孩子的性教育，再羞於啟齒就晚了！

文 | 小小老師

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說起性教育，作為父母的我們總覺得有些尷尬、羞於啟齒。

這可能緣於一個思想誤區，誤把「性教育」等同於「生理衛生」或「性行為教育」。

事實上，孩子在不同年齡和發育階段中，性器官以及與性相關的一些概念，比如性別認知、正確的如廁姿勢、安全隱私教育等都是性教育的內容。

性教育除了讓孩子正確認識生理構造，也是為了讓孩子學會接納自己的身體、性別以及角色，更好的適應社會規則。

也有很多家長疑惑，孩子這麼小需要性教育嗎？長大後自然就懂了啊。

其實不然。

如果父母不能夠在相應的年齡階段教給孩子正確的性知識，孩子特有的好奇心，會促使他從別的渠道獲取他想知道的信息。

而又有誰能夠保證他所選取的渠道是正規的，他所得到的信息是健康的、安全的呢？

爸爸媽媽科學的引導，能確保他獲取信息渠道和內容的正確安全。

況且，幼年正確的性啟蒙，更大的價值在於：能夠教會寶寶在成長過程中懂得如何保護自己、迴避風險。

和孩子談『性』，

談的是家長對『性』的態度

孩子是在家長的態度下理解『性』是什麼的。

家長的態度會讓孩子感受到，自己的身體是珍貴的還是醜陋的，兩性關係是美好的還是羞恥的。

所以，關於性教育，家長要大大方方的談。

首先要坦然誠懇、不迴避。

不管孩子問的問題多尷尬、多腦洞大開，家長都要先告訴自己，孩子僅僅是好奇，絕不帶有成年人眼中的色情。

不忽視、不迴避，以平時說話那樣正常的語氣回答，避免給孩子造成「這件事和問這件事都是可恥的」印象。

其次要做好準備，但不用刻意去說。

有孩子的家庭，父母就要做好隨時為孩子解答各種與性有關問題的準備，但是不必刻意去說，更不必追著孩子去談性。

只要在孩子問相關問題的時候，適時給孩子開展一下性教育即可。

還有，要按照孩子的理解能力科學正確，簡單回答。

回答孩子的提問要科學、準確、簡單。

直接告訴孩子正確術語，採用委婉隱晦說法只會讓他更糊塗。

針對孩子的問題根據他的年齡段，順應他的思維簡單作答就行，不需要展開深入複雜的解釋。

各個年齡段的孩子

一般需要什麼樣的知識？

每個年齡段孩子理解能力不同，家長要了解自己孩子能聽懂什麼，什麼是最重要的，然後採取孩子能接受的解釋方式，做孩子能聽懂的解釋：

一般0-3歲的孩子，可能需要掌握的是：

1.簡單認識身體的各個部位。

像說鼻子、眼睛一樣正確的告訴孩子陰莖或者陰道，也許說出來的時候讓作為家長的我們覺得不是那麼的優雅或者舒服，但這最簡單明了。

也不必刻意避諱「小雞雞」、「小妹妹」這樣的說法，告訴孩子這是俗稱就行。

2.了解簡單的性別區分。

告訴孩子他/她是男生還是女生，男生是因為有陰莖（小JJ），女生是因為有陰戶（小MM）。

孩子的性別意識並不是天生固有的，是從身邊環境和周圍大人身上逐漸認識到性別的差異。

家長要對孩子模仿符合他性別角色的行為給予充分的肯定和鼓勵，比如小男孩玩積木顯然應該比他玩洋娃娃得到更多的讚賞和關注。

3.簡單知道管好自己的身體。

3歲以內的孩子通常都非常喜歡讓親人抱著和愛撫。

但是要讓孩子知道怎樣的撫摸是可以接受的，怎樣的是需要拒絕的。

即使這麼大的孩子不能完全理解家長說這些話的意思，但是這些提醒和教導都會在他的心裡播下如何保護自己身體安全的種子，建立良好的意識，讓孩子今後安全地成長。

3-6歲孩子要知道的是：

1.性別與社會性別。

