長輩到底有沒有資格帶孩子，看完莫名心塞！

爺爺奶奶究竟有沒有資格帶孫兒？

媽媽生，外婆養，爸爸回家就上網，外公天天菜市場，爺爺奶奶來欣賞。

隔代教育是中國常見的家庭現狀，父母想帶孩子，可又因為工作沒時間，只能把孩子丟給父母親，但其間的問題又頻繁出現。

之前網上也流傳著一些比較搞笑的圖體現著兩輩人在帶孩子方面的差異。

三代同處一室的家庭現在應該很常見，孩子的父母很無奈，爺爺奶奶疼愛孫子自然也沒錯，錯就錯在兩代人關於教育孩子的理念不同、立場不同、預期不同等等的不同最終導致這樣的家庭小矛盾不間斷的發生，既影響孩子的教育，也破壞一大家子的感情。

最後，我們忍不住要問：爺爺奶奶能不能帶孩子？他們應該怎樣帶孩子？隔代教育到底是好還是不好？

隔代教育存在的好處：

1、充裕的時間和精力。

不少祖輩家長有充裕的時間和精力，而且願意花時間與孩子在一起生活。

2、老人有著更加平和的心態。

他們不想年輕父母那樣衝動，相反的他們更加的平和。

3、擁有更為豐富的生活經驗。

豐富的實踐經驗，讓他們對小孩各階段的發展特點也了解得更準確，這為小孩的健康成長提供了保障。

4、為年輕父母解決了後顧之憂。

祖輩們對孫輩的愛是任何育兒機構或保姆無法替代的，他們可以為寶寶提供心理支持，給寶寶帶來足夠的安全感，他們的加入使父母可以放心工作。

5、傳承優秀的文化傳統。

他們會更多地保有傳統的中華文化和美德，有他們參與教育孫輩，孩子有機會傳承這些優秀的傳統文化和美德。

6、填補家庭缺陷。

現在單親家庭越來越普遍，老人的加入可以彌補家庭成員缺失的問題，為寶寶提供了性別模仿的對象，也為寶寶學習與異性相處提供了鍛鍊的機會。

隔代教育存在的弊端：

1、過分溺愛寶寶，阻礙寶寶自我成長。

長輩把對下一輩的缺失感帶到孫子輩去補償，對孫兒疼愛有加，過分關注，以至於事事代勞，處處遷就。

2、引發家庭矛盾，導致親子隔閡。

不同的管教方式，不同的管教態度就會導致父母和寶寶之間出現對立情緒，祖輩和父輩之間就容易因為寶寶的教育問題引發家庭矛盾。

如果祖輩再出面阻擾父輩「教訓」孫輩，這種矛盾就會進一步激發。

3、抱持老觀念不放，妨礙寶寶個性發展。

許多祖輩教育理念落後、知識老化，思想相對比較僵化，他們就可能限制寶寶的各種探索活動，提出一些不相適應的要求，無形中給寶寶一些捆綁，約束寶寶的思維，妨礙寶寶個性發展。

4、增加祖輩負擔和壓力。

祖輩撫養孫輩時，隨著孩子的不斷長大，要求越來越多，這對身體走下坡路的祖輩而言無疑是巨大的挑戰。

同時，這也給祖輩造成很大的心理壓力。

解決隔代教育問題的基本方法：

方法一：祖輩家長和孩子的父母對孩子教育的思想認識應統一。

兩代人往往對教育孩子存在認識上的差異，如年輕一代比較注重孩子的智力培養和個性發展，而祖輩家長們則看重做人的道德和艱苦奮鬥精神的教育(雖然祖輩家長對孫輩有溺愛嬌慣的毛病)，這就需要兩代人相互溝通，統一認識，擇善施教。

還應注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，維護孩子父母的威信。

方法二：祖輩家長要注意接受新思想，學習新知識，儘量用現代科學知識撫養教育孩子。

方法三：兩代人協商建立必要可行的家規，同時也要給孩子一定的自由度和獨立性。

方法四：祖輩家長要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，要愛得適度，正確的愛有利於孩子的健康成長。

還應積極創造機會讓孩子和其父母多接觸，疏通感情，兩代人共同努力營造一個有利於家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。

方法五：年輕的父母首先要端正態度，不管多麼忙，都要抽時間與孩子在一起，不要把對孩子的教育權、撫養權完全交給祖輩家長——這是對孩子不負責任的做法。

方法六：作為孩子的父母，同時作為祖輩家長的子女，我們要經常與祖輩家長溝通，只有兩代人統一認識、明確目標、步調一致，孩子的教育才會通向成功，孩子也會從幸福的家庭中走向五彩繽紛的大千世界。