家，是什麼？

家，是什麼？

晚上，我在踩車的時候，銘銘在旁邊玩，不停的拿晾衣杆打架子上的衣服，玩得很開心，儘管把有的衣服都打落在地上，我也沒管他。

後來，一不小心把晾衣杆折斷。

我還沒說話，他自己很著急，把手上斷的那截丟掉，跟我說：「媽媽，斷了。

」

我說：「我知道。

怎麼辦？」

他說：「它自己斷的。

」

我說：「哦！」

他說：「不是我弄斷的。

」

我說：「銘銘，你是不是擔心一會爸爸回來了會批評你。

」

他說：「是它自己斷的。

」

我說：「是的。

銘銘現在是哪個心情？」

銘銘說：「害怕。

」

我說：「銘銘害怕被爸爸批評?」

銘銘說：「唔。

」

我說：「那，一會爸爸回來，你要跟爸爸說呢？」

銘銘說：「你幫我說。

」

我說：「銘銘害怕爸爸批評，不敢跟爸爸說，想要媽媽跟你一起說，是嗎？」

銘銘說：「唔」

我說：「可是，我不知道，你要說什麼呀？」

銘銘說：「你說對不起！」

我說：「哦，還有什麼？」

銘銘說：「它自己斷的。

」

我說：「啊！」

銘銘說：「就是它自己斷的。

」

我說：「銘銘，害怕爸爸批評，是嗎？」

「唔。

」

「自己承認錯誤，爸爸也不會批評的。

「那你跟我一起說。

說，對不起，爸爸，我不是故意的。

」

「哦！好的。

一會爸爸回來，媽媽會跟你一起說，對不起，爸爸，我不是故意的。

你放心哈！」

「好」

每次，做錯事情需要道歉的時候，銘銘都會要求我跟他一起說。

我都會同意跟他一起異口同聲的說。

我想傳遞一個信息給孩子，不管是現在，還是將來，當有些事情他做不到的時候，媽媽都願意陪伴他去面對。

這事不由得讓我想起了最近的一個案例。

一個孩子，不能適應學校的生活，出現了很多的問題，學校同意她請假一個星期回家休息。

結果，她出了學校後，沒有回家直接來找我們輔導老師。

後來說起，她說她不敢回去，回去以後媽媽一定會說她的。

在輔導的過程中還流露出絕望和想自殺的念頭。

同樣類型的案例：這個孩子也是覺得跟父母之間有很多代溝，很壓抑！媽媽覺得根本不需要來看，有什麼事情跟他們說就行了。

可是，孩子覺得爸爸媽媽根本不能理解她的感受，說了也白說，還可能被責罵。

所以，有什麼事情也不敢跟他們說。

性格又比較內向，在學校跟同學關係都一般，沒有知心可以說話的人。

感覺在學校很壓抑。

這兩個事例，和銘銘平時常要求我跟他一起說「對不起」的事，真的讓我感觸很大，孩子在成長的過程中會經歷很多的事情，這是無可避免的。

但是，不管什麼時候，我們願意去用心傾聽孩子感受，會讓孩子感覺到我們理解他，會讓孩子有歸屬感和安全感。

家，就是要讓孩子可以依靠的地方。

雖然，我們不是萬能的父母什麼事都可以解決，但是，能理解孩子的感受，就能跟孩子的心連結在一起。

有了父母的理解，就可以讓孩子有力量去面對問題。

不管在外面遇到什麼，經歷了什麼，至少願意回家，就好。

人的一生都在追求價值感和歸屬感！——阿德勒