孩子入園 家長必須提前做這些功課？

孩子到了上幼兒園的年齡了，而 「入園分離性焦慮」的情況普遍存在，由於每個寶寶的個性特徵的差異，其表現也不相同，活潑好動、性格開朗的孩子可能適應快一些，而內向的孩子需要比較長的時間適應。

而想要讓孩子願意去上幼兒園，一定要幫助他在學校找到一個好朋友，到了學校他有好朋友一起玩，可以玩開心的遊戲，他就會願意去了，而且老師會給孩子額頭上貼紅花，每當孩子得到紅花時，父母一定獎勵寶寶，並鼓勵孩子爭取得到更多的紅花。

但為了讓孩子順利通過，家長有必要提前做好功課。

下面我們一起來了解下入園面試的相關知識吧

無論是小朋友還是家長，往往採取問答形式，主要涉及以下內容：

• 寶寶

自我認知

老師常常會問小朋友：你叫什麼名字，幾歲了，爸爸、媽媽叫什麼名字，家住在哪裡(大概位置)等。

家長提前幾周可以加強下，帶孩子多接觸一些人，鼓勵他與人交流。

身體協調

一般會讓小朋友滑滑梯，或是隨意跑跳，亦或將小皮球放入框中等。

家長平時可以帶孩子練習，平時適度鍛鍊此項通常不會有問題。

生活習慣

老師會請孩子幫忙扔垃圾，或給玩具歸位等，以便觀察小朋友的各種行為習慣。

我們平時應有意識注意培養小朋友，讓他養成良好的行為習慣。

認知能力

一般會認物識圖，考察下小朋友是否能辨認形狀、大小、顏色等，是否認識蔬菜、動物等。

相信大部分家長日常都會教孩子這些知識。

• 家長

教養環境

老師會問家長，比如平時誰帶孩子，孩子晚上跟誰睡，是否經常帶孩子出去玩等等。

若是父母一起陪同，那麼可要事先統一口徑。

孩子性格和自理能力

比如孩子吃飯是否挑食、忌口，是否睡午覺，是否用紙尿褲等。

提醒大家，在孩子入園前應培養孩子大小便的主動表達。

另外，可能還會問孩子是否患過嚴重疾病，或是動過手術，請如實回答，以免老師日後給予小朋友妥善的照顧。

家長對教育的態度

比如如果孩子在外與其他小朋友搶玩具怎麼辦，和老人教育出現分歧聽誰的等等。

若是父母一起陪同，這些也請事先統一口徑。

而最關鍵的一步就是要看孩子對幼兒園喜不喜歡了？

首先，要對孩子及時進行心理疏導，孩子對幼兒園不喜歡，沒有安全感，在幼兒園感覺不快樂。

有意識地在寶寶和家人面前談幼兒園的優點，比如孩子在入園之前，家長儘量讓孩子不要有懼怕老師的心理，要告訴孩子，幼兒園老師和藹可親，幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩，讓孩子對幼兒園產生好感和興趣，才願意去。

其次，父母與老師經常溝通，及時與孩子和老師溝通。

如果入園已經很長一段時間了，孩子還是有強烈的害怕和牴觸情緒，父母要及時與孩子和老師溝通，找出具體原因，以便對症下藥。

如果孩子在幼兒園遇到了困難，或受了批評，父母要幫助孩子克服困難，或找出做錯事的原因，教育孩子要勇於克服困難，承認並改正錯誤，做一個堅強的孩子。