孩子竟然偷錢！我該怎麼辦？

採訪|李玲 採訪專家|風鐸 編輯|少瀠

女兒偷拿了媽媽的錢

周一下午兩點，王琴午休後準備去買菜。

當她拿起掛在衣架上的單肩小挎包時，卻覺得不太對勁。

挎包裡層的拉鏈，卡著一張鈔票的一角。

她拿出錢數了一下，二百元。

她記得清清楚楚，周五下午，她拿了三百元錢，準備去購物，當時有事兒耽擱了，現在就變成了二百元。

是女兒，沒錯，是她。

這個周末，老公出差不在家，從周五晚上到今天早晨，家裡只要她與女兒兩個人。

想到這裡，她感到全身的血液都涌到頭上，同時，她狂跳的心將要衝出胸膛：「女兒偷錢！女兒盡然偷錢？自己辛辛苦苦養大的女兒竟然有了小偷的行為？」

她像熱鍋的螞蟻般挨到中午，迫不及待地趕到了女兒的學校。

在學校操場上，九歲女兒低著頭向媽媽承認，她早晨趁媽媽沒注意，拿走了媽媽一百元錢。

王琴生氣地問女兒錢哪裡去了，女兒說買了巧克力，已經分給同學了。

礙於在學校，王琴強壓住了自己的情緒。

她感到脊背一陣陣冒涼汗，就是在這樣的心情下，她來到了我的諮詢室。

聽王琴講了事情的經過後，對她說：「我理解，你現在很生氣也很寒心，覺得女兒背著你偷偷拿了錢，而且，還用這些錢給同學買了東西！」

王琴的眼淚一下子就涌了出來：「我覺得自己真是失敗呀，把孩子教育成這樣！」

很顯然，王琴陷入了非理智的自我攻擊。

「我能理解你現在的感受。

不過，事情也許未必像你想的樣子。

你願不願意回憶一下，小時候你是否沒有經過父母的同意，偷偷拿過家裡的一些東西呢？不僅僅是錢哦！」

「我拿過媽媽的口紅吧……」王琴嘟噥著。

「那你覺得自己是小偷嗎？或者覺得你父母很失敗嗎？」

王琴輕輕搖了搖頭，她的情緒平靜了不少。

很多時候，父母在對待孩子的問題上，會因焦慮而陷入一種很不理智的狀態，很容易給孩子貼上相關的標籤，進而又去攻擊自己的教育方法。

其實，父母要想很好的教育孩子，是需要透過孩子表面的行為，去理解孩子行為背後的需求、情緒、感受的。

這在心理學上被稱作同理心，也就是我們大多數人所說的共情。

父母認為的滿足未必是孩子需要的滿足

王琴告訴我，她家家庭條件中等，不過從來不會虧了孩子，吃穿用的她都經常給孩子買品牌的。

學校里只准家長每周給孩子一次零花錢，她也每周只給孩子一次零花錢。

「你覺得她對零花錢的需求被滿足了嗎？」我問道。

「這個我沒有問過，按理說吃和穿用我都給她買了，她有什麼不滿足？」王琴說道。

「那她這次用錢去幹什麼了？」我問。

「請同學吃巧克力了，這也是我最生氣的，那這還能有夠啊！」王琴說道。

顯然，王琴說的滿足，與孩子內心中的滿足，是不同的。

很多時候，家長會從自己的角度出發，認為孩子應該滿足了。

但實際上，家長給予滿足的，未必是孩子需要的。

比如，孩子可能不太在意媽媽給她買了什麼牌子的衣服，但是她會很需要一個與同學一模一樣的文具盒，可媽媽卻不肯給她買這個文具盒，這個時候，孩子的內心就是不滿足的。

總之，除非我們願意去同理孩子的需求，否則不能輕易斷言孩子一定得到了滿足。

我問王琴：「假如你女兒當面向你要錢，說要給同學買東西，你會給她錢嗎？」

「我以前給過呀，學校也規定，每周只能給一次……」

王琴沒有正面回答我的問題，我們每個人在遇到事情的時候，經常會不自覺地給自己找理由，這是一種心理防禦。

卸下盔甲的前提是我們感覺是安全的、接納的。

我說：「我理解，你想做個好媽媽，也在很努力地做個好媽媽！」

淚水再次濕潤了王琴的眼眶，她說：「是呀，我希望自己的女兒有自尊，而不是花錢買了東西去討好同學！」

接下來，在我的引導下，王琴又說了好幾個不希望女兒花錢給同學買東西的理由，諸如大家若是習慣了，那總向女兒要怎麼辦；無緣無故的花錢給別人，自己很心疼；憑什麼花錢的是女兒……

