堅持母乳餵養和早期干預，可以有效預防早產兒智力低下

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早產對寶寶來說很危險，因為寶寶的肺臟和其他的器官、系統還沒有作好獨立生活的準備，生命力較弱。

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從新生兒期開始早期教育都能促進他們的智力發育，發揮他們大腦的最大潛力，有效地防治他們智力低下的發生。

抓住早產兒出生後頭兩年大腦發育最快、可塑性最強、代償能力最好的有利時期，對早產兒實施全面干預，幫助孩子矯正缺陷。

雖然在早產兒中發生智力低下或是腦癱的現象較多，但是也不能一概而論。

作為父母，應該在早期就對孩子的智力發育進行干預，唯有如此，才能夠預防早產兒智力低下。

父母可以在早產新生兒出生後的第三天為新生兒做顱腦CT以及腦電圖檢查，並給與促進新生兒腦細胞新陳代謝的藥物。

家長們可根據醫生的建議在孩子成長的過程中對孩子的視覺、聽覺和觸覺進行有效刺激。

增強孩子在認知和語言等等方面的能力。

對於早產兒智力發育的干預，父母們應該做到耐心不急進。

父母們不要灰心，只要早產兒的父母們能夠抓住正確的時機，早產兒智力可以和正常孩子一樣，甚至比他們更強。

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早期干預：育兒刺激和玩耍

嬰兒刺激和玩耍讓小兒感受豐富多彩的外界環境，即各種顏色、多樣形狀和不同聲音。

具體做法和正常兒早期教育類似。

具體做法：

1、在床上和臥室牆上掛些色彩鮮艷或可發出響聲的玩具，時常更換，以引起小兒看和聽的興趣。

2、給寶寶玩一些常用物品，發展小兒嘴、眼、手的探索能力。

3、不斷和小兒親切交談，逗引他高興地發聲。

1—2歲以訓練語言和協調動作為主，發展對語言的理解能力，通過說做並行、模仿口型等訓練小兒用簡單詞句表達自己的意願和需要。

4、通過各種玩耍發展小兒知覺辨別、交流、精細動作和大運動控制能力。

5、通過雙手配合活動、動手的遊戲、塗畫、翻書、生活操作等發展小兒動手能力。

6、通過講故事、遊戲、舞蹈、體育活動，延長他們「集中注意」的時間，激發其好奇心和自信心，培養獨立能力、毅力和勇敢等優良性格。

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營養追趕：儘量母乳餵養

研究表明，經母乳餵養的體重低的早產兒較沒有經母乳餵養的到其7～8歲時智商為高。

研究者報導說母乳餵養的時間越長，對智商的影響越大。

母乳餵養8個月或更多時間的兒童比那些沒有接受母乳的兒童智商上語言方面的得分高6分。

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