不打人、不咬人，做個好寶寶

令不少父母煩惱的是，寶寶不知從什麼時候開始變得「熱衷於」咬人、打人了，往往自己稍不留神就被寶寶咬了，或者才一轉身他又打了別的小朋友。

打人、咬人是寶寶身心發展到一定階段的自然表現，在談論寶寶「打人」「咬人」的行為之前，我們首先要了解寶寶這些行為背後的動機和想表達的情緒，這樣我們在評價時才能做到公正合理，在教育時才能做到事半功倍。

1、2歲的寶寶習慣於用嘴巴和手探索世界，對他們來說「咬一咬」「拍一拍」媽媽或者別的小朋友，與「咬一咬」「拍一拍」玩具或者桌椅沒有太大的區別。

而且，大人們也常常會用「親一親」「摸一摸」寶寶的臉頰和頭來向寶寶表示親切，所以寶寶也會模仿著用「咬一咬」「拍一拍」的方式向其他人表示友好。

此時的寶寶還不能準確地用語言表達自己的需求和情感，所以，一旦遇到困難和挫折，他們也只會用咬和拍打來表示不耐煩的情緒。

對於萌牙階段的寶寶來說，「咬」並非出於敵意，而是因為只有用力咬才能釋放牙齦內部的壓力，才能讓他感到舒服。

2、3歲的寶寶處於建立自我意識的時期，非常看重對所有權的保護，敵意和攻擊行為其實是他們發展到一定階段的自然反應。

這些攻擊行為有時候是出於自我防禦(因為受到了攻擊、恐嚇、排擠)，是寶寶在語言或力量上輸於他人的時候，才會爆發出來的行為；有時也是因為敏感地接收到周圍環境、父母情緒的變化，出於釋放壓力，表現為外在的攻擊行為；還有時候可能是寶寶在模仿成人解決問題的方式。

一些建議幫你改變寶寶的這種行為，變為好寶寶。

1、要注意自己的言行對寶寶所產生的影響，並注意為寶寶選擇品行好的小夥伴在一起玩耍和遊戲，以消除不利因素對寶寶潛移默化的影響。

2、注意利用故事、兒歌及其他形式向寶寶灌輸道理行為標準。

使寶寶慢慢知道，什麼叫好，什麼叫不好，什麼該做，什麼不該做。

3、看到寶寶動手打人，不要著急，要保持冷靜。

先嚴厲地告訴寶寶「不許這樣做。

」再耐心細緻地向寶寶講明道理：「有事可以找老師或爸爸媽媽幫助解決，打是沒有用的，打人不是好孩子。

」然後領寶寶一起向被打人先表示歉意和慰問。

再讓寶寶主動承認錯誤，保證以後不再打人。

4、如果寶寶好打人的毛病通過教育一時還難以改正，還可以採取短時間地剝奪其遊戲權利或將好吃的食品、好玩的玩具暫時沒收的方法，使寶寶認識到打人對自己對別人都是不好的，大家不喜歡，只有不打人了，小朋友們才樂意和他玩，以幫助他改正缺點。

5、對於寶寶行為轉變過程中的點滴進步，成人都應及時給予鼓勵，使寶寶明白打人不是好孩子，大人不喜歡，有錯就改大人才喜歡。

有句話說得好：沒有不好的娃娃，只有不好的教育方法。

只要成人堅持正確的教育方法並不怕繁瑣，相信寶寶就一定會改掉好打人的毛病，重新成為一個好寶寶。

（歡迎關注微信號：www_jkbaby_cn )