「悅讀」你在孩子身上偷的懶，將來會加倍讓你償還&內附教育孩子36計

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文 | 魚爸

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香港江南四大家族之一的富豪田北辰參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰》的真人秀節目，按節目的要求體驗了一把時薪只有25港幣的環衛工的生活。

田北辰在體驗了兩天清潔工生活、嘗盡底層心酸後，一語中的：「這個社會在極嚴厲的懲罰讀不成書的人！」

這句話說的真狠。

為人父母，應該更加心緊，因為自己不僅僅為自己的人生謀劃，還要考慮孩子面對的人生。

明智的父母都知道，孩子的人生屬於他們自己，終有一天我們會放手，讓孩子自己去走。

但是在孩子羽翼未豐之前，父母和家庭的作用是關鍵。

如果放任不管，在成長階段沒有父母的引導和教養，能自覺成才的孩子，我想不多。

有孩子看了湖南衛視的《變形計》就問父母「為什麼城裡的孩子都過得這麼好，而那些山區的孩子過的這麼苦？」

假如是你，你將怎麼回答？

有的父母說，那是他們命好，家裡有錢。

也有的父母說是城裡孩子的爸爸媽媽很努力，所以過上了好日子。

我們也要努力，也能過上好日子的。

還有的父母直接不回答，沉默，永遠是沉默。

讓孩子自己去找答案。

當一個孩子看到兩種不同的人生，不同的生活方式和生活質量，總有一天會產生這樣的疑惑。

我們不知道孩子的內心具體的影響是什麼，但是當孩子這樣問起的時候。

應該告訴孩子，好的生活都是靠努力拚來的，所以你必須努力讀書，因為讀書是我們普通人唯一的出路，爸爸媽媽願意陪你一起奮鬥。

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父母不僅僅應該是孩子的衣食父母，更要成為孩子的「戰友」。

為什麼呢？

因為人生如同戰場，孩子會一次又一次地面臨沒有硝煙的戰場。

而站在他身邊的那個人，直接會關係他的結果。

有一句說「不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。

「

如果父母本身是扶不起的爛泥，是豬一樣的隊友，那孩子的人生堪憂。

我們村有一個孩子，小時候活潑可愛，讀書成績非常好，在小學3年級前，每次都是考第一。

最重要的是還非常勤快努力，見到大家都是嘴巴甜甜的。

大家都覺得這個孩子會有出息。

到了4年級，他爸爸因為包工程失利，欠下幾十萬的債務，於是天天喝酒，醉醺醺地不務正業，母親看到這個爛攤子，也無力挽回，於是帶著孩子跑回了娘家。

後來又帶著孩子回來了，可是沒想到的是，這個溫順勤勞的女人像變了樣。

開始在外邊經常打牌，有時候還去賭錢，對孩子也是不管不問了。

因為家裡沒有錢，她就去借錢，以致於村裡往日與她交好的姐妹都躲了起來。

一個好好的家沒了。

這個孩子呢，從5年紀開始就逃課，也變了模樣。

最後讀了當地最差的一所中學。

高中上了一年就退學了，還是好說歹說花錢買進去的。

如今就待在家裡，經常騎著家裡的摩托車，跟當地的幾個小混混在外邊耍。

有一次見到他媽媽罵他：「你天天鬼混，小心在外邊被人打死。

「

他直接說「你自己又在做什麼，天天賭錢，小心被人剁手。

「

只見他媽咬牙切齒又無言以對。

看到這個孩子變成了這個樣子，難道不是父母的責任？

你如果是一個豬一樣的隊友，不僅僅幫不到孩子，反而害了孩子。

在孩子身上偷的懶，將來會加倍讓你償還。

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我無法想像，一個孩子不讀書，今後的路將是什麼模樣。

很多媽媽說自己的孩子沒有鬥志，不想讀書。

那是因為孩子不知道生活的難。

我們的耳邊總是沖斥著「讀書無用「的論調。

就好像我們見到富二代、拆遷戶、暴發戶的美好人生總是不需要起點，直接就贏得了人生的大滿貫。

可是這樣的人有多少？比例又有多大？

前段時間，去姑姑家做客，她的女兒剛好要考高中了。

因為孩子的學習成績一直處於班上第5名的樣子，他爸爸跟我說，有考慮讓她去讀技校，因為一出來就能找工作，讀大學的路太長，而且怕讀出來沒有用。

我跟他說讀書肯定有用，可是他還是不依不饒地堅持自己的想法。

他拿他聽到的一個故事來說，說他一個朋友的兒子高中畢業，做了幾年銷售，在北京一家很大的公司面試銷售經理，小伙子一上去就直接跟面試官說，「我就是高中文憑，看你要還是不要？「

