「媽寶孩」，「巨嬰」，其實都是父母越界惹的禍

很多家庭，父母的決定往往才是孩子的決定，邊界感教育長期缺乏，很多孩子早早成為「白眼狼」，要麼做毫無主見的「巨嬰」。

一位媽媽特別煩惱，自己的孩子幼兒園天天打架，被貼上多動症的標貼，學校還有勸退的意思。

明明只是聰明好動的孩子，為什麼就成了問題孩子？老師吐槽：這個孩子沒有一點界限感，有的時候讓人瞠目結舌。

孩子一起遊戲，他喜歡破壞規則，忽視尊重別人的權利和感受，行為和普通孩子偏差較大，我行我素，屬於團隊中的「問題人物」。

「獨二代」家庭，以孩子為中心，溺愛讓所有的育兒書自動歸零。

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溺愛孩子的最大壞處，不是孩子依賴性強，動手能力差， 而是缺乏施愛能力。

「慣子如殺子」，溺愛是定時炸彈，讓孩子在成長、學習、人生觀方面、價值觀確立、適應社會能力，孝敬父母等方面，百害而無一益。

很多家庭，孩子頑皮搗蛋，不是拔爺爺鬍子，就是打奶奶屁股，可是老人裝作沒事，笑著躲孩子，更有甚者，不允許父母管教孩子。

因為父母育兒中，忽略界限感教育，讓孩子行為沒有底線，喜歡發號施令，不善於審時度勢，成年後適應不了社會，造成社交困惑。

其實父母的明白：孩子早晚要獨立，父母再寵孩子，也得放孩子去飛，孩子只有懂得尊重父母，才能懂得尊重別人。

很多人社交上不尊重別人，需要別人容忍自己的一切，也不懂得與他人的界限，使得人際關係危機重重。

記得大學畢業的時候，老師說，走上社會，你們的人生得從零開始，當時不懂得，現在慢慢明白，父母不是每時每刻可以去去「救場」，社會上，很多事情，需要自己去應對。

父母不對孩子進行界限教育，讓孩子失去了心理成長的機會。

家庭中，孩子也要為自己的行為負責，尊重家人，與父母有邊界。

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西方父母，在孩子很小時候，就蹲下來和孩子對話，父母與孩子經常很「正式」溝通。

從小培養孩子的獨立能力，培養孩子自己為自己的行為負責，不要隨意打擾別人，學會尊重別人。

其實西方家庭父母，從小就被教育孩子為自己行為和選擇埋單。

其實，就是個人邊界感的培養。

一般西方人活得比較明白，也活得自我而張揚，與他們的文化有關，也於父母教育有關。

一般西方的家長比較尊重子女的選擇。

而我們中國父母，不但自己被孩子奴役，還把奴性傳遞給了孩子。

父母的就是你的，爺爺奶奶的也是你的，更有老人，直接把財產過戶給年幼的孫輩。

父母自己缺乏邊界感，無法培養孩子獨立的人格，記住家庭的模式會遺傳孩子的孩子，又會遺傳到這樣的模式。

又開始了惡性循環······

如何判斷一個家庭邊界感是否缺乏？

1. 父母放不下孩子的一切，從學習，工作，生活，交友，戀愛，婚姻，喜歡保護孩子。
   
   

很多父母過分熱心，過分干涉、過分保護孩子，把幫助孩子當成 自己責任和義務。

父母維持孩子嬰兒期的養育習慣，對孩子的自理能力不滿意，一直延續幼兒的教育模式，教育個頭比自己還要高的孩子。

2.孩子永遠都不滿足，長久依賴父母。

很多家長依賴著孩子的依賴 ，覺得孩子離不開我。

經常走在「拯救」孩子的路上，依賴和控制應運而生。

因此，一個依賴的孩子，飯來張口衣 來伸手仍舊不滿足還責怪父母，甚至不作為，讓自己吃不飽穿不暖嗎，激發父母的側隱心 。

3.家庭中相互過度討好，認為只是和諧快樂。

巨嬰孩子往往很會討好父母，讓自己更好受照顧。

其中表演型的性格孩子更為突出。

往 往很在乎虛名，並知道如何投其所好。

那麼成長就不再是孩子自己的事兒，不是我要成為 什麼樣？而是長成父母或者權威人眼中的孩子。

變成他們要我成為什麼樣？

上三種情況是家庭中孩子和父母常見的邊界感缺乏。