多吃一個點心，罰站女童43分鐘，老師您這麼教育孩子合適嗎？

今天看到了一個揪心的新聞：

陳女士的女兒今年五周歲，在阜陽市小紅帽幼兒園上學。

18日下午課間時，老師在班裡發點心，別的孩子都是吃一個，她覺得很餓就吃了兩個，而且吃得有點慢。

老師為此讓她到操場上罰站。

繼續上課後，老師又讓她到其它班裡罰站了許久。

第二天，女兒哭著不願再去上學。

陳女士去找老師詢問此事，老師卻說陳女士女兒不聽話，讓她罰站不過只有十多分鐘。

為了證實女兒說的話真假，陳女士要求園方調取監控視頻，從監控中看，從當日15：20起，女兒開始站在操場，到16：10在其他班級罰站結束，累計罰站時間達43分鐘。

學校本就是教育人的地方，孩子犯錯老師適當的懲罰我是認可的，但孩子只有五歲，這種懲罰真的太過了。

我不否認涉事老師想要教好孩子懂規矩的主觀動機，但是教育方法真是不能認同。

首先孩子是否偷摸摸吃掉老師您有詢問偷吃的原因嗎。

一個五歲的孩子因為餓而多吃了一個點心，老師您不能告知這樣做是不對的因為你吃了別的小朋友就沒得吃。

而且不要偷吃，如果沒有吃飽可以舉手示意老師，老師會再給你的。

哪怕為了加深孩子對錯誤的認知罰站，在自己的班級里適度罰站不可以嗎？為什麼要去操場示眾再去別的班級罰站呢。

孩子的自尊心老師是否也應該考慮呢。

老師知道自己這麼做不妥嗎？我想是知道的，要不然家長去問的時候為什麼只說罰站十幾分鐘？那為什麼還要這麼去做呢？老師的職責要教書育人，重點應該在教，而不是罰。

這麼狠的懲罰孩子知道錯誤了嗎，知道下次發生這種事情要怎麼去做了嗎？我想答案是否定的。

如果孩子什麼都懂得，那為什麼還要送到學校呢。

正是因為孩子不懂的規矩和處事方式才需要老師的悉心教導。

希望老師能對孩子多些耐心，少些嚴懲。

讓孩子知道什麼事情是錯誤的，並且知道應該要怎樣去做。