最後肯定是被錄用了，而且薪資不少，話說小伙子的銷售能力不錯，經驗豐富而且人脈很廣。

當然這個故事的真實性有待商榷，往往是被他們添油加醋講述出來的，他們在工地做事時，總是會流傳很多這樣的勵志故事，故事的主人公往往是沒有讀書，但是逆襲而改變命運的。

那是因為不同的階層，接觸的信息不一樣，就好像你根本就不知道那些重點大學畢業出來的人都在做什麼。

所幸的是他最後還是聽女兒的想法，決定讓女兒拼一下，說自己也只能更努力一點，少打牌，少抽菸也要送女兒讀書。

這次中考孩子成了班級第二，班上唯一的6A學生，已經朝著市重點中學的大門邁進了一步。

當然，我們無法預知孩子的人生會如何，不能說入了名校就勝券在握。

但是在這為改變命運而拼搏的年齡，為什麼不好好拼一把呢？

無論如何，也要將孩子送出去，只有到了那個高度才有看見更大的世界。

就好像發射衛星一樣，沒有一級一級的動力推進，衛星永遠不能進入太空，就無法開啟征服星辰的旅程。

父母往往就承擔著一個這樣的作用，一次又一次地激勵孩子前行，放手讓孩子進入更廣闊的屬於他自己的世界。

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給孩子讀書吧！

曾記得一句這樣的話:世界沒有絕對的公平，只有合理的不公平。

我們不能甘心於生活在這個合理的平庸之中，接受那命運不公平的安排。

對於每一個普通人來說，讀書是唯一的跳板。

田北辰在節目末尾說的幾句話，讓我印象深刻，也值得各位深思：

「沒有學歷、技術的人，為了活下去，不是住籠屋就是要工作到半夜，但對於他們，最重要事情是下一頓吃什麼，怎麼會有時間和精力去思考未來怎麼發展？」

蘇霍姆林斯基說「對一個家庭來說，父母是根，孩子是花朵。

」

如果根壞了，花朵肯定會枯萎。

不想讓孩子將來過得太苦，能夠體面地工作，能夠朝著自己的理想邁進。

那就需要父母和孩子一起努力。

這個世界不相信軟弱者的眼淚，也不相信虛妄者的雞湯。

要知道，如果不讀書， 「在強弱懸殊的情況下，只有弱者越弱，越來越慘」。

窮人只會越來越窮，而且還會一代一代的窮下去，這才是最可怕的。

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下面讓Mo墨染小編為大家帶來教育孩子36計

36計，計計有用！拿走不謝

1.樣板計：

樹立學習榜樣。

北京大學臨床心理中心辦公室主任、親子問題專家林紅強調，孩子是父母的鏡子，在孩子面前，再細微的言行舉止也要留意，樹立好榜樣。

2.鼓勵計：

鼓勵他挑戰困難。

孩子很容易因為一些挫折放棄努力，此時，家長的鼓勵是他們前進的勇氣和動力，能幫孩子找到問題、改正缺點，不斷進步。

3.傾聽計：

掌握孩子的感受。

再小的孩子也會有自己的想法，父母一定要抽出時間，耐心聽他說話，了解他的想法和感受，以便及時對孩子的身心變化、問題等做出處理。

4.賞善計：

獎勵比懲罰有效。

賞識教育專家周弘認為，教育孩子，獎勵比懲罰有效得多。

用獎勵正確來引導

5.扮弱計：

偶爾向孩子「求助」。

缺乏責任心，常常是因為父母照顧太周到。

偶爾向孩子「求助」，你會發現他變成了懂事的「小大人」。

6.補強計：

好習慣多誇獎。

美國加州大學哲學家詹姆斯·多伯林提出「補強法則」，也就是說，當一個人的正面行為受到認可時，就能逐漸擺脫自卑，不斷激發自信心。

7.冷淡計：

任性時別睬他。

任性幾乎是獨生子女的通病。

此時，家長務必要狠下心「隔離」他，讓他因為得不到關注，自動收斂壞脾氣。

8.放手計：

讓孩子自己嘗試。

包辦父母只能養出飛不出籠子的金絲雀。

製造一些讓孩子嘗試、摸索的機會，他們才能獨立應對生活。

9.縱容計：

別扼殺淘氣天性。

「淘氣包」、「搗蛋鬼」往往腦子靈光、求知慾強。

在允許的範圍內適當縱容這些行為，是挖掘孩子潛能和創造力的好時機。

10.處罰計：

讓孩子懂得承擔錯誤。

做錯事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白「賞罰分明」這一生存法則。

11.製冷計：

自滿時潑點冷水。

一旦發現孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭，父母應該適時給他潑冷水，讓孩子正確、客觀地認識自己。

