幼兒園裡辦生日會是分享還是攀比？

製圖王辰翔

太原市民張女士的女兒小飛剛過了5歲生日，在幼兒園讀大班。

不知道從什麼時候開始，小飛班上有小朋友過生日，孩子家長都會帶生日蛋糕、買禮物給全班的小朋友。

5月初，小飛過生日，張女士給孩子帶了一個大蛋糕，買了些水果沙拉。

沒想到第二天，班上十多個小朋友竟然吃壞了肚子。

「給每個孩子買小禮品太麻煩，就想給孩子帶些好吃的一起分享，沒想到弄成這個結果。

」張女士覺得很抱歉，但同時又疑惑：自己孩子過生日，得給全班小朋友帶禮物，這種風氣究竟好不好？ 記者了解到，張女士的困惑並不是她一個人的。

省城不少幼兒園孩子過生日，家長都會給全班小朋友準備禮物。

家長怎麼看待這件事？這樣會讓孩子學會分享還是學會攀比？教育專家有什麼建議？連日來，記者進行了採訪。

有的只買生日蛋糕有的得備單獨禮物

23日、24日，記者隨機採訪了省城5家幼兒園，只有一家明確表示不允許家長帶校外食品進校，幼兒園也沒有家長給孩子買禮物。

另外4家幼兒園的各年級中，或多或少存在孩子過生日家長帶蛋糕或禮物給班裡孩子的情況。

對此，幼兒園沒有特別要求。

太原市萬柏林區有十多年幼兒教育工作經驗的周老師告訴記者，這種風氣是這六七年興起的。

「以前孩子都是自己在家過生日。

後來，有些班級的孩子過生日，家長開始買個蛋糕、帶點水果，分給小朋友們一起吃。

這兩年開始,就有家長按份兒給班級的小朋友帶禮物。

」周老師說，通常一個班裡，一名家長按份兒帶禮物來，之後過生日的孩子家長也會帶東西，這種風氣在一個班級會持續一段時間。

「但這兩年，給孩子們分別帶禮物的風氣更盛，很多班級都是，孩子們還會提要求，希望要什麼。

」

上個月，家住太原市解放路的王女士也準備了23份巧克力給兒子班裡的小夥伴。

「從孩子進了這家幼兒園，多數孩子過生日時家長都得準備禮物分給大家。

現在，我兒

子的鉛筆盒、電子表、鉛筆橡皮都是這麼得來的。

」這次，王女士實在不知道給送什麼了，就買了巧克力，因為「一般孩子都愛吃甜食。

」

王女士說，她身邊不少朋友家孩子所在幼兒園也有類似情況，「簡單些的，家長只要帶蛋糕讓孩子們一起吃就好。

像我家這種，還得單獨準備小禮物。

這得看各幼兒園，甚至各班情況。

我聽說，我家孩子幼兒園去年開學的小班，家長們一早就約定不在幼兒園這麼過生日，也就沒有這種風氣。

」

有些家長覺得是分享有些家長覺得是攀比

為什麼自己孩子過生日，還要給班裡其他孩子帶禮物？

張先生覺得這是一種分享。

「現在每家一個孩子的多，從小被父母、姥姥姥爺、爺爺奶奶這麼多人寵著，喜歡什麼都是自己的，不懂得分享，也不習慣禮讓。

」張先生的兒子剛上幼兒園時，經常因為玩具、零食和班裡小朋友打打鬧鬧，「有一天，經常和我兒子打鬧的孩子過生日，送了每個孩子一盒橡皮泥，之後我兒子有什麼東西也和那個小孩一起玩，關係就好了。

」張先生說，他兒子過生日時，他特地給班裡所有孩子買了迪士尼文具，是包括鉛筆、橡皮、尺子的簡單套裝。

「我不覺得這就是攀比。

這樣的行為會教給孩子跟別的孩子分享。

另外，也是為了讓孩子心理平衡，否則他會覺得沒面子，不利於他融入集體。

」採訪中，記者也遇到一些反對的家長。

「我家外孫中班以前，班裡就沒有這些事，最多有家長在孩子生日時帶個蛋糕，但也是個別的。

」家住太原市杏花嶺區的張女士說，去年冬季某天，張女士接外孫回家，外孫拿著個文具盒給她看，說是班裡這學期轉來的小女生過生日，家長給每個孩子準備了一個鉛筆盒，「後來他們班每個小孩過生日都這麼鬧。

