「把你孩子管好，不然我踹他！」

「自己孩子都管不好，要不要我幫你踹他？」

難道這樣就能解決問題？

熊孩子的背後，是教育的慘敗還是容忍的缺失？

1

夏天到了，這個季節最鬧心的三件事莫過於氣溫，蚊蟲，熊孩子。

其實熊孩子哪個季節都有，只不過夏天的熊孩子能量格外充足。

這不，最近微博上轉發最熱的一段視頻就是在某飯店，因為孩子，直接引發了家長和路人之間的火拚。

起因是小孩子在桌子下面玩耍，吵到了旁邊一位正在用餐的女大學生。

據說這名女大學生當時正在和男友吵架，情緒不好。

於是直接走過去作勢要踹小孩子。

從視頻上看，女學生一腳過去踹在了牆上，孩子的母親起身和女學生廝打，被服務員阻攔後，孩子的母親還把服務員打了。

從簡單一段視頻來判斷誰對誰錯太過草率，但有一點可以肯定的是，這件事情的起因是因為小孩子。

而且在餐館毆打服務員的這位大姐，也真的是素質堪憂。

打了人之後還用「氣迷糊了」「當時根本不知道自己在幹什麼」這樣的說法來給自己開脫辯護。

你氣迷糊了抽自己嘴巴子啊，你打服務員幹什麼？

教育是個永恆不變的話題，但是關於熊孩子的爭論，這些年似乎愈演愈烈。

網絡上鋪天蓋地的有關熊孩子的段子和新聞，屢見不鮮。

人們在各大論壇上相互訴苦並交流著。

但是問題到底出在哪裡呢？

2

家長一方表示，自己很委屈。

指責家長們帶不好孩子的，一大半都是沒結婚的小年輕。

沒洗過尿布沒餵過奶，沒經歷過什麼叫生了孩子晚上就沒有覺睡。

上嘴皮碰下嘴皮，先噴爽了再說。

但孩子生下來了，總要有人帶，而且還是個什麼都不懂，什麼都不會的孩子。

要承擔起這個教育的責任的，有且只有孩子的父母。

父母是偉大的，但父母也是人，能力有限。

大部分父母，在教育孩子這件事情上，都是摸著石頭過河，誰也沒有經驗，只能在不斷地試錯的過程中，和孩子一起成長。

而且，誰也不是一天24小時都能緊繃著一根弦，用自己所有的精力照顧孩子，並且在孩子犯下各種讓人頭疼的錯後都有足夠的耐心對其諄諄善誘。

家長也得騰出空來吃飯不是？小孩子天生坐不住，好奇心重，趁著家長吃飯的空當溜出去玩了，就這幾分鐘，偏偏出事了，家長們自身也是措不及防。

旁觀者這時站出來批評，批什麼呢？批孩子吃飽了不該跑出去玩兒？還是批家長在吃飯的時候也得用根繩把孩子拴褲腰帶上。

自己沒帶過孩子的人，往往站在道德的高地上隨意開火，指責家長這裡不到位，那裡不妥善。

但是真的讓他們帶孩子，未必能做得多好。

畢竟，說比做容易多了。

家長在帶孩子的時候出現了疏忽，導致孩子闖了禍。

一定要用暴力的方式來懲戒孩子麼？

視頻中女孩所作所為，已經不是教育了，不管那一腳踹在孩子身上，還是踹在牆上，都是一種泄憤和威懾的行為。

以孩子幼小的心智，可能還沒有意識到自己究竟做錯了什麼，因為在他的眼裡，這個擺了飯桌的地方，和自己家好像是一樣的；桌子下面是個未知世界，那裡可能很有趣。

在這種情況下突然遭受到陌生人的訓斥，孩子非但不會理解自己行為的錯處，反而會更加迷茫和困惑。

如果視頻中的女大學生沒有選擇那樣粗暴的解決方式，而是找到孩子的家長要求其制止孩子的行為，事情就有可能不會演變到這一步。

教育孩子，一部分肯定是家長的責任，一部分則是社會的責任。

孟母三遷的故事，不就是在說社會環境對孩子教育的影響嗎？如果社會給孩子們看到的是張牙舞爪的面孔，那麼孩子要麼就是被嚇得瑟瑟發抖，要麼以後會回饋以乖戾胡鬧的態度。

相反，如果我們對待孩子，能夠多一些寬容引導，少一點打罵責罰，孩子的教育和我們的生活，都將輕鬆許多。

3

而站在路人的角度，大家就會覺得，什麼樣的家長就會有什麼樣的孩子，熊孩子的背後必然是更熊的家長。

畢竟，子不教，父之過。

孩子教不好，就是父母的過錯。

其實並不是說父母有意不管教孩子，而是現在大多數的父母在決定要孩子之前，準備工作做得並不充分。

他們生孩子的理由或許並不是雙方全心全意地在期待彼此愛情結晶的出生，而是「反正到年紀了」「同學朋友都有孩子了」「趁著爸媽現在身體好還能幫著帶」。

他們中的大部分人，自己才剛剛脫離孩子的世界沒多久，就要去養育一個孩子，可想而知，他們是怎樣地手足無措。

即使是在這種情況下有了孩子，作為家長，他們也會十分上心，衣食住行都會在自己力所能及的範圍內選最好的。

澳洲的奶粉，香港的童裝，日本的嬰兒車，美國的嬰兒床。

但是他們思想上的準備並不充分，導致教育環節跟不上，所以沒能夠及時培養孩子的社會屬性。

孩子本身就好奇心重，比較頑皮，一不小心就闖了禍。

闖了禍不要緊，如果家長能夠及時出來道歉，大部分人都會表示原諒和理解的，但有些家長的行為著實不敢恭維，毫無底線地護犢子。

我老老實實坐地鐵，熊孩子從我今天剛刷的白球鞋上踩過去也就罷了，家長還不道歉，用一副理所應當的表情告訴我：

「孩子那麼小，他懂什麼？」

「你那麼大的人了，還跟一個孩子計較？！」

「你怎麼能這樣說孩子！他還是個孩子啊！」

他不懂你教育他啊！他是個孩子就想幹嘛幹嘛了？我憑什麼承擔你家孩子犯下的錯？我憑什麼活該？

家長們那些話說出來基本就是火上澆油，雪上加霜，任誰都沒有心情去體諒這個孩子了。

4

在我看來，這次事件中的三個人，是一個不斷循環的關係鏈。

如果小孩子不進行及時有效的教育，長大以後，就會成為僅憑個人好惡去對待他人與社會的人：我喜歡的，就是正確的合理的；我不喜歡的，就是沒有價值的垃圾。

而當他們長大也有了孩子，兒時的觀念體現在育兒理念中就成了：「我孩子這麼做是不小心，為什麼不能原諒？況且又不是我挑唆他這麼幹的，我有錯嗎？我也沒錯，孩子也沒錯，你們嚷嚷什麼？有什麼了不起的！」

讓人聞風色變的熊孩子，就是這麼高產出來的。

有首歌里唱，「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間」。

聽上去是挺口號的，畢竟，知難行易。

那不然呢？

難道我們還要在「孩子也不能有特權」「孩子畢竟還小」中至死循環？

你說呢？

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