慘！因小孩打架兩家人對砍 全家被殺！孩子為什麼打人？

小孩打架 大人持刀相對

去年8月，在安寧區黃家灘發生一起慘案。

租在同一院子裡生產加工豆腐的兩家人，因兩家的孩子玩耍時打架，繼而雙方家人發生爭吵，最終一方孩子的家長王某持用來切豆腐的刀子將另一個孩子和他的奶奶、爸爸殺害。

據民警介紹，他們在現場看到，三人都躺在地上，經趕到現場的120醫生檢查三人都已死亡。

同時民警現場勘查發現一把用來切豆腐的刀子，上面沾滿鮮血，但行兇者已不知去向。

這時，接到電話趕到家裡的被害人毛某的父親和妻子，看到眼前的一幕悲慟欲絕。

警方調查中得知，行兇者是同租一院落生產加工豆腐的，受害男子毛某的妻子在桃海市場賣豆腐，行兇者的妻子在十里店賣豆腐，兩家都有5歲左右的小男孩，兩家的小孩在一起玩耍時打架，繼而雙方家長發生爭吵並打架，然後發生兇案。

王某將另一家5歲左右的小男孩和他的奶奶、爸爸毛某殺害。

並帶著妻子和兒子逃離現場。

生活中因孩子打架而引發大人矛盾的案例不在少數，那麼孩子為什麼會打人？爸媽又如何在生活中引導孩子處理這類問題呢？

孩子為什麼會打人？很多可能的原因：

1、通過打人獲得益處（比如通過打同伴成功奪回玩具）並形成了獲得益處的模式

• 建議：教會每個孩子表達不快和拒絕他人的語言和技巧

2、想獲得承認的注意。

打人，道歉，站牆角，批評這些行為如果都貫穿了老師家長的關注，那麼他就了解只有做出格的事情就可以獲得注意

• 建議：保證安全的前提下，不予理睬，消除關注

3、攻擊行為是情緒壓抑緊張的結果，有些幼兒感到很緊張時，就用攻擊性行為來緩解情緒。

他們把情感壓抑在心裡，只要一點點小事就讓這種壓抑的情緒「噴發」

• 建議：找到造成緊張的根源，適當時候求助治療師，提供宣洩內心情緒的健康途徑——藝術和音樂活動，奔跑，攀爬，撕紙片，挖泥巴，捶釘子，玩水等

4、飲食習慣不當，身體元素失衡導致攻擊性行為產生。

過多攝入飲料，糖等零食都會產生飲食結構的問題

• 建議：拒絕垃圾食品，調整飲食結構

5、過度防衛。

有限兒童會想像到處都充滿危險，並把玩伴的每個小動作都理解成威脅，處於害怕，他們會主動出手，先攻擊他人

• 建議：建立安全依戀，不打罵孩子，營造寬鬆有愛的氣氛。
  
  

6、還沒有學會健康友好的行為方式或者表達述求的能力有限

• 建議：提供問題解決技巧，比如說：「請問我可以玩一下你的玩具嗎？ 」「輪流玩，你玩5分鐘，然後我再玩。
  
  」「你現在很生氣，我們一起 來數動物吧！」「我不喜歡你這樣，請你停止！」

許多爸媽認為孩子欠打就該打，打了就怕了，怕了就聽了，這種行為無異於火上澆油

大人為了「擺平」問題而實施體罰，會有以下的結果：

1、這必然導致惡性循環。

第一次使用比較輕的體罰，大人達到了預期目標，但是隨著孩子「免疫力，抵抗力」越來越強，那麼體罰就需要加重，甚至變成虐待，才能讓孩子屈服。

（比如當你抽孩子時遇上他倔強的眼神，遇上他說我偏不或者無所謂的時候，你會更衝動的下更重手。

）

2、孩子認為「只有足夠強大或者有自己的理由，就可以用武力來解決問題。

」這是通過成年人把自己「擺平」了之後總結並學到，並可能用在同伴交往中。

3、孩子犯錯之處則是教育契機。

一旦動手，則阻斷了天生願意學習的孩子認識錯在哪裡的良好時機。

首先，他會叛逆地帶著復仇情緒，或者帶著被壓抑的情緒，內化到身體里。

4、其次他只能歸因；這個事不能做是因為會被打，而不是隱藏在事情背後的真正原因。

（比如大人在上司在的時候會裝得很認真，因為覺得上司希望他如此，否則會被懲罰，二不是職業素養讓自己由內而外地認為自己要認真工作。

）

5、如果孩子是在嘗試某事的過程中產生錯誤受罰（比如拆掉收音機，比如自己吃飯弄髒周圍。

）可能導致孩子的自主性和主動性受到壓制。

6、對於某些孩子來說，害怕受罰會籠罩著他，所以再新環境的適應過程會顯得怯弱，害怕嘗試，和學習能力隨之降低。

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