好孩子是夸出來的

好孩子是夸出來的。

這其中的夸指的就是「賞識教育」。

賞識教育是對孩子的激勵。

行為科學證明:一個人在沒有受到激勵的情況下,他的能力僅能發揮20—30%,如果受到充分的激勵,能力就有可能發揮80—90%,以至更多。

由於父母對孩子的賞識,親子之間仿佛架起了一座橋樑,把親子之間的情感聯結在一起。

這樣孩子就會主動地和我們溝通和交流,這樣我們就可以走進孩子的內心,然後隨其心順其性千方百計的激發孩子的學習和生活的熱情,讓孩子找到自尊,尋回自信,使他在充滿愛意的激勵中,經常保持滿足,快樂,穩定的情緒內涵,洋溢著創造的激情和進取的動力。

實例：一位母親與家長會。

一位母親第一次參加家長會,幼兒園的老師說:「你的兒子有多動症,在板凳上三分鐘都坐不了。

」回家的路上,兒子問她,老師都說了寫什麼?她鼻子一酸,差點流下淚來。

然而她還是告訴兒子:「老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。

別的家長都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。

」那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,並且沒讓她餵。

在第二次家長會上,老師說:「全班50名同學,這次數學考試,你兒子排第49名。

我懷疑他智力有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查。

」回去的路上,她流下了淚。

然而,當回到家裡,看到誠惶誠恐的兒子,她又振作起精神說:「老師對你充滿信心。

他說了,你並不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌。

」說這話時,她發現,兒子暗淡的眼神一下子舒展開來。

第二天上學,兒子比平時都要早。

孩子上了初中,又一次家長會。

老師告訴她說:「按你兒子現在的成績,考重點中學有點危險。

」她懷著驚喜的心情走出校門,她告訴兒子:「班主任對你非常滿意,他說了,只要你能力,很有希望考上重點中學。

高中畢業,兒子把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡,邊哭邊說:「媽媽,我一直都知道我不是個聰明的孩子,是您……」這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的那隻信封上。

我們對孩子的良好期待,其實就是引導和推動了孩子積極而健康成長,就如給一艘迷失的航船指明了方向,這樣孩子的目標性、追求成功的積極性就會更強。

一旦這種期待被激活,就會轉化為孩子自身的源動力和內驅力,從而逐步樹立信心,建立恆心。

所以說小編認為好孩子是夸出來的。

（當然,夸孩子不是無原則的戴高帽子,也要講方式方法和實際情況）請家長們拿出寬容和愛心,多找孩子的閃光點,讓他們自信地走上人生之路。

大家認為呢？