12.點撥計：

用引導代替說教。

絮絮叨叨的說教，是孩子最不喜歡的教育方式之一。

最好從旁稍加提示引導，這種啟發會讓孩子充滿感激。

13.感化計：

用真情打動孩子。

教育不僅是灌輸、勸導、監督，有時還要動之以情。

比如給孩子講一個真實的故事，會給他留下深刻印象。

14.平等計：

別給孩子特權。

要想克服「自我為中心」，首先得從家裡開始，不要給孩子特殊的地位或特權，好東西要全家人分享。

15.受挫計：

適當挫折教育。

美國教育家卡樂爾·桑德堡曾說，經過挫折和千錘百鍊成長起來的孩子才更具生存競爭力。

為了培養心理韌勁，適當的挫折教育必不可少。

16.包容計：

接受孩子的缺點。

你的孩子也許不夠聰明，有很多缺點，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他，寬容弱點，才能戰勝自卑，用優點掩蓋瑕疵。

17.虛擬計：

時常誇他「很棒」。

日本教育家鈴木鎮一表示，找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子。

告訴孩子「你很棒」，這種積極的心理暗示，會讓他產生積極向上的正面自我評價。

18.薰陶計：

多接觸好的興趣。

要想孩子擁有良好的興趣愛好，不妨有意識地讓他多接觸這方面的東西，通過薰陶、感染陶冶情操。

19.誘導計：

彆強迫孩子學習。

幾乎每個孩子都會經歷厭學，強制是解決不了問題的，而要通過增加學習趣味性、適當獎勵等方法，誘導他的學習興趣。

20.容過計：

主動認錯時別追究。

如果孩子已經意識到自己的錯誤，家長不妨冷眼旁觀，讓孩子自己解決問題。

21.訓誡計：

反覆犯錯不能姑息。

如果同樣的錯誤一再出現，家長不能姑息。

必須進行有效的批評，讓他不敢再有「不會被發現」等投機心理。

22.疏導計：

給孩子解釋機會。

教育孩子，「疏」永遠比「堵」好。

營造開放式的家庭環境，允許孩子有自己的想法和解釋的機會，他會更願意跟你愉快合作。

23.尊重計：

尊重孩子的想法。

親子之間的矛盾，很多時候是因為父母不夠尊重孩子。

先尊重孩子的想法，才能收穫孩子的信任和尊敬。

24.對等計：

當孩子的朋友。

良好溝通的前提，就是相互平等。

把自己當成孩子的「忘年交」、好朋友，他才會願意向你說出心裡話。

25.預防計：

告訴他什麼不能做。

最好的防守也是進攻，與其出現問題後再管，不如提前就給孩子打好「預防針」，告訴他什麼可以做，什麼絕對不能碰。

26.訓儉計：

制止浪費行為。

浪費是現代孩子的普遍問題之一，對此，家長應理直氣壯地制止和批評，幫孩子從小養成勤儉節約、吃苦耐勞的好習慣。

27.防微計：

及時糾正小毛病。

對於霸道、懶惰等看似不大的小毛病，家長務必及時糾正，防微杜漸，以免小毛病發展成大問題。

28.伴教計：

多和孩子在一起。

父母多抽時間和孩子在一起，參與他的生活、娛樂等，不但可以增進親子感情，還有助於發現孩子的潛能和特點。

29.立規計：

設好行為規範。

孩子的自控能力較差，家長可以提前建立一套行為規則，讓孩子試著自己判斷和選擇，學會約束行為，培養自控力。

30.減負計：

不要強迫孩子。

家長不要把自己的期待強加給孩子，更不要給孩子樹立「必須怎樣」的目標，自由快樂地成長，孩子才能更好地發揮潛力。

31.勸和計：

幫孩子解決矛盾。

當孩子與老師、夥伴發生衝突摩擦時，家長要主動充當「和事佬」，幫助

32.激將計：

用好勝心激發鬥志。

當勸導、說教都不奏效時，家長不妨利用孩子的好勝心、逆反心，甚至嫉妒心適當「刺激」，激發他們的鬥志。

33.欣賞計：

幫孩子發現優點。

看不到自己的長處，容易引發自卑、嫉妒等不良心態。

家長們要幫孩子看到自身優點，從而喜歡和欣賞自己。

34.平火計：

衝突時先壓下火氣。

發生矛盾後，如果家長怒氣衝天，孩子的情緒也會越來越激勵。

因此，家長要先壓下火氣，讓孩子逐漸認識到衝動不能解決問題。

35.勵勇計：

鼓勵孩子大膽探索。

勇於探索、大膽無畏的人往往能取得傑出的成就。

多給孩子一些鍛鍊的機會，鼓勵他們勇敢嘗試，觀察新事物。

36.磨鍊計：

多體驗生活。

有意識地讓孩子經歷一些磨鍊，比如參加軍訓、到農村體驗等，他的意志會更堅強，以便在未來的競爭中取勝。

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策編：Mo墨染