親子閱讀五人談｜書是父子情感溝通的橋樑

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父親在孩子成長中扮演著不可或缺的角色，親子共讀中父親的作用也不容小覷。

在中國傳統的家庭分工中，養育和陪伴孩子的責任大都落在媽媽身上，但隨著觀念的進步，越來越多的人意識到爸爸在孩子成長過程中不可替代的重要作用。

5位來自不同領域的父親與我們分享了他們與孩子成長的故事。

他們分別是奧運會體操冠軍陳一冰，《中國教育報》記者張貴勇，深圳少年兒童圖書館館員、深圳全民閱讀推廣人蔡焱，圖畫書作家楊思帆，微信公眾號「猴叔講繪本」主持人、兒童閱讀推廣人聖孫鵬。

希望通過5位父親的分享，引發家長們更多的思考。

▶「父親」這個詞意味著什麼，父親在孩子成長中有什麼重要影響？

陳一冰：我覺得父親對於孩子來說是支柱，是榜樣，是永遠可以依靠的臂膀。

當我還是個孩子的時候，我能體會到父親為了撐起家庭所承受的壓力。

當自己成為父親後，我明白了父親要面對和思考的不僅僅是壓力，還有責任和希望。

張貴勇：我認為父親與母親在教育孩子的方式上是存在差異的，儘管無法用科學的量化指標來衡量，但大量的事實使我們認識到，與母親相比，父親的詞彙量更豐富，對孩子的管束更寬鬆，更愛與孩子玩鬧，更富有規則意識和平等意識，更願意鼓勵孩子做自己想做的事。

父親的外向性使得孩子能更好地完成社會化過程。

奧地利心理學家弗洛伊德認為，男孩在成長過程中會有意無意地模仿父親的行為，從而形成具有鮮明性別特徵的行為。

美國心理學家麥克·閔尼的研究也發現，與那些一星期內接觸父親不到六小時的男孩相比，每天與父親接觸不少於兩小時的男孩更有男子漢氣概，所從事的活動更加開放，更有進取精神，更願意冒險。

聖孫鵬：說到父親和孩子的相處，可能很多家長都會把「教育孩子就是鬥智鬥勇」掛在嘴邊，在這個問題上，由廣西師範大學出版社出版的《我爸爸很高大、很強壯，但是……》《我爸爸很溫柔、很聽話，但是……》這兩本書中的父子關係帶給我們許多啟發。

