寶寶兩歲了還是不怎麼會說話，可能是輔食不當！

我家熊寶，兩歲多了

只會蹦單字，且發音也不太標準

領導家的女寶10個月時就能和大人對話

現在一歲半就能背詩，唱兒歌

差距咋就這麼大呢？

這是傳說中的「貴人語遲」嗎？

還是我家寶天生就是個安靜的美男子？

NO！

今天，我們張峰醫生來告訴大家

這是因為

我們在養育過程犯了一些小錯誤！

1、輔食過於精細

一些孩子到1歲半還在吃粥、面片湯這種過於細軟的食物，不願意嚼一些有韌性的食物，吃硬一點的飯也有困難，這會影響孩子的口部肌肉發育，導致寶寶發音不標準、口吃。

乍一聽，吃飯跟說話八竿子打不著，可因為輔食過軟過細造成寶寶語言發育緩慢的實例可不在少數

你應該：記住，輔食不是做得越精細越好！在添加輔食2~3個月以後，就應該由細膩的米糊菜泥逐步過渡到大顆粒的食物，10個月左右就可以給寶寶一些略硬的食物（像小陶虹推薦的胡蘿蔔條和芹菜條）不僅可以用來磨牙，還能促進寶寶口腔發育

（我的領導這一點做得很好，因為她特別懶！很少給寶寶精心做輔食，但凡寶寶哭鬧，瞬間往嘴裡塞一根黃瓜條，胡蘿蔔條、芹菜條也是常有的事……）

2、父母是超強「翻譯官」

寶寶指著桌子一「嗯」，媽媽馬上就知道ta要喝水；寶寶指著冰箱一「啊」，家長就知道ta要吃蘋果~寶寶一句「嗯啊」家長就能立刻理解，並滿足寶寶的需求，讓ta覺得溝通根本就不需要說話

你應該：平時多多「為難為難」寶寶，當他指著某處大叫時，你要假裝聽不懂的樣子，然後告訴ta喊叫並不能讓媽媽明白你要什麼，然後問ta你是要碗？筷子？還是勺子呢？當寶寶清楚表達自己要勺時，才能滿足ta

（我的領導這一點也做得很好，因為她太懶了！寶寶哭鬧她懶得起身，就逼著寶寶說出來，人家真的說出來了，她也不好意思不起來了……）

3、不要對寶寶說幼稚語和網絡用語

小盆友、醬紫、選你、你造嗎、妹紙、男票……吃肉肉、睡覺覺、喝水水……這些網絡用語和疊詞，都在影響著寶寶的語言發育和對事物的理解

你應該：在和寶寶對話時，對事物描述清晰準確：例如你教寶寶說汽車時，應該是細化到小轎車、公交車、自行車、摩托車，而不是「車車」！

4、笑有時是一種錯誤的鼓勵

每個家長都覺得自己的寶寶是最可愛的，當寶寶發出「錯誤的怪音」時，總會忍俊不禁，笑ta、甚至模仿ta，寶寶覺得這是一種鼓勵和喜愛，就強化了這種異常的說話方式，導致寶寶無法學習用正確方式說話

你應該：用略誇張的口型配合標準的發音，繼續和寶寶交流，讓ta慢慢調整，而不是笑ta和強制糾錯！

5、父母語速過快

有些家長說話速度太快，孩子會很難接收到有效信息；當寶寶下意識地追著你說的內容去聽，這時候ta的大腦和語言無法同步，就有可能會導致口吃或不愛說話

你應該：保持耐心在寶寶面前始終保持微笑，有意識的放慢語速，和寶寶面對面、眼對眼的進行交流，適時給予點頭鼓勵

由於大腦發育特點不同,女孩比男孩更具有語言天賦,一般要比男孩早6個月左右開口說話.所以很多女孩不到1歲就會說話了，而很多男孩直到2歲才開口說話,這是很正常的事情

由於大腦發育特點不同,女孩比男孩更具有語言天賦,一般要比男孩早6個月左右開口說話.所以很多女孩不到1歲就會說話了，而很多男孩直到2歲才開口說話,這是很正常的事情1、0~6個月：化身唐僧，一直說一直說

1、0-6個月：當寶寶還聽不懂話時，媽媽就要不斷的和ta說話,各種詞彙將會在寶寶大腦中留下記憶,當ta一旦會說話了,就會將記憶中的詞彙帶出,一張嘴就能說出很多。

當寶寶四個月上身力量增強時，可以抱著他看周圍事物，為他一一講解，告訴他哪個是冰箱、哪個是電視、電燈、水壺等

2、6~12個月：接觸大量新鮮事物

帶他多去戶外、陌生的環境，接觸新鮮事物。

讓寶寶就將語言與事物連接在一起，當你問他大樹在哪呢？ta會準確的指給你

一歲以內是孩子語言的準備期，也是模仿期，寶寶主要是聽和看（聽聲音配合媽媽的口型）很多家庭用早教機、故事機來充當「唐僧」，替代年老的爺爺奶奶和有口音的保姆，和寶寶面對面眼對眼的用心交流，才是讓寶寶進步最快的方式

3、1~1.5歲：結合場景，增強理解

結合生活中的場景，增加寶寶對語言的理解。

例如寶寶在繪本中認識了大象，就可以帶ta去動物園看看真實的大象；這一階段要讓寶寶學會做一些簡單的判斷，要\不要，是\不是，你的\我的等，例如給寶寶分糖果時，強調「給你一個，給我一個，給他一個」。

這一階段也要教會寶寶說「謝謝」、「再見」等生活用語

4、1.5~2歲：抓住「詞彙爆炸期」和「塗鴉期」

從19個月開始，寶寶掌握新詞彙的速度加快，平均每個月25個新詞，就是所謂的詞彙爆炸期。

這時的寶寶可是很愛「偷聽」大人聊天的，大人說什麼，ta就學什麼，如果你不想寶寶滿口方言、口頭禪，甚至髒話，那麼你就一定要時刻注意自己的措辭了！

（這一點，我領導做的就不太好了。

她女兒現在會說很多話，例如：哎呦喂！好嘞！唉呀媽呀~）

另外，寶寶在兩歲前處在「塗鴉期」，塗鴉可以刺激寶寶的語言表達，尤其是對那些語言發育緩慢的寶寶更是如此，語言能力有問題的孩子，一般情緒都不會太好，因為ta無法表達，不被理解，而塗鴉時ta可以將情緒痛快的宣洩出來，這時家長應正確引導，假裝十分理解，並鼓勵ta說說自己畫了些什麼，讓ta養成用語言表達情緒的習慣

一歲後的寶寶就可以

每天和家長一起來做做小運動

幫助口腔及語言發育

1.唇部運動

嘴巴張大說「啊」，持續3～5秒

嘴巴咧開說「一」，持續3～5秒

嘴形從「啊」到「一」，連續做3～5次

嘴巴用力閉緊向內吸，發出「啵」的聲音

2.舌頭運動

將舌頭伸長到最大限度，持續3～5秒

舌頭快速伸出、縮回，連續做3～5次

舌頭分別伸向左、右嘴角，持續3～5秒

舌頭分別伸向上、下嘴唇，持續3～5秒

舌頭伸出，按順、逆時針方向各轉1圈

將舌頭放在牙齒面上，左右移動做清潔牙齒狀

3.臉部運動

緊閉嘴唇，吹起使臉頰膨脹

用力吸氣，使臉頰凹陷

做各種表情牽動臉部肌肉