養個孩子 真是累啊

對於孩子的教育，我一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。

兒子上幼兒園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。

他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。

我主要有以下三個方面的心得。

一、讓孩子慢慢完成

那是第一次參加幼兒園組織的家長開放日活動，第一次看到那麼多小花朵們在陽光下綻放光芒，驚喜地發現厚朴不僅會跟著老師唱歌跳舞，還獨立完成各種「生活動作」，還學會了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長，感慨萬千。

在活動中，老師讓家長和自己的孩子合作完成手工製作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數作品已展示在作品欄內。

可是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動手能力相對較弱，當時我一激動也沒多想，就幫忙完成。

後來，一次寶寶在早教中心上獨立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業了，只是他還在慢吞吞地擺弄，我那個急啊，都想衝進去幫忙，但還是忍住了。

課後，我拿著厚朴完成的還算滿意的作品與老師交流經驗時，老師反問了我一句「讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?」我頓時語塞。

後來，看到寶寶在幼兒園的作業，深感慚愧。

沒想到，這麼個小細節卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點慢，但自己的卻得到了提高和鍛鍊。

我們不能急於替孩子完成作業，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實踐中得到提高。

二、讓孩子學會遵守承諾

我跟孩子解釋的就是，說到就要做到。

厚朴喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動地要求講多個故事，之前都到了10點了還不睡。

我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。

正好，《嬰兒畫報》里有一篇《說到做到》的故事，我故意反覆地講他聽，多次解釋後，加入實踐。

這個方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至於到寶寶上幼兒園沒發現不適應情況，老師都驚訝地表揚厚朴「相當淡定」。

當然，除了厚朴從6個月開始接受早教，過早得到課堂學習氛圍的薰陶和各種鍛鍊分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應準時去接他等等。

我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長要說到做到，答應孩子的事情要及時去完成，如果家長不遵守約定，孩子就會有樣學樣，養成不遵守承諾的壞習慣。

另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那麼孩子的表現往往會出乎大人的意料。

三、用欣賞和表揚的眼光看孩子

我們家的教育主要以鼓勵表揚為主，我的體會是如果你用欣賞的，表揚的眼光看他，他真的會變的如你所想的一樣。

比如，厚朴的第一次翻身，第一次抬頭，第一次向前爬，第一次對著我們笑，第一次叫爸爸媽媽，第一次邁開腳步自己走，第一次對媽媽說:「寶寶好愛媽媽」。

太多太多的第一次，他的每一個進步都讓全家人欣喜若狂。

慢慢地發現他有許多優點。

比如，他能熟練背誦三字經、古詩、兒歌，能說出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認識1000以內的數字，正、倒數1-200數字，5以內的加減法，會熟知並撥打家人手機號碼，會說1-100數字英文單詞、10種水果英文單詞及簡單常用的英文短語。

超喜歡音樂，能唱如種太陽、捉泥鰍、找朋友、一分錢、ABC等歌曲，並熟知歌曲名與出處(在哪裡聽過)。

隨著音樂，喜歡自編自導自演。

熟知班上每個同學的學號和姓名，會清楚地表述在班上的所見所聞，如今天誰沒來上課，和誰成為好朋友，誰搶了他的玩具，誰哭了他去幫忙安慰，還說到哪個老師更關心他，他更喜歡哪個老師等等。

有一次，我們還驚喜地發現他居然會彈《兩隻老虎》的頭一句，我們掌聲雷動，他歡喜不已。

只要他每獲得進步，我們都會大方表揚，如「你會彈琴啦，太棒了!」、「寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長大了，媽媽為你感到驕傲」等。

如果他遇到失敗，我們也不過份責備，如「寶寶，積木倒了，沒關係，下次你會搭得更高更好看」等等。

讓他在讚美聲中不迷失方向，在批評聲中不缺失自信。

在孩子成長過程中，老師和父母是他的領航員。

在他不自覺的時候，我們嚴格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導。

同時，我們注重發現他的不足、特長和興趣，如他的性格比較內向、膽小，不善於表達情緒、表現自我等，對數字、音樂、英文等比較興趣。

我們將開展有針對性引導，也貪心地希望能得到老師們更多地關注與幫助。

希望他在今後的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助厚朴獲得知識、快樂成長的老師們!

小班家長育兒心得二

一、蹲下來和孩子說話

我們經常看到有的家長對孩子大聲地呵斥：「你怎麼連這都不知道。

」「快點過來，聽到沒有?!」……這樣的事在我自己身上也時有發生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調能體現自己的威嚴，能讓孩子更聽話。

可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家裡還是在公共場合，當你要對孩子說什麼的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。

你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的「指示」，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的「命令」同樣是執行的。

這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。

二、保護孩子的自尊心

當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。

其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。

如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：「如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那麼做;如果爸爸點頭，那就是同意了。

」

三、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。

當你餵他吃飯時他說「我自己吃」，當你幫他穿衣時，他說「我自己穿」，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會「長大」。

四、適時調整關愛的方式

隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。

我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。

例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：「寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了」;又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：「寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。