學齡前的孩子開始認識到自己身體的性器官將伴隨他一生的時間，所以開始認識到不同性別的差異。

此時孩子應當了解一些性別的固有特徵，以免混淆了性別。

2.別人不能碰你的隱私部位。

明確告訴兒子，他的陰莖、睪丸、肛門，告訴女兒，她的乳房、陰部、肛門，都是非常隱私的部位。

明確強調，任何人包括他的小朋友都不能向他提出摸摸隱私部位的要求，誰都不能摸。

如果有人要看他的隱私部位、有人主動暴露自己的隱私部位或者是讓他去摸別人的私處時，一定要明確拒絕對方，趕緊離開那個人，跑來告訴爸爸媽媽。

3.出生教育。

知道自己是從媽媽肚子裡出生的，而不是垃圾桶。

2歲孩子問自己從哪裡來的時候，簡單直接的告訴孩子是從媽媽肚子裡出生的，不需要詳細地講解由受孕到分娩的過程。

當孩子到了三四歲，他的問題可能會深入到「我是怎麼進到媽媽肚子裡的」，這時你再告訴他，爸爸媽媽結婚了就會有他。

而到五六歲，孩子的智力才會使他提出「為什麼爸爸媽媽結婚就會有我」的問題，回答又可以自然地進一步：「因為爸爸媽媽相愛，相愛的人在一起，就會懷孕，生下你……」再過幾年，孩子的問題可能會更深入，只需要按著他的問題一步步地回答就可以了。

6-9歲的小學生在想什麼：

1.認識自己的身體：正確認識身體的各個部位包括生殖器官，除了知道它們的名字外，逐漸知道生殖器的多重功能。

知道愛護自己的身體，每天都要清洗生殖器。

2.知道了男女有別。

孩子小的時候，性別不同對他們而言僅僅是身體的某個部位不同。

可是上了小學，情況就開始不同了。

女孩開始只喜歡跟女孩一起玩，而男孩會和男孩一起玩，或者會朦朦朧朧的喜歡異性。

此時父母需要注意的是一定要大題小做的，用看似隨意的態度去處理一些你以為很嚴肅的問題，否則上綱上線的做法真的會起到反作用。

3.強化尊重自己、尊重他人的規矩。

強化孩子的隱私意識，告訴孩子，當他上廁所、換衣服、洗澡時應該關好門，其他人必須得到他的允許才可以進入，如果他要進入別人房間的時候，也需要敲門並得到允許。

設置這些規矩更重要的是向他逐漸灌輸成人世界裡在事關性和身體表達情感時要有底線、有原則的意識。

這些底線和原則會在懵懂的青春期幫助孩子充分尊重自己的身體，也有足夠的保護自己身體的警覺性。

4.了解嬰兒的出生過程。

這個年齡的孩子已經可以理解嬰兒是如何出生的，身體的哪些部位參與了「製造」孩子的過程和起到了什麼樣的作用。

給孩子講述嬰兒如何孕育、出生的過程時，可以藉助圖片進行簡單的事實描述，同時告訴孩子，生孩子這件事是成年人才可以進行的行為。

9歲以上的孩子更多要提前掌握青春期變化：

比如男孩子會長鬍子、喉結會變大、女孩子胸部會發育、男女都會長腋毛、陰毛。


當然也要告訴孩子還有各種各樣的特例，比如有人比同齡人晚發育，到了高中才長腋毛。

有的女孩子10歲就來月經，有的女孩子18歲了才來月經。

這些情況都是正常的。

孩子需要了解月經、遺精等現象出現的原因的以及應對方法。

還有如何挑選合適的內衣。

隨著青春期的發育，這個年齡段的孩子特別容易激動、叛逆，急著去證明自己。

這時候更多的其實是需要家長學會和這個年齡段的孩子如何溫柔的溝通。

是不是也覺得性教育沒那麼難以啟齒？其實兒童性教育就是一些可以幫助孩子在成長中減少很多麻煩的生活中的小知識。

也許有些問題不好說出口或者家長知道的也不太專業，可以藉助繪本、工具書等，和孩子一起尋找答案。

當你看到孩子開始對自己的身體好奇，開始對婚姻關係話題感興趣，請好好珍惜這些時光。

因為這些是幫助孩子認識自己身體最好的機會，是為孩子建立起良好的兩性情感觀念的好時機。