外孫自己過生日一個月前就惦記上了，讓他爸媽買變形金剛，後來說不行又要四驅車，最後是買電子表，孩子還生氣了，覺得自己準備的禮物沒同學好。

」

張女士說，這就是從小培養孩子攀比之風，幼兒園應該好好管管。

帳單 小孩的生日支出

那現在幼兒園小孩過個生日得支出多少？記者請幾位家長算了算帳。

家住解放路的王女士家兒子所上幼兒園，班裡除了王女士孩子，有23人。

為了不讓孩子一次吃太多巧克力壞牙，王女士買的是11.9元一袋的分享裝，一袋15個，共273.7元。

另外，還買了350元的大蛋糕一個。

「兒子過個生日，一共花623.7元。

」

採訪中，家長們準備最多的禮物是文具、玩具、油畫棒等孩子們常用的，單價在六七元到十幾元不等。

最貴的是張女士外孫收到的農場積木玩具，「回家我女兒上網查了下價格，36元一套。

這種玩具給一個孩子買不算貴，但給一個班的孩子買，就有些誇張了。

」

過生日的小孩家長給所有孩子派發禮物，那別的孩子要給過生日的小朋友送生日禮物嗎？張女士說，她家外孫班裡，孩子只給關係好的小朋友送生日禮物，倒沒全部回禮，「這還好，否則所有人都要回禮，這負擔也不小。

」

幼兒園老師 小孩生日這麼「隆重」個別家長主導大家跟風

從事幼師工作5年的劉老師告訴記者，她覺得她所在幼兒園的班級如果發生這種風氣，通常是由個別家長引起，之後家長們就會跟風。

「我接過一個中班，剛開學有兩個小女孩過生日。

午餐前，兩個孩子家長不約而同送來蛋糕，一名家長給所有小朋友買了手工摺紙，另一名家長買的是彩色鉛筆。

」劉老師說，中午孩子們開開心心地吃蛋糕，但下午問題就來了。

「有的孩子喜歡摺紙，把彩鉛扔到一邊。

有的孩子喜歡彩鉛，但一邊拿著畫畫，一邊還挑剔彩鉛顏色淺，嫌不如蠟筆和水彩顏色漂亮。

」劉老師發現，過生日那兩個小女孩聽著小朋友們對禮物的評價，樣子很緊張，一會兒高興，一會兒不高興。

劉老師覺得這種情況很奇怪，「通常都是誰過生日誰收禮物，但是送這兩個女孩生日禮物的孩子並不多。

我組織小朋友一起給兩人唱生日歌，畫畫送給她們。

」之後，劉老師跟那兩名家長私下溝通過，但兩名家長都說自己也沒辦法。

「他們告訴我，這風氣不是他們想要的，但從小班開始，這個班級就這麼過生日。

開始，他們也覺得這是讓孩子學會分享的好機會，但時間一長，就像不得不完成的任務。

而且，如果不完成，跟孩子就交代不過去。

孩子們都非常重視。

還有孩子專門記每個月誰過生日，甚至提前和過生日的孩子商量要什麼禮物。

」

劉老師也勸說過家長不要這麼做，花費多不說，還讓孩子產生相互比較的心理。

但家長們說，他們一旦告訴孩子這次生日不給班裡同學準備禮物，孩子就會很失望，甚至憤怒。

「孩子的理由是，我拿了別人禮物，但是自己過生日卻不送，覺得小氣。

而且，有些孩子很享受自己過生日，給大家送禮物的感覺。

覺得那天自己就是班級中心。

」對此，劉老師也有些無奈。

教育學專家 老師要引導孩子還要和家長多溝通

幼兒園小孩過生日，家長給所有小朋友帶禮物是否合適？如果家長希望孩子學會分享、被集體接受，應該怎麼做？

太原師範學院教育系丁老師認為，家長們的這些做法，出發點雖然是好的，但事實上已經造成了攀比，對孩子心理健康發展並沒有太多好處。

「孩子們喜歡家長送禮物這種方式，是因為孩子們希望自己成為焦點，受到小朋友的重視和歡迎。

為了受到更多重視和喜歡，他們對禮物就會要求更多。

」丁老師說，這會讓孩子們產生虛榮心。

採訪中，不少家長的出發點是希望孩子合群、被其他孩子喜歡，另外一個重要原因是希望孩子在這種過程中學會分享。

對此，丁老師說，家長的期待可以理解，但不應該完全轉嫁為物質體現。

丁老師建議，讓孩子自己動手，可以自制手工品、卡片等，在生日時發給同學，或者跟著家長做生日蛋糕。

「讓孩子自己動手付出，他學到的會更多，注意的也不僅僅是這份禮物的價格。

」

如果有些幼兒園班級已經形成這種送禮物之風，該怎麼辦呢？丁老師認為，主要得靠班級老師引導。

「首先，老師要和家長們溝通，以其他形式代替買禮物來給孩子們過生日。

或者完全把過生日這件事交給幼兒園，孩子過生日應該是收到祝福，而不是給人派發禮物，老師可以帶著小朋友們送上祝福。

」另外，老師也需要引導孩子，教給孩子什麼是分享，應該如何贏得別人喜歡，而不僅僅是靠送禮物換得。

這樣雙管齊下，家長不帶來禮物，孩子們慢慢適應了，這種風氣也就止住了。

本報記者 馮戎