如果孩子「偷」了家裡的錢，你會選擇打他嗎？

我們金程·財學院一直所努力的方向就在於兒童財商的培養，可前兩天我們公眾號的後台收到一位家長的留言，她很苦惱地和我們傾訴了這樣一件事：她發現孩子居然有「偷錢」的行為。

小編也把問題拋在辦公室和家長群里，沒想到一石激起千層浪，原來大部分的小朋友或者我們小時候，都曾經拿過家裡的錢。

真可謂是：日防夜防，家「賊」難防。

既然這不是一個個例，而是一個普遍的現象，那就值得所有的家長關注。

很多家庭在發現「孩子偷錢」這一類原則性錯誤時，父母都會深恨自己教育失敗，對孩子恨鐵不成鋼。

然而，90%的父母卻又都忽略了教育，當發現孩子偷錢的時候，最應該做的不是打罵孩子，而是好好教育。

其實，很多孩子都有過偷偷拿走別人東西，偷偷拿走錢的經歷。

但是，大部分孩子都不是真正的「偷」，他們甚至都不知道那種行為叫偷。

特別是12歲以前，在家偷偷拿錢，和偷錢，完全還是兩回事。

那孩子為什麼要偷拿別人東西呢？

1.分不清「自己的」與「別人的」

幼兒的思維是以自我為中心的，分不清某件物品是屬於「自己的」還是「別人的」。

他們往往喜歡一個玩具就直接拿走了，並不會去考慮這個玩具是屬於誰的，我發現了這個玩具，那它就是我的。

所以有的孩子總以為老師發的就是她的了。

更何況面對的是自己的父母，從孩子的角度來看，他們不認為是父母創造了孩子，而是孩子創造了父母。

想想也對，一對男女只有生了孩子才能成為父母，是孩子給我們頒發了「父母」這個頭銜。

既然父母是我創造的，所以這兩個人就都是我的，既然人都是我的，他們的東西也理所當然是我的，我拿自己的東西有什麼不可以？

這種情況，主要是因為孩子還並未形成完整的道德觀，孩子拿錢，剛開始不涉及道德；因為孩子的道德觀在慢慢形成的過程中，特別是6歲以前的孩子，他會認為我也是家裡的人，你也是家裡的人，所以你能自由支配家裡的錢，我也能。

他沒有責任、義務這方面的概念，所以他認為即使不告訴你拿錢，也如同你不告訴他拿錢一樣，天經地義的事情。

針對這種情況，家長應該幫助孩子建立正確的「物權」觀念。

幫助孩子區分物品的物權，引導孩子建立「你的」、「我的」、「他的」的概念。

例如，在家時，父母要跟孩子講什麼是爸爸的，什麼是媽媽的，什麼是孩子的。

在幼兒園，老師也要跟孩子講什麼是幼兒園的，什麼是給小朋友自己的，老師也可以通過遊戲或區角活動引導孩子，正確培養「物權」概念。

2.認為這就是「我的錢」

現在的很多孩子過年的時候都會收到巨額的壓歲錢，父母一般會借著代管的名義扣押這筆款項。

孩子認為那是我的錢，我有所有權和支配權，父母覺得孩子小，不給他用。

孩子就會從父母那裡偷偷拿錢，一旦被發現，也會理直氣壯：我預支我自己的錢不可以嗎？！

這種情況，起因是家長沒有滿足孩子的自由感，有些媽媽說，孩子要什麼，我就給他買什麼，他還要錢幹什麼啊？那我舉個例子，你老闆說：以後你的工資都存在我這，你什麼時候需要錢，我就發給你，什麼時候要都行。

你感覺如何啊？你肯定不干啊，因為失去了自由，並且感覺每次要都是一次求人，都有辱尊嚴是吧？孩子也是一樣啊，第一，沒有自由的支配權，第二不是想買什麼就能買什麼的，還要受你的嘮叨、評價、指責等，所以還不如自己拿呢。

