早課堂---你還在用懲罰來教育孩子嗎？OUT了

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用信息和從錯誤中學習的機會替代懲罰

數百項研究已經表明，懲罰不是取得積極的教育效果的最有效方式。

相反，懲罰會造成傷害，讓人感覺糟糕，並且是用恐懼作為一個刺激因素。

那麼，為什麼那麼多父母使用懲罰或侮辱的方法呢？答案很簡單。

他們相信懲罰管用，相信自己是在對不良行為「做一些事情」，而不是允許自己的孩子「僥倖逃脫」。

懲罰為這些父母的憤怒和沮喪提供了一個釋放途徑。

還有一些父母使用懲罰的方式，是因為他們受到了自己經歷的限制，並且缺乏使用其他方法的知識和技巧。

他們相信打屁股、禁足或取消特權，是讓孩子學習的最好方式。

他們堅信孩子必須經受痛苦才會吸取教訓。

許多父母採用懲罰的方式，是因為這讓他們有一種控制感——尤其是當懲罰能夠暫時制止孩子的問題行為的時候。

他們不想驕縱孩子，所以，他們認為唯一的選擇就是懲罰。

如果這些父母能後退一步，客觀地看待問題，那麼，他們就會注意到，自己正在因為相同的行為而一次次地懲罰孩子。

這很好地說明了懲罰不會有長期效果。

如果你是這種情況，你會高興地發現，在這本書中，你能學到許多不懲罰、不驕縱且尊重孩子的有效管教方法。

另外一些父母採用懲罰的方式，是因為人類的本性總是傾向於採取阻力最小的方式。

在你形成新習慣之前，要想打破舊習慣幾乎是不可能的。

曾經嘗試過戒菸或減肥嗎？人類的大腦厭惡真空。

與停止做你已經習慣了的事情而又沒有新的事情代替它相比，開始一件新的事情會容易得多。

在憤怒和發泄負能量的時候，建設性的學習很少會發生。

當孩子認為你在生他們的氣時，他們的行為通常會更糟糕。

管教要想有效，就需要理性和愛（和善與堅定並行）。

你可以告訴孩子你對他的某個行為很生氣，但生氣地喊叫著要懲罰孩子，卻會適得其反。

這兩者之間有很大的不同。

本書自始至終，我們會分享許多用彼此尊重的學習機會來代替懲罰的方法。

正面管教的方法專注於教孩子知道他們的行為會對別人有影響，讓他們知道如果他們正在傷害別人，大人會幫助他們停止這種傷害。

孩子們還會學到，對某個情形有某種感受，並不是逃避處理這種情形的藉口。

下面是一些供你參考的例子：

• 你的孩子弄灑了果汁。
  
  懲罰型父母會喊叫、打孩子，或者生氣地把果汁拿走。
  
  但是，你可以為自己和孩子各拿來一塊抹布，並對孩子說：「我們一起清理乾淨吧。
  
  」

• 你的孩子和小狗玩得太粗暴。
  
  懲罰型父母會責罵、吵孩子、嘮叨、威脅、吼叫。
  
  你可以將孩子與小狗分開，並對孩子說：「當你準備好和小狗溫和地玩耍時，再和小狗玩吧。
  
  」

• 你的孩子忘了做一件家務。
  
  懲罰型父母會取消孩子的一項特權，而這件家務活還是沒有做。
  
  但是，你可以找到孩子，看著他的眼睛說：「該做那件家務了。
  
  」如果你的孩子說「等會兒」，你可以說：「我希望你能遵守約定。
  
  現在是做那件家務的時間。
  
  」

• 你的學步期的孩子打了你。
  
  懲罰型父母會反擊、吼叫或威脅。
  
  你可以拉著自己學步期孩子的手，輕輕地拍在你身上說：「拍，拍，拍。
  
  要輕輕的。
  
  」

• 你的孩子粗暴地玩著一個玩具。
  
  懲罰型父母會用情感勒索的方式對孩子說一些這樣的話：「你真是個小嬰兒。
  
  你太自私了。
  
  你真是笨手笨腳」，希望這種羞辱能激勵自己的孩子做得更好。
  
  但是，你可以將玩具拿走，放到一個安全的地方，並且對孩子說：「當你準備好溫柔地對待玩具時，可以告訴我。
  
  」如果你的孩子說「我準備好了」，但依然粗暴地對待玩具，你要再次將玩具拿走，並且對孩子說：「當我決定再讓你試一次時，我會告訴你。
  
  」

你會注意到，運用正面管教方法的父母沒有對問題置之不理。

他們是在保持平靜、友善並尊重孩子和自己的前提下，積極地幫助孩子學習如何以更恰當的方式處理問題。

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