很多孩子不理解父母口中的5分鐘、30分鐘是多久。

有時候她們看自己喜歡的動畫片，你跟他說已經看30分鐘了，他們會覺得：啊？30分鐘這麼快就過去了？有時候你讓他寫作業，他就會想怎麼30分鐘這麼慢？孩子對於喜歡做的事情覺得時間過得好快，不喜歡的事情覺得時間過得好慢，很多時候是按照自己的喜惡在衡量時間，心中並沒有明確的時間概念。

2、對要做的事情沒興趣，用磨蹭來拖延時間。

孩子在寫作業的事情上總是很慢，原因很簡單，沒有一個孩子喜歡寫作業；孩子早上起床總是很慢，也是因為孩子沒有休息好，不想起床；孩子吃飯很慢可能是因為飯菜不合口味，吃不下去……生活中很多時候孩子磨蹭是因為孩子對正在做的事情不感興趣，只是想慢一點拖延時間。

3、沒有規則意識，注意力不集中

孩子在學校都知道課堂40分鐘一節課，課間活動10分鐘，每個人都默認這種規則。

所以上課時候大多數孩子不會說要上廁所，但是一回到家裡，一開始寫作業，沒過幾分鐘就說要上廁所，上廁所回來寫一會兒東望望西瞅瞅，好不容易靜下心來寫作業，沒一會兒又說要上廁所……　實際上孩子並是真的要上廁所，只是他不知道自己什麼時候寫了可以休息，所以乾脆按照自己的節奏來休息。

４、過度完美主義

這種孩子天生追求完美，一個字在別人看來已經寫的很好了，孩子還是覺得不好不停的寫了擦、擦了寫。

畫畫也會不停的擦，出門哪怕拖鞋沒有擺放對稱都要重新擺弄一遍。

這種孩子做任何事情都會比較慢，但同時也會比較細心，總能觀察到別人觀察不到的細節。

家長應該怎麼做

1、避免威脅性語言

很多家長著急時經常會說「我再給你5分鐘，你如果還不準備出門我就先走了」或者「我數到10，你再不睡覺明天就別想出去玩」或者「明天吃飯你如果還這個樣子你就完蛋了」之類的話。

這些話不僅不會讓孩子變的快一點，還會讓孩子產生牴觸害怕的心理。

試著將每一句「你必須」改成「我希望」效果會好很多。

例如將「時間已經來不及了，5分鐘後你必須出門，否則咱們就會遲到」改成「已經很晚了，我希望5分鐘後能夠看到你穿著整齊準備出發了，這樣我們才不會遲到」。

一樣的意思，但是第二種對孩子們來說會更有說服力。

2、別為孩子包辦一切

每天早上送孩子上學時，如果孩子在家裡太磨蹭，著急的父母就會直接替孩子包辦一切：衣服幫忙穿、鞋帶幫忙系、早餐幫忙餵……不僅看起來不糟心，也節省了很多時間。

孩子不會遲到，自己上班也不用太趕。

但是家長們沒有意識到長期這樣，孩子會變得毫無主動性和積極性。

一切都習慣了等著家長來幫忙來安排。

如果家長不放手，孩子只會越來越磨蹭。

3、讓孩子學會承擔後果

面對孩子磨蹭，如果講道理孩子根本聽不進去，大可以直接讓孩子自己承擔磨蹭帶來的後果。

上學磨蹭就看著他遲到被老師批評，作業不做完就看著他第二天被批評，只有讓孩子自己學會承擔後果下一次才會有所計劃。

例如要和孩子一起去看電影，孩子磨蹭很久電影已經開場了還沒有出發，可以直接跟孩子說「現在電影已經開場了，等我們再過去電影都放映一半了，我們今天就不去看電影了。

」孩子當然會不開心甚至哭鬧，這時候就是最好的教育時機，要好好跟孩子分析不去電影院的原因，並承諾孩子如果第二天他能夠在規定時間出門一樣會帶他去電影院。

4、幫助孩子培養時間觀念

隨著信息的智能化，手機、電器都有了語音助手、智能鬧鐘的功能。

培養孩子的時間觀念不再像以前僅僅依靠時鐘了。

個性化的語音智能會更有效的培養孩子的時間觀念。

讓孩子認識到5分鐘有多長。

10分鐘有多長。

時間久了，孩子自己會知道做每一件事的時間大概是多久。

例如，當跟孩子商量好玩具只玩20分鐘，可以在孩子開始玩的時候就用智能語音設置好20分鐘後提醒孩子，這時候父母可以在旁邊觀察孩子自己聽到語音提示後會不會主動收拾玩具，如果會父母不用幫忙，事後可以獎勵孩子。

如果不會，父母可稍作提醒。

長期堅持還可以培養孩子的自控能力。

5、幫助孩子制定計劃

制定計劃對孩子有著非常大的好處，養成堅持制定計劃的習慣可以讓孩子更積極自律、有上進心。

當然孩子比較小，需要父母輔助才能制定出比較合理的計劃表。

例如孩子早上起床磨蹭，可以教孩子看天氣預報，讓孩子當天晚上根據天氣預報準備好第二天要穿的衣服、襪子以及鞋子。

這會大大節省孩子的時間。

6、合理利用獎勵刺激

如果孩子有進步，可適當給予獎勵，會讓孩子更有積極性。

但注意不要每一次都是物質獎勵，長期的物質獎勵會讓孩子變得依賴。

最好獎勵的東西和孩子商量好，製成一個獎勵表，每一次讓孩子自己說出自己想要的東西，只要不超過這個表的範圍，父母可以盡力滿足。

家長都覺得拔苗助長的那個人很可笑，但在對待孩子磨蹭的問題上卻經常扮演著這個可笑的角色而不自知。

每一個孩子都有自己的成長節奏，對他們而言，感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應自然的生理節奏。

如果父母總是按照自己的節奏來要求孩子，孩子勢必不會跟父母同步。

經常被打亂節奏的孩子，一般都會有早熟、易煩躁、耐性差的特徵，或截然相反，表現為反應遲緩、自我壓抑、對某些事物過分依賴。

這兩種傾向都容易讓孩子喪失自我。

天才畫家達文西的蒙娜麗莎畫了四年，最後的晚餐畫了三年，正是因為他追求完美和不斷有新的靈感到來，才有了多幅經典之作。

所以當你的孩子磨蹭時，不要用成年人的節奏和標準來要求他，試著讓他自己去承擔後果，自己去計劃未來。

這不僅是孩子成長路上的必修課，也是父母育兒之路的必修課。