」……

五、相互間多多交流

幼兒育兒知識不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。

對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。

小班家長育兒心得三

對於孩子的教育，我們一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點開展教育。

兒子上幼兒園後，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。

他的每一個進步都令我們為人父母者深感驕傲和自豪。

首先要求孩子的同時，我們自己就要做榜樣。

主動去了解孩子，尊重他們的愛好。

孩子喜歡什麼或不喜歡什麼都是孩子的權利，父母應順其天性，順其自然，在溝通中善於發現孩子的興趣、愛好，並對孩子的興趣進行正確的保護和培養，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關於他自己的事。

家長關心孩子，不僅要用眼睛「看」，而且要用耳朵「聽」。

這個「聽」，就是要鼓勵孩子多談談自己的事情。

尊重孩子的發言權，讓他覺得自己很重要。

人際交往中，我們知道這樣的一條原則：尊重他人發言權。

但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。

很多家長習慣以自己的意識領導孩子的行為當孩子發表言論的時候，或者駁斥說「不懂就不要亂說」，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產生「我的觀點一點也不重要」「我不值得尊重」的想法。

。

很多時候我們家長忽略孩子的想法。

孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對於孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應允在這方面是這樣做的：當孩子想擁有一個特別喜歡的玩具或其他方面的請求時，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能儘量認真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理。

我覺得孩子在這個過程中學會了耐心地等待，增強了控制自己的能力，學到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什麼東西，需要自己去努力，並付出相應的勞動或一定的代價;也在無形中培養孩子的責任感。

不僅是孩子，我們家長也要以身作則。

說到做到。

給孩子做榜樣。

一切都是為了孩子的健康成長。

小班家長育兒心得四

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了!初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗，一邊結合自己孩子的特點，摸索著走過來的!恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就簡單的談一下這幾年養育宸宸的一些體會!

想起養育他的點點滴滴，有辛苦，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福!孩子的養育是一門很重要的學問，想當年曾經購買《怎樣養育男孩》等育兒方面的書籍;曾經網上註冊媽媽群交流育兒經驗.孰不知每個孩子的性格，環境，體質等成長的歷程都是不盡相同的，根本就不可以照本宣科!

作為家長需要以身作則，身體力行!這個階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒有的，在他們眼裡沒有對錯，沒有好壞!爸爸媽媽做的事情他都會去模仿!所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時刻的影響著孩子!宸宸的爸爸本來是很少吸菸的，但是有親戚同事來訪時，爸爸為了應酬會偶爾吸一支，宸宸會問，爸爸吃的是什麼，能不能給寶寶吃，還會拿起一支煙模仿爸爸的樣子! 爸爸會告訴寶寶這個是煙，對健康是有害的!後來宸宸一看到有人吸菸就會說他在吸菸，有害的!

孩子的好奇心需要滿足!這個階段的孩子對新事物有很強的好奇心，作為父母應該從好奇心開始培養他的興趣，而不是敷衍了事，挫傷孩子的興趣.宸宸是個可愛的」為什麼」家，一天到晚都在問，比如看到一個積木玩具，他會問，這是什麼啊?幹什麼用的啊?為什麼這樣用啊?要帶他出去玩了會問，為什麼出去啊?吃飯了會問，為什麼吃這個啊?一些問題也許是父母覺得理所應當的，但是他還會提問!如果這時我們不回答他，或者是總是說這麼煩啊，他就會不高興，長期這樣的話，孩子可能會不願意提問，對事物的好奇心也會減少!

講道理比訓斥能使他更好的發展.這個階段的孩子對事物的認識是不健全的，有些事情是錯誤的，但是在他看來是一個比較有趣的事情，這時候父母就要跟他講道理，使他認識到錯誤的事情是不能做的，而不是大聲的打罵孩子，讓他們覺得父母的意願不可違，使他的心靈受到傷害.如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情，比如穿衣服，收拾玩具，父母應該大大的讚揚他，使他認識到自己是一個有能力的孩子，他會很樂意的繼續做下去!

家庭和諧是孩子快樂成長的基礎!這個階段的孩子已經可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣!長期處在父母爭吵的環境的孩子，很容易內心恐懼，導致孩子的心理疾病!有時父母之間的小小的不愉快都會被他發現，他會跑到媽媽面前說，媽媽不要生氣!所以讓孩子生活在一個祥和，快樂充滿愛的環境中，使他有一個健康心理的成長曆程!

養成良好的生活習慣!良好的生活習慣對身體的健康，心理的成長也是一個很重要的因素!良好的生活習慣需要慢慢的培養!之前宸宸是很不願意洗澡的，他認為洗澡是一種折磨，當我們詢問為什麼不願意洗時，他告訴我們洗澡不好玩，我們就在洗澡的盆子裡面放一些玩具，結果他很樂意洗澡，現在他已經形成習慣，我們不想給他洗，他都自己要求了!在平常的教育中我們都是儘量的去引導說服他做事情，讓他認為是他自己想要的，不是我們強迫的!這樣他就會很樂意的去做.時間一長，習慣就成自然了!

以上，是我的簡單的育兒心得，希望老師，家長可以共同交流分享育兒經驗!