關於《旅伴》這本書，6個問題問粲然

10月12日在寧波舉辦的啟發原創圖畫書《旅伴》分享會，是這本書的第一場講座，這一次的主題是：父愛創造了這個故事。

分享會現場除了40多位家長外，還有20多位可愛的小朋友，在近兩個小時的分享中，作者粲然用故事、互動、真情讓這場愛的聚會一如她的名字，溫暖動人，更讓《旅伴》意圖揭示的親密關係直抵人心。

原來我們多多少少以為或者說我們擔心孩子對這本書不好明白，不好理解，結果現場發現孩子們的共情能力特彆強，聽作者分享時極度專注，看那眼神，完全是被吸引的狀態啊：

故事到達了孩子那裡，孩子們都讀懂了這個故事並從中汲取養分，真令人欣慰！

在與作者粲然的互動中，孩子們紛紛各抒己見，表達自己對生命中最最重要的親密關係的理解，氣氛一度熱烈到把嘉賓主持人，也是這本書責任編輯的鄭先子老師都帶跑了，原來準備的7問粲然也變成了6問粲然了，呵呵~

現在，小編把粲然在現場與嘉賓的對談，以及與到場觀眾的精彩互動做一個整理，希望關於《旅伴》這本圖畫書，大家關心的問題都有涉及到。

1

Q

粲然，在作為圖畫書創作者之前，你有很多重身份，那麼你最看重的身份是什麼？

粲然簡介

• 美女作家，愛情自傳《愛恨書》

• 做媽媽之後，出版了母子漫畫書《當媽媽說起來都是淚》

• 童話作家，出版《你是世界上最好的媽媽》後更名《媽媽菩薩孩子佛》

• 閱讀推廣人，著有《騎鯨之旅》《0-2親子共讀不可不知的神奇魔法》《拋向遠方的錨》

• 家庭式幼兒園——三五鋤的創辦人，並著有《在幼兒園和你一起找三五鋤故事》

• 最近，帶領「中國神怪親子劇場」赴多地演出

粲然：

我有很多很多的想法，我會做各種各樣的事情，但我感覺自己最最棒最最酷的身份：做一個媽媽！

做媽媽那一天的感覺是不可想像的，回憶起來酷斃了——我把一個小孩帶到了這個世界上。

思考題：

• 你是否看重你作為爸爸媽媽的身份？

• 有多看重？

• 對理解《旅伴》很重要哦

2

Q

作為一個媽媽，為什麼會創作《旅伴》這樣一本關於爸爸和孩子關係的故事？

粲然：

我是一個媽媽，同時我也是一個女兒。

2014年，我的父親患細菌性腦膜炎，陷入重度昏迷也就是完全失憶狀態——我們從至親愛人變成了陌生人。

我在ICU病房外待了整整53天，這53天裡，為了幫爸爸恢復記憶，我會每天問他幾個問題，比如你是誰？你有幾個孩子？等等，醫院同一樓層很多腦受損病人的家屬都要求我們幫他們的親人做這個記憶調查問卷，當然每個人的答案都不一樣，但有一個問題的答案除外——從30多歲到80多歲，大家都是一個答案！

這個問題是：現在，你最想和誰在一起？

每個人的答案都是「爸爸媽媽」，而我爸爸那年已經六十多歲了。

這個事情很奇妙——所有的人，無論心在哪裡漫遊，一定有一個地方是想回去的地方——也就是家人即我們的爸爸媽媽在的地方。

小時候我和爸爸關係非常好，長大了，因為各種問題會被爸爸罵，彼此慢慢生疏。

30多歲時，覺得自己這輩子都不可能抱一下爸爸或者拉一下爸爸的手了。

因為這場病，爸爸給了我這個很大的禮物：就像在宇宙中漫遊一樣，發現自己乘坐的飛船最後還是想落在爸爸所在的星球上。

3

Q

《旅伴》想傳遞一個什麼樣的親子關係給讀者？

粲然：

我很喜歡一個繪本《在森林裡》。

它並不完全去講一個爸爸的故事，它講一個小孩在森林裡和各種動物朋友一起玩各種遊戲，輪到他玩捉迷藏了，當他一睜眼，發現整個森林裡什麼動物都沒有了，所有的動物都消失了……這個時候，有一個人出現了——他的爸爸來了，他問爸爸為什麼這些動物都走了呢？爸爸低下頭對他說：「沒關係的，下一次還是可以一起玩的」，最後小朋友被爸爸扛在肩膀上與森林說拜拜：再見了，下一次再一起玩哦。

這種孤孤單單發現自己孤孤單單一個人的感覺不僅孩子捉迷藏的時候會碰到，每個人都會遇到這種時候，這個時候，可能就特別想要找到一個永遠永遠能陪著你的人，對你說：沒關係，下一次還是可以一起玩的。

