父母不要再這樣做了,會毀掉孩子的

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父母毀掉孩子的9條共性問題

看到這行標題的時候,你一定以為說的是別的家長吧!其實這裡說的是每一位,每一位家長。

父母如何用自以為是的愛毀掉原本自信快樂的孩子的9條共性問題,你不妨對照一看。


1.寄予孩子很高的期望且追求完美通常的說法是期望越高失望越大,為了不使自己失望,只能給孩子不斷地施壓。

在這種情況下,孩子會迎合
家長、迎合老師甚至迎合社會評價成為一個優秀的孩子!這樣的優秀,往往忽略了孩子本身的需求。

優秀是一把雙刃劍!當孩子為了家長的期許不斷迎合的時候,他就失去了自我,他的生命狀態不再自在和流暢!他只能緊緊地抓住他付出了這麼大的代價得來的優秀這樣優秀的孩子,是一枚炸彈!隨時會被引爆,不是炸傷別人,就是炸壞自己!有一個統計數字,大學中有心理疾病的孩子,23%在初高中被公認是很優秀者。

2.孩子不令自己滿意時貶損他、責罰他其實孩子不能讓父母滿意的時候已經很負疚,這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協助和支持。

父母忽略孩子的感受被自己的情緒支配,只想著:你是我孩子,你要給我臉上貼金,你要讓我有面子,你不能丟我的臉!然後用你自己奇多的規條和框框來束縛孩子。

但是孩子往往越束縛越叛逆,你越管,他越不要聽!

3.拿自己的孩子跟別人比這是所有家長的通病。

家長應該相信自己的孩子是優秀的!每個孩子都自有一份屬於他的優秀之處!不要用比較殺傷孩子的自尊了!

4.數落孩子的不是家長最樂意數落孩子、教導孩子!教導是每個家長都尤其熱衷的一件事情,有人從教導中感受到自己的威嚴,有人從中體會征服的快感。

全不管孩子是在嘴上服氣,還是心裡服氣!然而,最好的教是
不言之教

數落孩子
的不是,不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。

5.預言孩子沒出息預言孩子沒出息有兩種後果,一是你越說他沒出息,他越沒出息,完全喪失鬥志和學習能力,最終實現你的預言!另一種孩子,你說越說他沒出息,他越要證明自己有出息,但是一輩子活在證明中,失去自我,也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。

6.孩子做選擇孩子的心理獨立期有三個階段,分別是3歲、9歲和12歲。

小的時候,孩子自己吃飯,父母應關懷而不干
涉,不要說你都吃到衣服上了,我來餵吧!再或者孩子想穿什麼衣服你也要代為選擇!還有不聲不響為孩子報了鋼琴班,都是不智之舉。

家長總是在用自己的頭腦操控孩子,但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。

你剝奪了孩子某方面的成長,孩子就喪失了某方面的能力。

7.限制孩子做他想做的事父母喜歡說:不要這樣,不要那樣!然而孩子的天性是,你越不要我這樣,我越要怎麼樣!

8.擔心孩子不認為孩子有控制能力,不認為孩子其實可以!所以——你得到不想要的結果最好的辦法,就是去擔心!你擔心孩子早戀,孩子一準早戀;你擔心孩子網癮,孩子一定網癮!有個媽媽在孩子還上小學一年級的時候,就在經過一間網吧時警告孩子:看見沒,這是網吧,很多孩子一進去就變壞了,你可不能進去!一天又一天,一開始孩子不明白,但是心裡好奇極了,終於有一天孩子忍不住,要走進這間網吧看看。

再後來孩子網癮了!孩子是否自信,取決於父母對待他們的態度。

9.孩子不相信孩子的根源是父母不相信自己。

當孩子對媽媽說:沒事,我一個人在家寫作業,去忙吧!媽媽一關
上門就想,孩子一定在家玩電腦呢!這樣的反應會讓孩子覺得父母不信任我、不喜歡我、不尊重我!不相信孩子就是在毀滅了孩子的自尊。

父母總是努力把自己的孩子朝著成功的方向養,致力於培養孩子成而忽視了孩子要先成人的問題。

以至各種各樣的問題孩子越來越多。


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