教會小孩說這5句話，能在幼兒園少受很多委屈

沒幾天又是小朋友們去幼兒園的日子了。

很多媽媽會表示：「孩子快入園了，但自己一點不擔心，孩子的自理能力一直都很好，現在已經能自己吃飯、刷牙、大小便了……入園後應該能很快適應。

」

但這也是不少家長沒有意識到的一個誤區——實際上，在幼兒園，那些自理能力不錯的小朋友，在適應幼兒園學習、生活方面的問題的還真不少。

有時候自理能力還不錯的孩子，也許更容易出現問題！

因為相對來說，這些孩子會表現得更乖巧、獨立，老師對他們更放心同時，也會減少對他們的關注，忙著照顧那些自理能力差的孩子。

如果這時孩子出於各種原因，不能及時、勇敢表達自己的需求，老師也許就不能發現他們出現的一些問題。

所以孩子入園前，不僅要培養他們的自理能力，更要教會他們表達自己的感受和需求！想要孩子更快適應幼兒園生活，教會孩子說以下5句話，能少受很多委屈。

「老師，我要上廁所。

」

入園不久的小朋友很容易出現尿褲子的情況。

因為陌生的環境孩子還不習慣，上課如果想尿尿，就更不敢告訴老師。

所以，一定要告訴孩子：想尿尿時別憋著，大膽告訴老師，老師會同意的；如果孩子大小便還不熟練，可以叫老師幫忙。

「老師，我不小心尿褲子了，能幫我換條褲子嗎？」

因為玩得太投入或者午睡太沉，有些孩子可能會沒有辦法在尿尿前告訴老師。

這種情況，爸媽一定不要指責他「又尿褲子了」，因為這會讓他們認為「尿褲子是可恥的」；於是在幼兒園可能會出於羞恥感不敢跟老師求助。

一直穿著濕褲子，委屈無助還容易著涼生病。

我們要做的是，幫助孩子減少尿褲子的情況，又要告訴孩子：如果在園裡尿褲子了，要及時告訴老師，讓老師幫忙換洗。

「老師，我生病了、我不舒服。

」

如果孩子在幼兒園出現急性病等不舒服的情況，老師又一時沒發現會很有可能耽誤病情。

所以一定要教會孩子，身體不舒服了難受了，一定要及時告訴老師！

「老師，我不餓（還餓），想少（多）吃點。

」

為了給孩子培養不浪費的習慣，老師們會鼓勵孩子吃完盤子的飯菜。

但如果已經很飽了，要大膽告訴老師：老師，我飽了，不要那麼多飯菜。

如果孩子沒吃飽，告訴老師「還想多吃點」。

「老師，我這裡疼（我受傷了……）」

小朋友經常磕著碰著，但老師不一定能及時發現。

為了能及時處理傷口，我們一定要教會孩子給老師報告傷情：老師，我哪裡哪裡受傷了。

爸媽們培養孩子自理能力同時，一定不要忽視培養孩子的表達能力。

畢竟幼小的孩子，自理能力再強，還是有很多事情是他們用盡全力也做不到的，爸媽不在，要學會跟老師求助！何況，學會向人求助，本身就是一種重要的能力。