你家也有一個膽小、訥言、愛哭的孩子嗎?

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當我開始真正愛自己

我不再繼續沉溺於過去

也不再為明天而憂慮

現在我只活在一切正在發生的當下

今天,我活在此時此地

如此日復一日

這就叫完美。

……

羞辱文化,在敏感膽小的孩子身上體會很深。

「你家孩子好像話不多嘛」,「有點靦腆,像個女孩子嘛」,每次我都會微笑著堅定地回應,「不會,他很棒!」

看到表姐在朋友圈裡的感嘆,我忍不住為她叫好!

我的小侄子,聰明又善解人意,天性使然,從小便不是一個「自來熟」的孩子。

而我們周圍的環境,是多麼苛求一個小小孩必須熱情地打招呼,圓滑世故地周旋在大人們的社交場合中,「這樣沒有禮貌哦」,「你的孩子真內向,性格不太好呢」……

我的孩子也是個細膩敏感的孩子。

有些害怕和顧慮,在他們覺得自己力量小的時候會特別突出,在安全感保證、有愛的鼓勵、以及他們慢慢的成長中,他們會拋開這些害怕,但細膩敏感的天性往往不會有太多改變。

更深地理解他,在時間的長河中,你會看到敏感細膩的孩子如何穿過自己,勇猛成長。

∥ 我要和我的孩子一起,勇敢地說「不」。

我家最近正在陷入一場家庭硝煙中。

我的小男孩Beta兩歲五個月,這是一個被標籤為「terrible two」、難纏又可愛的兩歲等等的時節。

在一次生病之後,他變得不願意和小孩交往,在陌生孩子身邊會不自在、想逃離、尋求爸爸媽媽的支撐。

這讓社交愛好者奶奶很是抓狂,看到陌生孩子就躲的Beta讓她頗沒面子。

經常會用一些刺激性的說法來激勵他——「人家弟弟比你還小,你怎麼這麼沒用」,諸如此類。

這樣的招數在小Beta身上並不奏效,卻激起了爸爸媽媽的強烈反感。

一天,我帶著Beta到學校操場的沙坑玩沙,他帶著自己心愛的大小兩輛翻斗車高高興興出發了。

夕陽下,我在跑道上鍛鍊遠遠地看他玩沙,他兀自沉著的、心無旁騖地一鏟一鏟挖沙、裝沙、傾倒。

直到星月湧現。

過去的一整年裡,這樣的時刻是我們的日常。

這一天,過來了一個奶奶領著她可愛的小孫子。

不一會兒,我便見她帶著小孫子玩起了Beta的翻斗車,被晾在一旁的Beta搓著小手不知所措,抿著小嘴想哭又沒哭。

再過一會兒,他起身四處找媽媽,跑到我這兒來,「媽媽,要抱抱,要回家」,看著他委屈的樣子心疼極了。

「你的翻斗車可以給弟弟玩嗎?」我說。

「要翻斗車,要回家。

「你不想借給弟弟玩翻斗車,是嗎?」

「不想,要自己玩。

「那你可以和弟弟說,我要玩翻斗車,請還給我。

媽媽陪你一起去拿回來,好嗎?」

Beta躊躇了許久,終於伸出小手讓我牽著一起走過去。

「弟弟你好,哥哥想要玩翻斗車了,先還給他好嗎?另外這個玩具借你玩」,我和小孩的奶奶商量著說。

奶奶把翻斗車拿過來的一刻,小孩「哇」地一聲就哭了,奶奶用異樣的眼光看了我一眼,哄著孫子說:「這個哥哥太小氣了,奶奶給你買」。

旁邊另外孩子的奶奶也起鬨說:「小孩子要教他學會分享,不能太自私了」。

Beta一臉疑惑地看著我,我俯身幫他收拾玩具,說:「小Beta不是小氣的孩子,小Beta可以自己玩自己的玩具,但是如果要玩其他小朋友的玩具,就要先徵求他的同意,其他小朋友的玩具也可以不給Beta玩。

那一刻,我覺得自己仿似解脫了一般。

在我們的文化里,包括我自身的成長過程中,都或多或少感受到這些來自外部世界的「敵意」——毫不相干的路人、N年沒打過交道的遠房親戚……他們肆意評判你或者你的孩子,高高在上,揮舞著道德的鞭子,打著「為你好」的旗號,以自己的標準指指點點。

——我要和我的孩子一起,勇敢地說「不」。

∥ 「真正悲傷的時候,男孩子也可以哭的呀!」∥

在飄洋過海的日本,有一個愛哭的男孩子,叫小隼。

他有多愛哭呢?

「沒有一天是不哭的」,「一旦因為什麼事心裡『倏』地一陣感動,無論怎麼咬牙堅持,眼淚還是會不聽話地流下來」。

小孩子哭一哭本來無所謂,但在1928年的日本,軍人勢力羽翼漸豐,「男孩子不可以哭」的觀點流行全國,所以他因此總感到自卑。

一個敏感愛哭、且因此自卑的男孩,父母應該如何教育呢?

這時候,媽媽對他說了一句非常非常重要的話,這句話使孩子徹底放下內心包袱。

使他輕裝簡行,走上屬於自己的人生。

媽媽說:「真正悲傷的時候,男孩子也可以哭的呀!」

因為這句話,小隼不再討厭自己,而且努力尋找自己愛哭的原因,當再次遇到別人因為自己哭泣而奚落時,他勇敢地說:「就算哭了又有什麼!反倒是哭的孩子更了不起呢!」小隼接納了自己的情緒,由自卑轉向了自信。

這個小男孩,便是日後日本心理學界的巨擘河合隼雄先生,《愛哭鬼小隼》以自傳體形式寫就,是他最後的遺著。

小隼媽媽的這句話,沉沉地擊中了我。

我也要做這樣的媽媽。

——我在心裡下定決心。

我也要像她一樣,永遠站在真實的孩子那一邊。

那一刻,我已經學會懷抱毫不動搖的心,對我的孩子說:「沒關係,真正的自己也很好。

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