4

Q

《旅伴》從童話變成圖畫書，粲然，你認為圖畫書是到達孩子那裡的最好方式嗎？是父母跟小孩交流關係的最好方式嗎？比如爸爸和小孩的關係？

粲然：

故事是到達每個人最後的方式。

三五鋤幼兒園會一直給孩子們講故事，我們認為童年有大自然和故事就好。

同樣，故事打動每個成年人的心 。

我非常喜歡《一千零一夜》，每個故事後面都有一句類似這樣的話：現在我把這個故事講完了，我把這個故事交給你了——

故事所有權不是在寫這個故事的人手裡，故事的所有權是在每一個拿到這個故事的人手上的，我以前跟我的孩子讀過這個故事，但他更喜歡圖畫書版的《旅伴》。

比如 他特別喜歡 這一頁：

他會研究對比各種事物的造型，比如右下角的貓頭鷹，他認為這個小貓頭鷹是貓頭鷹和蝙蝠生的，是變異的……

他還很喜歡這一頁——強盜打開了大人的背包：

他每次讀到這裡都會非常慎重地，像強盜一樣把這些寶貝算一遍……

圖畫書和故事和小說是不一樣的，對孩子來說，圖畫書是可視的、互動的，比如我聽過好幾個跟孩子一起讀過《旅伴》的爸爸媽媽說，在讀到給大人起名字而謎底還沒有揭開的時候，對這個名字，孩子們幾乎都是脫口而出——「爸爸」，然後跟孩子一起讀書的大人——爸爸，會感覺到「 好幸福啊，這就是我的孩子在對我說『我愛你！』」

5

Q

讀繪本時，能感覺每一個畫面背後有深深的涵義，希望作者能解讀一下。

粲然：繪者馬岱姝不能親臨現場，我從自己知道的角度談談。

在做《旅伴》之前，我覺得繪本很簡單，20多頁的圖畫和一個故事。

《旅伴》這個故事本身對我來說是很令我感動的，甚至有些煽情的。

但是繪者畫得相當客觀和克制，比如在爸爸教孩子很多詞的那頁，有一個詞是「神明」，我一直在想，這樣的一個詞，她會怎麼畫呢？馬岱姝用她的畫筆給了孩子們一個非常有想像力的空間，在這個空間裡，什麼東西都沒有定義的，但「神明」的感覺卻有了。

岱姝畫這本書畫了兩年多，數易其稿。

她和先子就這本書的意見討論過許多許多次，甚至做過大幅度的修改，我還記得她的第一稿畫風冷靜，顏色清冷不濃烈，我還知道她後來還請教了愛爾蘭著名的繪本作家克里斯·霍頓，霍頓給了她很多建議，現在《旅伴》成了孩子們喜歡的充滿童趣的禮物的樣子。

先子：一本圖畫書，創作者會有很多層面的想法在裡邊。

完成後，又會想這麼多的想法都裝進一本書里，對孩子來說是不是有些過於複雜，所以會簡化很多東西， 同時又留一些空間在裡邊。

所以，其實我們想說的對大人和小孩的世界來說，並不是只有幾十年的時間，可能從宇宙洪荒開始，從有關係以來，他們各自都是獨立的—— 小孩，像世界上所有的植物動物一樣，都是未知的存在的，而大人有很多規則有很多想法，他們彼此的世界不一樣，最後雙方匯在一起， 建立了一種親密關係，就像這個世界一樣慢慢變得有規則。

還有小孩子「我想給他起一個名字」 是一個很重要的命名權的問題，這些都是藏在背後的創作的故事，我們很希望這些能夠到達孩子那裡，所以同時保留了這些空間，大人看到時也許會思考會問這個空間是什麼， 這就是這個圖畫書留在那裡的。

6

Q

親子關係中我們在糾結什麼？

融洽和諧的親子關係總是被現實各種打擾，請問如何能讓我們的親子關係更順暢一些，粲然，請問你有那些心得？

粲然：當了媽媽之後，實際上每天都在磨練自己。

《旅伴》在我原來童話文字中，大人和孩子之間這個矛盾更加激烈——這個爸爸始終都覺得帶著孩子是一個負累，很久以後，也就是當那封信出現了，當孩子給了他「爸爸」這個名字之後，才忽然放鬆了，其實我們每個人都是在體會親子關係中成長的。

就像阿德勒所說的，大人是有兩個部分的，一方面希望自己是自由的，一方面又希望自己能處在美妙的社群關係中， 親子關係里爸爸媽媽們會一直在這兩個方面搖擺，會很糾結。

我自己的解決方法是：當我很糾結、很憤怒 、或者感覺很失敗的時候，我就把這個不好的想法放到遙遠的未來——我覺得我是一個坐過時光機的人，就在2014年冬天ICU的門口——就是當只有自己一個人面對著生命的黃昏時，那一刻對親密關係的眷念卻是沒有辦法改變的！它會讓你忘記、 忽略日常所有的挫敗感，去維護心中最想維護的城堡。

感謝寧波紙飛機童書總館對本次活動的大力支持

以上圖片均為紙飛機童書館提供

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