親子共讀之繪本故事《我想吃一個小孩》

怎麼樣，看到這個書名會不會覺得有點小邪惡呢？

書籍封面

小鱷魚奇奇，的確是想吃一個小孩，想要吃一個小孩，這在爸爸媽媽那裡是十分「離經叛道」的想法，他們非常驚慌，試圖勸解奇奇，給出的理由在我們看來，有點蠢蠢的，很可笑，媽媽宣稱：「香蕉樹上不結小孩！」，爸爸宣稱：「奇奇啊，沒有用小孩做的香腸啊！」

樹上結不出香蕉啊奇奇

然而我們知道，孩子們固執起來，是十頭牛都拉不回來的，作家多尼奧和畫家蒙弗里一起，繪聲繪色地描述了孩子的這種固執，也較有諷刺意味地刻畫了爸爸媽媽的驚慌失措，是啊，當一向乖巧的寶寶突然有了離經叛道的思想，爸爸媽媽第一反應常常是消滅掉這種想法，於是就出現了本書中描繪的情景。

當想吃小孩的鱷魚寶寶終於遇到了一個小孩，會怎麼樣呢？當迫切想要實現自己價值的孩子終於遇到了考驗，會領悟到什麼呢？書中很快將這個場景付諸實現。

小鱷魚奇奇被小女孩蹂躪了呢

結果是，鱷魚寶寶發現自己太小了，還吃不掉一個小孩。

好了，受到打擊了，這該消滅掉他的想法了吧？但是我們的小鱷魚奇奇仍然是興沖沖的。

他很聰明，立刻意識到自己吃不到小孩是太單薄的緣故，他也很有志氣，為了吃小孩的理想，什麼都願意做，於是他每天積極地吃香蕉，長個子。

小鱷魚這麼積極配合地好好吃飯，爸爸媽媽應該高興，然而，我們可以猜到，爸爸媽媽仍然是無奈的，心裡估計有個疙瘩，因為孩子不肯放棄他那瘋狂的理想。

還是想要吃小孩

爸爸媽媽這種無奈，使本書帶上了一點點黑色幽默的味道。

不過，仔細想想，這樣的故事在我們的生活中是很常見的，在寶寶的成長中，他們或早或晚總會產生非常強烈的獨立的、甚至離經叛道的想法，幾乎無法消滅掉的想法，怎麼辦？每一個爸爸媽媽都會面臨這種「危機」，在生活暫且穩定的表層之下，這種「危機」才代表著成長的走近、成長的殘酷考驗。

我們幾乎可以說，「危機」必然存在。

回憶我們的成長，大家都經過了這個階段，不是嗎？就和小時候不愛吃飯，我媽強迫我吃飯，最後我哭著邊吃飯邊想只有吃飯才能變得強壯，以後才不會被媽媽「欺負」強迫吃飯，哈哈~

你有沒有夢想過成為畫家

小鱷魚的想法是直接的，只是想要什麼什麼，沒有原因的，更不會計算事情的可行性。

而大人總是說這也不行，那也不行，可是天性有時是壓抑不住的，壓抑住了就失去了應有的東西。

小鱷魚很幸福，有媽媽每天拿香蕉給他吃，有爸爸背大香腸給他，爸爸媽媽一起做大蛋糕給他，可是，他只是想吃一個小孩。

他很幸福，可是並不快樂。

當然，「吃一個小孩」只是相對於一隻小鱷魚而言，對於我們，也許是每個人最初的所想所念，比如畫畫，廚師，搖滾歌手，比如流浪，作家，話劇演員，比如開一家有落地窗的咖啡店等等等等，就像我們的夢想，就像每個有抱負的年輕人都有個改造社會，讓它變得更美好的夢想。

這些單純的，細小的，不為物質的追求，在大人的眼裡完全不是那麼回事，他們希望我們安安份份、好好學習、上個好大學、找個好工作、結婚、生子，一輩子就那麼安穩到一成不變的過活，於是，這些期望變成了一個又一個香蕉，火腿腸或蛋糕，你也可以把它理解成課業輔導班，英語培訓，鋼琴班等等一切父母所強加在我們身上的對於「美味」的概念。

有的人也許只能一輩子默默地吃香蕉，偷偷的想著吃小孩，然後認為自己的想法是天方夜譚是不切實際，甚至是不道德的。

即使是勇敢去追小孩的人，也要浪費多年的時間精力去吃香蕉。

讓自己保持一顆水晶般的心，每個小孩或者內心住著少年的大人都有一個在外界看來叛逆的想法，小鱷魚奇奇可以說想吃香蕉，這正常，它可以想吃一個小孩，因為寧可居無竹不可食無肉啊！

快樂童年也需要家長正確引導

小鱷魚的爸爸媽媽在得知小鱷魚有這樣的想法時，沒有及時地進行引導，他們只是想著怎麼糊弄小孩，用其他的東西去代替他的夢想，沒有跟他解釋他現在還暫時沒有能力去完成這個。

考慮一下自己遇到這樣的情況會怎麼辦呢，是不是可以說，「寶貝，努力一下快快長大就會吃到小孩哦，但是沒長大之前，會被別人吃掉，所以你要先吃香蕉安全長大。

」要實現大目標就要從一個個小目標開始嘛。

我們還太弱下，根本不足以與社會大環境抗爭，只能韜光養晦，積攢實力。

父母教之孩子，占據精神物質上的絕對優勢，正確價值觀的引導的前提是你得完善自己的世界體系，關於純真時代的夢想，身為強勢主體的一方就該剝奪？孩子總想做一些自己能力達不到的事情，當我們的「說教」行不通時，可否給孩子一些機會，讓孩子親自去試一試？就像書中的奇奇，他那麼小，怎麼可能「吃」一個小孩呢？鱷魚爸爸媽媽無論如何說教，他都無動於衷。

最後，他真的去「吃」了，卻被小女孩子抓住尾巴玩了夠。

當他被小女孩扔進河裡的時候，他真正明白了，覺悟了：要想「吃」小孩，就得變強壯，就得從吃「香蕉」做起！「 實踐出真知」，讓孩子親自去體驗，得到的結果才是最有說服力的。

很多事情要嘗試了才知道結果，大人們更多的應該是協調和幫助，而不是主導他的想法，或許是為他著想，可是這到底是誰的人生呢？想吃小孩可以，但是先吃跟大家一樣每天吃香蕉，才有吃小孩的本領。

換句話說，享有自己的夢想理想可以，但要先接受社會的同化，接受普遍的認知觀念，能夠確保自己獨立生存，才有資本完成別人看不慣的只屬於自己的夢想。

只可惜大部分人有理想的人最終妥協於每天吃香蕉並且丟失了獨立思考的本領，最後忘記了想吃小孩的夢想。

在這個繪本中，當小鱷魚奇奇走向河邊，其實他是走向了一種未知。

幸好，小孩沒有吃掉鱷魚，奇奇沒有危險。

這也留下了一個疑問，萬一小鱷魚遇到了真正的麻煩怎麼辦？這就是爸爸媽媽存在的原因了：放手以後，悄悄地觀察，默默地保護。

所有道理都是講給大人的，對於小孩子來說，「矮油，小鱷魚也有一些跟我一樣奇怪甚至邪惡的念頭呢」的就夠了啦~