3.為了虛榮心與滿足感

有些孩子為人豪爽，在小朋友中有領袖地位，平時最喜歡把家裡的吃的喝的玩的拿出去與民同樂，父母從不干涉。

比如小編看到一個案例：有次過完年，孩子看到家裡有幾千元現金，也按照慣例拿出去分給了小朋友，滿院子孩子都樂瘋了。

這是孩子根本不懂錢的概念。

這種情況，是因為孩子的滿足感沒有得到滿足，孩子拿錢，自然是滿足自己的需要，吃的需要、玩的需要、學習的需要、交友的需要等，這是人之常情，也和大人一樣。

如果孩子的需要滿足了，就不會再有需要，所以是有度的；如果這個需要一次次沒有得到滿足，就會變成慾望，慾壑難填，這就要小心哦。

4.引起關注

有的孩子偷東西是為了引起大人或者同伴的注意。

比如，偷偷拿走媽媽的包，媽媽就不會出門了；偷偷拿錢買東西分給小夥伴，小夥伴就會和自己玩等。

這種情況家長應該給予孩子充分的關愛。

出於這種原因偷竊的孩子，想要的並不是物質，而是關愛。

因此家長要多抽出一些時間來陪伴孩子，了解孩子，並且經常帶孩子出去玩耍，結交朋友。

這種比較麻煩，是因為孩子在成長的過程中得到的關愛不夠，所以用「偷竊」來吸引父母的關注。

有這麼一個故事，一位媽媽說她上初中的女兒是個「慣偷」，最早偷媽媽的錢，後來偷同學的錢，最後發展到偷老師的錢。

每次老師告訴媽媽後，她都會到學校把女兒領回家，用衣架暴打一頓，打得滿身是條狀傷痕，但是大約一個半月左右孩子又會故態復萌。

媽媽非常抓狂，不明白自己這麼要強、這麼好面子，家裡也不缺錢，為什么女兒會這樣？

原來這位媽媽生了五個孩子，前面四個都是女孩，最後一個是男孩，這個女兒排行第三。

媽媽自己平時做生意很忙，回家後有一點時間就去照顧弟弟。

女兒想從媽媽那裡得到一點溫存和體貼幾乎是一種奢望，直到有一天她發現吸引媽媽注意她的唯一方法就是偷錢。

當媽媽憤怒地用衣架抽她的時候，注意力一定是全部放在她身上的，因為沒有一個媽媽會一邊用力抽一個孩子，一邊笑眯眯地側著頭哄另一個孩子：「寶寶乖，媽媽打完姐姐就來陪你玩哦。

」

媽媽打完她之後，一段時間內會有歉疚，會對她好一點，也就是她用皮肉之苦，換來了媽媽對她的關注，可是這個「藥效」最多維持一個月，所以她只能不停地偷錢，來「勾引」媽媽再次用衣架關注自己。

如果一直這樣循環下去，這個孩子將來在親密關係中，也會「勾引」男友或丈夫用暴力的方式關注自己，這就是家庭暴力中的一種典型模式。

也許有人會問：那為什麼孩子會用「偷錢」的方式來達到目的，而不是用別的方式呢？這可能和我們的傳統文化有點關係。

我們的傳統文化對「偷」這個字格外敏感，比如為自己的錯誤辯解的時候，經常會說「我一不偷二不搶」，這說明偷是排在搶之前的。

「小時偷針，長大偷金」，說明防偷是要從娃娃抓起的。

婚外戀叫「偷情」，出軌叫「偷人」，說起來都讓人羞愧的感覺。

提到強盜，人的第一反應是害怕；提到小偷，人的第一反應是鄙視。

孩子是這個世界上最接近於神的動物，他們太知道父母的軟肋在什麼地方了。

他們知道對父母來說，錢是最重要的東西，「偷錢」是最可怕的事情，「偷錢」是打擊父母、威脅父母、激怒父母、吸引父母最有效的手段，就像針灸治療一樣——哪兒疼往哪兒扎！

孩子「偷錢」的原因當然不止以上五種情況，了解了孩子「偷錢」背後的心理動機，做父母的就可以淡定一點，不用把這個行為看做一個可怕的結果。

可以嘗試把這件事看做是一個信息，看看孩子通過這個行為向父母傳遞了什麼樣的信號，看看孩子的心理發育到了哪個階段，看看父母和孩子的關係出了什麼問題，看看是否忽略了孩子的需求。

其實，孩子的「偷竊」行為，並不一定是大人所理解的偷竊。

「要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。

作為老師和家長，當孩子犯錯時，我們自己首先要保持理性，然後再來引導和教育我們的孩子。

家「賊」不是賊，是汪洋大海中漂流的少年派，需要幫助，需要關心，還需要愛。