寶寶這四種性格「很要命」！3歲前一定要改掉！

4條方法，

教你如何培養招人喜歡的好寶寶！

0-3歲，3-6歲，是孩子性格塑造的最重要階段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在這段時間形成的。

想要孩子成為什麼樣性格的人，需要家長關注和培養。

若孩子出現害羞、壞脾氣、不合群等性格特點時，家長需打起十二萬分的精神，因為這些潛在性格暗號很可能讓你的孩子變成一個不受歡迎的人！

3歲是孩子身體和心智發育的重要轉折期，一旦錯過了這個年齡段，孩子性格上的缺點就很難再改變，成語中「江山易改本性難移」說的就是這個道理。

如何把孩子打造成一個開朗、樂觀還善交際的三好寶寶呢？小可會在今天的文章中分享引導寶寶性格塑造的方法，請寶媽寶爸務必在孩子3歲前幫其矯正過來。

3-6歲，通常被人稱為「潮濕的水泥」期，是孩子性格形塑最重要的階段。

俗話說：3歲看大，7歲看老。

人的很多性情在很小時候，就初見端倪了。

年輕的父母希望自己的孩子成為一個快樂、自信、受歡迎的人。

只不過這些特質不會只是父母的「希望」就會出現，更多情況下，是需要家長關注和進行培養的。

高危「性格信號」，家長需干預。

01

害羞

很多害羞孩子的父母都有這樣的經歷，在家的時候，孩子聲音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦來了外人，孩子就好像變了個人。

事實上，害羞的孩子並不是時時刻刻都害羞，他們的害羞大都只表現在陌生環境中或者陌生人面前。

害羞的孩子通常氣質安靜，並遵守規則。

但不可否認得是，害羞的孩子對陌生環境和事物感到緊張和恐懼，他們的「安全區域」小，因此適應慢，花費時間長；

由於不愛爭取，常常會失去很多機會；更重要的事，害羞的孩子也容易產生自卑心理，從而對自我形象產生懷疑……這些都是父母需要關注的。

改進要點：

害羞的孩子首先要知道自己並不是那麼「與眾不同」，跟那些在公眾面前表現活躍的同伴相比，他只是需要更多的時間進入狀態。

雖然他願意到外面玩，卻很不希望別人「注視」他，被放在「聚光燈」下的感覺，只能讓他更不自在。

他要知道在某些情況下，如何爭取並把握住自己的權利；他還需要了解公眾表現的具體方法和技巧，這些方法都需要身經百戰的父母去傳授和引導。

02

壞脾氣

一位媽媽這樣描述她的煩惱：

「我3歲多的孩子常常大發脾氣。

當他不願意做某件事情時，他就會賴在地上，大哭大鬧。

如此我很不願意帶他出去，因為他常常大發脾氣。

每次他發脾氣，哄勸、呵斥、打罵、教訓等各種各樣的方法，我都嘗試過，儘管當時能把他鎮壓「下去，可是這種事情一次次發生，弄得我筋疲力盡。

」

情商（EQ）在80%的程度上決定了一個人的成功。

而情商最重要的組成部分就是情緒管理能力。

情緒控制是需要父母們花費很多心思教育的內容。

父母需要牢記的是：如果孩子有一次通過發脾氣達到了不合理的目的，他就會再發脾氣，一而再、再而三地使用這種手段。

改進要點：

人人都會生氣、傷心、沮喪和失望。

尖叫、地上打滾、哭喊、摔東西、踢打都是壞情緒的表達方式，卻不是健康的。

家長需要對孩子傳達一個信息：生氣可以，但是以消極、發脾氣或者造成傷害的方式發泄怒氣是不可以接受的。

在專門的兒童情商訓練機構中，健康的情緒表達方法被大力倡導。

「安全發泄島」「情緒垃圾箱」「氣球操」等被廣泛使用。

當孩子十分憤怒時，家長可以在家採用類似的方式來轉移、排解孩子的怒氣。

03

「我不行」

「我不行」是爸爸媽媽聽到孩子說的最揪心的話。

退縮的孩子讓人感覺沮喪。

為此，父母經常用盡各種表揚、鼓勵的方式，孩子仍是將「我不行」「我不去」「做不了」常常掛在嘴邊。

研究發現，孩子挫折承受力弱，居然是家庭誤用「賞識教育」的結果。

很多父母（老人）為了鼓勵孩子，動輒將「真棒」「最聰明」掛在嘴邊，一點點好的表現都誇讚不已。

但是，孩子在外獲得的信息於此反差極大。

自己不但不是最棒的，在某些方面，還差得很遠。

自信心從此一落千丈。

經歷教育往往比語言教育來得深刻。

關注過多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。

備受關注的孩子通常敏感，怕出錯，非常在意周圍人對自己的看法，在沒有十足把握的情況下，不敢輕易嘗試。

改進要點：

自信心是從經歷中獲得的。

在力所能及的情況下，能讓孩子自己的事情自己做，是家庭培養孩子自信心最簡單和有效的方法。

最重要的事，家長應該多去表揚孩子的努力，而不是當下的某個結果。

不要說「你今天表現很好」，而是說「因為今天你努力控制住自己，上課不亂跑，所以我要表揚你。

」清楚地讓孩子知道，父母更重視自己努力的過程，能使他們更有信心去面對困難。

04

不合群

有些孩子在一起玩得很融洽，似乎天生就是「社交高手」。

而另外一群孩子則堪稱「異類」。

他們很容易與其他孩子發生衝突；他們不斷地「故意」「撩」別人，讓同伴反感；

還有的孩子游離在人群之外，很難加入遊戲。

三歲左右的孩子已經開始學習成為一個「社會人」，如果他們在人際方面有困難，是一定需要大人幫助和支持的。

通常孩子不合群有以下原因：

• 跟大人一樣，兒童也不喜歡霸道、自我中心或者破壞性的行為，他們不喜歡跟不遵守遊戲規則的人玩。
  
  

• 有注意力問題的孩子通常也會有人際交往的問題，因為他們理解遊戲規則有困難，也容易在遊戲中稍有不如意就發脾氣。
  
  

• 此外害羞的孩子也會存在不合群的問題，他們很容易被別人嘲笑。
  
  

改進要點：

父母的撫育和教育方式，以及社會環境的變化對一個人的性格都會產生一定影響。

父母在人際交往上的積極健康的正確示範，是孩子開啟「健康社交」的前提。

父母儘量多帶孩子外出玩耍，和別的孩子們相處的時間長了，孩子自然會總結出一套適用於自己的「社交技巧」。

但在這個過程中，家長要注意最好能做到不要插手孩子間的爭端，放手讓孩子自己去處理，孩子將會獲益更多！