由此可見，寶寶學語言的啟蒙階段，最生動、最有效的語言環境，不是故事所提供的虛擬場景，而是寶寶自己所熟悉的日常生活場景！

英語「磨耳朵」也應該從日常生活開始，聽力材料和寶寶的生活關聯性越強，就越容易被理解，越能真切感受到的語言情景。

以下小編給大家說說，我是如何對4歲女兒（蒙蒙）英語啟蒙的？

首先，我很注重在平時生活中跟她講英語，從開始的兩人都覺得有點彆扭，到現在我倆都能隨時在中文英文間順暢地切換。

其次，我給蒙蒙看的繪本都是嚴格挑選過的、適合她年齡段的原版英文繪本。

最開始她看的是《寶貝吻》，這本書裡邊的各種情節都非常吸引女兒，後來逐漸過渡到情節更複雜的《幼兒園》、《發現夏天》等。

並且在開始階段，我或者會陪她看，或者會問她能否看懂，甚至假裝饒有興趣狀讓她把故事講給我聽。

在聽兒歌的時候，我也是有泛有精。

泛就是隨便什麼放給她聽就好。

精則是用包括睡前唱給她聽、列印出歌詞一起唱等方式，讓她對有些兒歌印象更深。

語言是用來交流的，磨耳朵固然重要，但日常對話或者生活中的實際運用，是沒辦法用其它途徑代替的，我們應該重視跟孩子在實際生活中講英語，這是非常重要的啟蒙途徑。

三、啟蒙應該是自然無痛自然的

在給孩子英語啟蒙的過程中，應該是自然無痛的。

學習英語的方法有很多，比如：自然拼讀法。

自然拼讀是英美國最火熱的英語啟蒙方法，已經有上百年的歷史，是幫助孩子擴大詞彙量，提高閱讀能力的最快捷，最簡單，最有效的方法。

大量的教學實踐表明，自然拼讀法不僅適用於以英語為母語的孩子，也適用於以英語為外語的中國孩子。

自然拼讀法適用於12-18歲孩子的英語學習，並總結出一套完整的教學體系，期望運用於家庭教育中，把每一個家長都培養成孩子最好的英語啟蒙老師。

小編也在這裡提醒各位家長的是：

孩子的英語啟蒙越早越好，但選擇合適的方式非常重要——越年幼的孩子，越多地給他創造純正的英語環境，其自然習得英語的效果就越好。

所謂純正、地道的英語環境，最優選擇是來自於生活場景中的英文，語言配合語境就能迅速理解其含義；次優選擇是來自於英語繪本、英語動畫片；同時還有韻律感很強的英語兒歌！

在幼兒教學中最最最重要的一點，就是呵護孩子的興趣——超過孩子當前能力的要求、對孩子的失望和不滿乃至發火、輕易否定孩子的努力都很容易讓孩子喪失學習的興趣，甚至產生反感和對立的情緒。