王琴能直白地說出自己內心的想法，能夠看出，她在一點點卸下內心的防禦。

我對她自我坦露的行為表達了肯定。

被父母接納和尊重的孩子才有高自尊

「您剛才說希望女兒有自尊，如果這正是她獲得自尊的一種方式呢？」

王琴顯然沒有想到我會這麼問，她微微一愣：「那我倒是願意，但我覺得這就是一種討好。

」

我笑笑說：「一般來講，六七歲的孩子會通過交換禮物來獲得友誼，您的女兒九歲了，還這麼做，的確讓您覺得有些不舒服。

但是，孩子出現一個偏差的行為，一定是有原因的，她或許正是因為沒有通過其他的途徑獲得被認可被尊重，才通過這種給別人買東西的方式來獲得的。

不管怎麼說，她的行為中，有著對尊重的渴求對吧？」

聽我這麼說，王琴若有所思地點了點頭。

我告訴王琴，一個高自尊的孩子，首先是被父母接納和認可的，其次，是被父母尊重的。

在這樣的家庭環境中長大的孩子，會尊重自己，也會通過更合適的方式去獲得友誼。

王琴告訴我，經過剛才的溝通，她反思，在他們家中，這兩方面的確做得都不夠好。

丈夫工作繁忙，很少能陪伴女兒，女兒小時候想讓爸爸講故事，爸爸經常眉頭一皺，讓女兒到一邊去。

後來，女兒漸漸地與父親的關係很疏離了。

王琴從女兒出生就做起了全職媽媽，她內心中常常找不到價值感，因此，脾氣難免急躁。

她承認，有時候，她會將莫名其妙的怒火發到女兒身上。

「現在想來，這可能都是導致女兒自尊心不高的原因。

」王琴說道。

與父母的關係是其他關係的基礎

對於王琴的反思能力，我及時地進行了鼓勵。

並告訴她：「孩子與父母的關係模式，是她其他關係模式的雛形。

因為在與父母的關係中，沒有得到充分的接納和尊重，她在其他的關係中也會感覺到是卑微的。

但是對於被群體接納的歸屬感，是每個人內心強烈的需求。

於是，她很可能通過送朋友禮物的方式來求得大家的接納、關注和尊重。

當然，這只是我們根據您說的情況在推測，具體的情況還需要您與女兒溝通。

」

王琴表示，為了女兒，她願意做出改變。

她想要回家後，與女兒心平氣和地溝通一次。

一個星期後，王琴再次來到了我的諮詢室。

她告訴我，女兒長這麼大，這是她與女兒最親近的一周。

原來，上周一王琴女兒放學回家後，特別緊張，她以為媽媽會因為她偷偷拿了錢而大發雷霆，讓女兒沒有想到的是，媽媽不但沒有發脾氣，還給自己做了她愛吃的魚香肉絲。

吃過飯，王琴與女兒坐在沙發上，和顏悅色地問女兒：「你今天給同學分享了巧克力，大家開心嗎？」

女兒看到媽媽沒有發脾氣的苗頭，便笑笑說：「開心呀！」

「你是覺得媽媽給你的零用錢不夠是嗎？」

女兒點點頭說：「嗯，我想要給同學買東西。

」

「哦，媽媽知道了。

你想經常給她們買，還是偶爾買呢？」

女兒說道：「經常買。

那樣她們就會和我玩了！」

王琴心裡一緊，女兒果然是通過這種方式來獲得別人的接納認可。

她不知道怎麼辦，於是摸了摸女兒的後背說：「哦，這樣啊！」

「那次談話結束後，雖然也沒有想出什麼辦法，但我發現女兒與我的關係一下子近了很多。

女兒總喜歡追著我說著說那，以前可不是這個樣子。

」王琴說道。

「是呀，其實孩子都是渴望有機會向父母敞開心扉的。

」我說。

王琴點點頭：「看來過去的確是太忽視孩子的需求了。

」

緊接著，王琴問我：「那您說，我就要一直給她錢，讓她給同學買禮物嗎？」

我笑笑說：「不會一直買下去的。

」

在孩子還沒有在群體中找到被接納的方式時，可能暫時需要送禮物的方式來獲得尊重和關注。

但是，隨著她與媽媽關係的改善，她相信自己是被接納的，她內在的自信心和力量感會增強，到時候，她就會通過其他的途徑來獲得友誼了。

接下來，我與王琴一同探討了近期支持孩子的方式。

比如，與孩子一起去給同學買禮物，然後由她自由支配；也可以在原有的零花錢基礎上多增加一些，並跟孩子一起規劃用其中多少錢來給朋友買禮物；還可以邀請孩子的朋友到家裡來做客，藉此幫助孩子建立起與同學的關係。

王琴表示，這些方法她都可以做到。

她說，她現在已經感受到女兒對友誼的需求了，而不再擔心女兒會變成一個小偷。

對於女兒不久後能在朋友中感受到溫暖和尊重王琴也很有信心。

「就像您說的，父母和孩子的關係模式是她其他關係模式的雛形，只要我做到接納和尊重女兒，我相信她與別人的關係也會越來越好的。

」王琴看上去釋然而放鬆。

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