在這兩本書里，父子的角色顛倒過來了，孩子像個小大人，和沒長大的爸爸展開了體力、精力、耐力和意志力方面的鬥智鬥勇。

相信很多爸爸在閱讀時會對這個大兒子的角色產生代入感，因為這就是我們每天和孩子「鬥爭」的場面。

但作者其實暗示給我們不鬥爭的智慧：孩子就應該是這樣的，你要是孩子的話，你也這樣。

我們再怎麼說教，也改變不了孩子的自然屬性。

理解孩子的成長規律，接納孩子本來的樣子，放下那種叼著哨子的裁判心態，鼓勵孩子自己管理自己，才能給我們自己解套，做一個輕鬆快樂、不鬥爭、不糾結的爸爸。

▶您覺得什麼是有效的陪伴？陪孩子閱讀是有效陪伴的方式之一，能否根據您的自身經歷談談您的經驗或看法？

張貴勇：有效的陪伴其實指的是高質量的陪伴。

美國心理學家阿內特在《青少年心理學》一書中指出，在孩子從出生到十歲左右，是父母培養孩子、影響孩子的最佳時期。

因此，在此階段父母要拿出誠意和時間，跟孩子一起玩，一起閱讀、運動，到大自然中去探險也好，遊玩也好，去開闊眼界，打開心胸。

高質量的陪伴除了父母和孩子一起玩，做好親子閱讀，還要多與孩子進行心靈交流，了解孩子的愛好、興趣和特長，幫助孩子練就獨特的本領。

我一直以為，好的教育就是為孩子的成長鋪路，將孩子的特長予以最大化，並注意人格和品質培育。

陳一冰在陪伴中發現女兒的特長就是很好的例子。

蔡焱：在我所接觸過的家庭中，父親參與孩子閱讀的家庭僅占少數。

貴州、湖南等地的父親幾乎不參與孩子的閱讀和學習。

即使在親子閱讀觀念比較普及的深圳知識家庭中，參與程度也不樂觀。

儘管已經跨入21世紀，但在中國家庭中傳統觀念仍占據主流：父親只要在家庭以外掙錢養家，不需要陪伴孩子。

殊不知在孩子的成長過程中，父親的陪伴對孩子的心理健康和心智發展都起著不可替代的作用。

父親在孩子的心目中是榜樣和崇拜的對象。

一次讀書會上，有個孩子說，雖然父親經常不在家，很少陪伴自己，但他還是最棒的爸爸。

當然，他是由媽媽陪同參加讀書會的。

如果這位父親聽到孩子對他的評價，不知會作何感想。

父親參與孩子閱讀和成長的必要性，還需要出版、教育和傳媒界進行大量的宣傳普及。

聖孫鵬：作為一個「故事爸爸」，親子閱讀從0歲開始的理念在我家真正得到了實踐。

從小嬰兒時期，我就和孩子一起看布書、洗澡書、觸摸書，後來看翻翻書和低幼繪本，之後開始了漫長的圖畫書共讀的旅程。

兒子現在7歲半了，已經可以自己看繪本、連環畫和一些簡單的橋樑書了。

但親子共讀這件事我們一直沒有放下。

除了每天晚上睡前共讀的溫馨時光，只要條件允許，我們會隨時隨地一起讀書。

可以分享的一點經驗是，除了共讀以外，我和孩子媽媽在家的時候也是手不釋卷的。

我們平時不看電視，也儘量少刷微信或追劇，兒子在學習、玩耍或自己閱讀的時候，我們也會分別讀自己喜歡的書。

除了陪孩子共讀，我和孩子媽媽都會自己認真地閱讀繪本。

家裡有一個好書俯拾皆是的環境，有兩個愛讀書的爸爸媽媽，孩子熱愛閱讀的習慣，自然而然就養成了。

▶作為一個父親，您如何給孩子選書，又是如何陪孩子看書的？

聖孫鵬：我給孩子選書一是認作家。

如：瑪格麗特·懷茲·布朗、蘇斯博士、安東尼·布朗、大衛·夏農、賈尼·羅大里、莫·威廉斯、昆廷·布萊克、麥可·羅森、約翰·伯寧罕、卡琳·謝爾勒、麥克·格雷涅茨……這個名單可以很長。

二是認出版方的品牌。

包括廣西師大社魔法象、企鵝蘭登、安徽少兒、接力、中信、啟發、蒲蒲蘭、愛心樹、蒲公英等。

三是看譯者。

大牌譯者往往也是書籍品質的保證，如彭懿、阿甲、方素珍、柯倩華、余治瑩等。

想要進階的家長，可以看看《圖畫書：閱讀與經典》《打開繪本之眼》《共讀繪本的一年》《朗讀手冊》《為孩子朗讀——改變孩子一生的閱讀秘方》等。

楊思帆：在和女兒共讀時，我的做法是選擇優秀的繪本，先讓孩子自己看圖，她可以隨便提問，猜測圖意，編故事，我都會給予回應，也不會指出她與書不符的理解。

當她需要我朗讀時，我再把她抱到懷裡，忠實地按照繪本上的文字閱讀，不添不減，等到她想要翻頁時再翻頁。

讀完之後如果她想和我討論，我就回應她；如果她提問，我就反問；如果她什麼都不說，我也不會追問任何問題。

有些細節她沒看到，我不當作損失，她能看到的時候就會看到。

作為一個圖畫創作者，我也會給孩子看我的書。

但我不會問她，而是觀察她的反應。

比如無字圖畫書《奇妙的書》，我讓她自己看，聽她對著圖說故事，沒有大人的幫助她也說得很不錯！

▶廣西師範大學出版社出版的《和爸爸一起讀書》，講了一個父親和孩子一生的閱讀之旅，書是他倆情感溝通的橋樑。

對於您和您的孩子來說，閱讀是什麼？

楊思帆：愛、故事和遊戲，我認為這是孩子成長所必需的三種養分。

而書中恰好富含這三種養分。

大約從女兒一歲開始，我堅持每天和她共讀適合她的圖畫書，兩年下來，她已經可以自己編出簡單的小故事，讀書也成為她每日必做的事。

從小到大，我在很多類型的書中沉迷過。

直到目前，我的生活算是相當充實，很大程度上，是因為讀書和創作填滿了我的精神世界。

如果日後女兒能成為一個愛書的人，那麼空虛將遠離她，書會帶她跨越時間、空間，在記憶和想像的世界自由翱翔……還有什麼比書更奇妙？

陳一冰：《和爸爸一起讀書》讓我覺得非常溫暖和感動。

我也很嚮往能有這樣獨特的跟爸爸相處相伴的時光，我相信這對於爸爸和女兒來說都是一生中最甜蜜最美好的回憶。

在這本書的影響下，我也想陪女兒多讀一些書，創造屬於父女二人的專屬記憶，也讓她能在書里找到自己的夢想。

張貴勇：我總覺得，父母和孩子有兩個共同印記，一是一起吃飯、遊玩之類的生活印記，一種是一起閱讀所留下的印記，父母和孩子一起讀過什麼，讀後怎麼交流的，都深藏在彼此的記憶里，那是外人所不解的精神密碼。

相對而言，後者是更美好更長久的印記，就像《和爸爸一起讀書》中所展現的，親子閱讀是家庭儀式，是文化傳承，是親情凝結，也是幸福的標誌。

英國小說家毛姆說過一句話，養成閱讀的習慣，就是給自己建造一個庇護所，這樣可以避開生活中幾乎所有的痛苦。

閱讀的價值毋庸置疑，既能幫助孩子抵禦網遊、排遣孤獨、嚮往偉大，還能讓親子之間找到幸福。

其實，《和爸爸一起讀書》中的很多場景也發生在我和我的孩子身上。

對於我們，閱讀就是一種生活方式。

因為閱讀，我倆相互理解，是父子更是朋友，這讓我越來越享受當父親的樂趣和幸福。

（本文選自圖書館報微信公號8月18日刊文）