漲知識！孩子認知世界最依賴的竟是「它」！

通過觸覺，尤其是通過手的觸覺去感知世界上的萬物，可以幫助我們有效避開其他感覺信息所帶來的錯覺，從而更真實地了解它們的物質屬性，尤其是在孩子的成長早期，他們需要通過觸覺來更準確客觀地認識這個豐富的世界，所以，家長更應該重視加強他們對觸覺的運用，換句話說，要注重他們觸覺功能的訓練。

（關注微信公眾號【老岳講感統】，學習更多專業感統知識）那麼，家長在孩子的成長早期，到底應該如何合理安排他們的觸覺訓練活動，才能幫助他們發展起良好的觸覺功能呢？跟著老岳學感統這麼久，你一定不會忘了這兩個詞：按摩和訓練！但實際上，除了堅持按摩和訓練，在日常生活中，家長多給孩子創造參與以下活動的機會，一樣很有助於他們觸覺的發展。

1.對皮膚的感覺刺激一定要多樣

家長要給孩子機會，讓他們通過皮膚辨別各種感覺的不同，比如，疼痛感，壓力感，刺扎感，熱感，冷感，摩擦感和觸摸感等。

聽到這裡，有些耿直的家長可能會問，怎麼給孩子疼痛感，難道要故意擰孩子一下，讓孩子哇哇大哭？怎麼給孩子刺痛感，難道要故意用針扎孩子一下，給孩子身上留個窟窿？當然不是的，生活中到處都是感覺刺激，只要沒有立即危險，家長放手讓孩子去體驗和嘗試各種活動，而不是緊緊將孩子箍在懷裡拉在手裡，那麼，這些感覺孩子自然而然都能體驗到。

怕的就是有些家長對孩子保護過度，生怕孩子受一點點傷害和委屈，結果導致孩子的感覺輸入太舒適，而根本沒有豐富的觸覺體驗。

2.家長要放手讓孩子動手去摸

家長一定要經常讓孩子通過雙手去觸摸接觸各種各樣的物體，比如，水，沙子，泥土，碎石，泡沫，鋸末，豌豆等等。

老岳知道，現在的很多家長比較講究，覺得玩沙呀，玩土呀，玩小石子呀很髒，所以從來不讓孩子去碰，但是，正如老岳在最開始就講到的，只有雙手的親自觸摸所帶來的觸覺才能有效避免其他感覺信息所帶來的錯覺，只有經過觸覺，孩子才能真正了解物質的屬性，你不讓孩子碰，孩子就永遠不能真正地了解這世界上的萬事萬物。

比如沙子，你不讓孩子摸，孩子只是看到那有一堆沙子，而絕對體會不到沙子從指縫中流過的那種美妙不是嗎？所以，放手吧，放手讓孩子去玩一切能玩的東西去吧！

3.哪怕洗水果，也要讓孩子自己來

有關觸覺的體驗其實無處不在，所以，哪怕讓孩子用手去觸摸和辨認你們所在地區盛產的各種水果也是個不錯的選擇。

可以在洗水果的時候讓孩子幫忙，這樣既能夠鍛鍊孩子的觸覺，豐富孩子的認知，又有助於孩子手部精細的發展，總之無論如何千萬要避免家長把水果洗好削好甚至切好直接餵到孩子嘴巴里，因為那樣除了能讓孩子獲得一丁點營養物質之外再沒有其他任何意義。

4.有趣的觸覺體驗是可以被營造的

可以用一個容器盛滿，或者只盛一半的水、或沙或鋸末等，讓孩子把手伸進去攪動，經常這樣做，除了能給孩子帶來獨特的觸覺體驗之外，還可以非常好地促進孩子觸覺的發展，如果孩子觸覺比較敏感，可以降低孩子的觸覺敏感度，如果孩子的觸覺比較遲鈍，也可以激發孩子的觸覺敏感度。

5.對事物更深入的了解還需要藉助觸覺

家長要經常有意識地引導孩子通過觸覺去辨明物體是軟是硬，是光滑還是粗糙，是冷是熱，是曲是直，以及讓他們學會分清各種物體都由哪些材料構成，比如是木材，還是塑料，還是石材，是玻璃還是皮革，是布還是硬紙板等。

6.通過觸覺去完成認知，而不是卡片

家長要讓孩子通過雙手的觸覺去辨認生活中或家庭中常見的物體，比如，球，叉，勺子，盤子，書，鉛筆刀，以及各種幾何圖形等，而不要總是拿著一些卡片讓孩子去認識。

7.藉助觸覺進行問候，還有助人際交往

家長要注意引導孩子學會通過觸覺進行問候，比如，握手，接吻，擁抱，拍肩膀等，讓孩子經過練習之後，可以熟練運用這些方式友善親熱地與他人交往。

以上這七點，看似簡單，實則很多家長並不容易堅持做到，但是反過來講，如果家長能夠多多注重以上這些方面，儘可能多地給孩子提供觸覺體驗的機會，那麼，對於孩子觸覺的發展絕對是非常有意義的。

（關注微信公眾號【老岳講感統】，學習更多專業感統知識）而觸覺作為人體其他感覺系統發展的基礎，孩子的觸覺發展好了，其他感覺系統也都會得到更好的發展，整個感覺統合能力也會有所提升！所以，還說什麼呢！希望各位家長都能認真做好以上這七點哦！

-The End -

↓↓↓免費做感統測評