輕鬆養娃？電視、書籍、手工、戶外運動，一個都不能少！

前言：最近出席了老大小學一年級的家長會，作為家長代表發言談談怎麼育兒，我思前想後寫出這篇文章，也給同齡的家長們一起探討探討。

其實在生活中，我們常常看到這樣的一些現象：

1、孩子不是在上培訓班就是在去培訓班的路上；

2、孩子看著每天都在做作業，成績卻並不好；

3、有的孩子看起來成天都在玩，學習成績卻還過得去；

……

而我家那位小主呢，剛好就是第三種。

能夠達成這個效果，80%源於我這個把玩耍和學習看得一樣重的不靠譜的媽。

其實呢，我的觀點很簡單「不會玩的學霸不是真學霸」、「學就認真學，玩就痛快玩」。

於是乎，我家的周末似乎都在公園和各種玩耍中度過，而老大的成績麼，也還算湊合。

下面呢，就分別闡述一下我對標題中的幾件事情的理解，電視、繪本、手工、戶外運動，一個都不能少，也藉此機會和大家探討探討方式與比例。

1、電視和ipad

首先我們來說說這個大家都頗為頭疼的問題，「我的孩子只喜歡看電視怎麼辦？」「到底能不能讓孩子看電視、玩ipad？」「我不敢給孩子玩ipad，怕他玩上癮！」

我自己呢，是不反對給孩子看電視或者Ipad的，因為這是時代帶來的必然改變，這也是孩子獲取知識的一種渠道，以及一種輔助教育的工具；但我反對放任孩子從早到晚坐在電視前，或者為了省事，把孩子交給這位不知疲倦的保姆。

• 說看電視、玩遊戲會上癮，沒錯，90%的孩子都會，連我們自己還忍不住追劇呢！這是一個自控力的問題，所以我覺得宜疏不宜堵，引導孩子學會自控才是解決問題的根本（這個命題很大，這裡不累述）；

• 說看電視影響社交能力，也沒特別錯，但是如果你連同學們都看過的喜洋洋、熊大熊二都沒有看過，缺少同齡人之間的共同話題，似乎更不利於社交；當然，社交是需要通過交流才能鍛鍊出來的，所以離開電視，多參與一些集體活動，讓孩子們學習在小社會中生存確實更有好處；

• 說看電視抑制想像力，我想可能有些道理，不過很多好的卡通作品我覺得很啟發想像力啊，比如《超能特戰隊》《頭腦特工隊》《天空之城》，我們看完之後會經常回憶，然後在那裡天馬行空地創作自己的版本。
  
  所以，我覺得關鍵不在於動畫片本身，還是要看我們家長怎麼做引導和延伸；另外，為了儘量減少其副作用，少看那些劣質影視作品就好啦。
  
  

• 至於遊戲，如果能把玩遊戲變成設計遊戲，格局馬上不一樣啦！趕緊去買幾本兒童編程的書補補腦吧，小心被孩子們碾壓在沙灘上。
  
  我是一個會和孩子一起玩電子遊戲的家長，我會精心篩選一些較為優質的遊戲，和孩子一起通關，順道聊聊各自的玩耍心得，啟發小朋友尋找規律、總結技巧，甚至萌發創作的興趣。
  
  誰說玩遊戲就一定玩物喪志呢？
  

所以，其實看電視、玩遊戲並非什麼大問題，但是家長要引導，幫助孩子挑選一些好的內容；規定每天看電視的時間；如果家長有時間和興趣，可以陪著孩子一起看、一起玩，還能多一些共同話題，利於親子關係的維護。

二、繪本/書籍

雖然我很喜歡看書，但我可不希望自己的孩子成為「書呆子」，我只希望她有這樣一個閱讀習慣，每天都能夠靜下來一段時間，看看書、聽聽故事。

但我拒絕死讀書，畢竟「讀萬卷書、行萬里路」，書中的東西在生活中有其另外的形態，也需要我們去看到、體驗到。

比如最近的詩詞熱，我們就藉機和孩子一起唱讀古詩，並走到大自然中去感悟詩詞的美。

當然，做這個事情要十分小心，因為小朋友們可是很睿智的，她會用批判性眼光來審核你的每一次嘚瑟，比如下圖，當我興致勃勃的對著湖裡的這一批帆船吟誦出「窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船」，正準備給孩子講述吳越的故事時，孩子問「千秋雪呢？」「媽媽，為什麼去年無錫沒有下雪呢？」「怎麼才能下雪呢？」……一連幾句的追問，剩下我這個偽文藝青（zhong）年在風中凌亂，急速思考怎麼回應這隨時開啟的十萬個為什麼。

無錫黿頭渚景區內，遊船上拍攝到的一景

至於不喜歡看書的孩子，我個人絕大部分原因在家長。

一則引導得少了，就我自己看到的，其實大部分孩子都喜歡聽故事的。

二則自己也不是一個愛讀書的人，沒給孩子營造閱讀的氛圍和環境。

繪本、書籍能夠帶給孩子的好處，我就不說了，這幾年給我自己的幫助和感動反而更多，每天找時間陪孩子講講故事真的很不錯。

三、手工

我一直很羨慕老外的House，那種前有草坪後有花園，還有一間亂七八糟、堆放雜物的倉庫。

因為我羨慕那種可以擺上一堆破爛、DIY各種物件的過程和感覺。

做手工，無疑可以培養和鍛鍊孩子的各種能力（手指的精細動作和專注力），簡單到現成的剪紙，複雜到利用材料進行創意創作，給孩子帶來的是無窮的樂趣和興趣。

我的孩子們在手工這一塊的表現還都挺不錯，常常捧著自己的小作品，滿臉都寫著歡樂和成就感！

當然，可能有很多小男孩，不太喜歡畫畫、捏橡皮泥之類的手工，那麼就換成樂高、磁力棒之類的更具創意的一些積木吧！

四、戶外運動

最後一點，也是最重要的一點，給足孩子戶外運動的時間——健康的體魄無疑才是最最重要的！

當我們看到一些數據顯示孩子近視率有多高多高的時候；

當我們走進兒童醫院，到處都是貼著退燒貼、打著吊針的孩子的時候；

當我們為了孩子的體育成績能過關，陪著他們在操場上跑得上氣不接下氣的時候……

我們有沒有想過為什麼？

所以，我寧願放棄那些可有可無的培訓班、興趣班，換成自己和先生一起陪伴孩子走進大自然。

誰說爬山、放風箏、和小朋友聚會不是一種能力的培養呢？

所以啊，我還是說，「勞逸結合」不是偷懶的藉口而是聰明的選擇，如果我們不能把自己的生活和學習過得精彩而有趣味，那麼真的是辜負了這大好的時光！給孩子一個健康的、充滿樂趣的童年，應該要比填鴨式的教育與爭奪起跑線來得長遠和健康吧！