關於孩子頂嘴

來看看下面這個場景是不是很熟悉：

----放學了？今天的作業多不多？

----多。

----都是有什麼？

----語文、數學、英語、美術……

----那就趕緊去寫吧。

過一會兒……

----你怎麼還在看電視？作業那麼多也不快點寫？

----好好好，馬上就寫。

再過一會兒……

----還看著呢？每天寫作業寫到半夜？白天上課會不磕睡？一說寫作業就各種磨蹭，看電視倒是一點不落下。

----看完就寫，我保證。

----不行，把電視關上。

立刻！

又過一會兒……

----咦？怎麼還不寫作業？不然你明天不交作業，要挨批評了。

----你不用管，我寫完就是了。

----這孩子，好好跟你說你就是不聽，早寫完早輕鬆，你怎麼就不會安排時間呢？

----我的時間我為什麼不能自己安排？我說我看完就寫的，你不信，我說我可以寫完，你還是不信，你怎麼就不聽呢？我不寫，我就是不寫……

孩子從什麼時候開始會頂嘴了呢？從學會說話開始。

沒錯，隨著孩子語言能力的發展，他們逐漸學習著用語言表達自己的意願和想法。

你會發現孩子不再像小的時候那麼「聽話」了，沒那麼好「擺布」了，越來越多的時候，你讓他去做什麼事，他順口就說出一個字：「不」！——這一方面呢說明孩子的自我意識正在逐漸樹立，但同時這也是孩子開始學習頂嘴的重要信號。

不說孩子，來反思一下在頂嘴的過程中，作為家長，我們有沒有存在以下的問題：

1、有沒有嘮叨？

2、有沒有對孩子發號施令？

3、有沒有越界，承擔起了原本屬於孩子自己的責任？

4、有沒有對孩子清晰表達自己的要求？

5、有沒有共情孩子的感受？

6、有沒有進行權力之爭？

那我們一起來討論一下「頂嘴」和怎樣不再「頂嘴時對著幹」。

1. 用平靜的，尊重的聲音，告訴你的孩子「如果我曾經那樣和你說話，我道歉。

我不想傷害你也不想被你傷害。

我們可以重新開始嗎？」

2. 數到10或者用其他積極暫停的形式，以便你不會對「頂嘴」做出反應。

避免這樣的反駁「你不能和我那樣說話。

」

3. 把「頂嘴」作為一種信息（可能會告訴你某種事情出差錯了），然後在你們都冷靜下來後進行處理。

看看是什麼地方把問題變成了和孩子的「權利之爭」。

4. 不去關注不尊重，而關注感受。

5. 不要用懲罰來取得控制權。

6. 分享你的感受「當你和我那樣說話時，我感覺很受傷。

一會兒我想和你談談，你可以用另外一種方式告訴我你的想法和感受」。

7. 不要回應要求。

決定你要做什麼而不是你想讓她做什麼。

一種可能是很簡單地走開。

而不是試圖控制她的行為，是控制你自己的。

平靜地離開房間，一句話也不說。

如果你讓你孩子提前知道你會做什麼，這是最有效的。

「當你不尊重地和我說話時，我離開房間，直到我們雙方都感覺好些並且能用愛和尊重去交流。

」

8. 使用幽默感，它具有四兩拔千斤的效果。

9. 如果你不是很煩躁，試著去擁抱你的孩子。

10.如果問題仍然不能得到解決，可以召開家庭會議。

孩子們可以學習到，他們的父母願意在合作中承擔他們自己的責任。

他們可以學習到，「頂嘴」是無效的，但他們會有機會去相互尊重地溝通。

父母應該去教會孩子自律，自控，設定目標和解決問題的能力而不是試圖控制他們。

那麼，就更應該去「和」孩子溝通而不是「給」他們、「為」他們或者「沖」他們下達命令。

怎樣尊重地完成溝通並且幫助孩子們形成能力感和自律是在教育過程中作為父母真正應該重點關注的核心。