你相信孩子和手機、電腦能夠友好相處嗎？

假期帶孩子們去烏鎮遊玩，孩子們手裡人手一部手機，在坐等午餐的時候，孩子們都低著頭忙著玩遊戲。

我被這一場面驚呆了！=面對這些「手機控」，在兩天的遊學時間內，他們一有機會就拿出手機玩遊戲，稱得上是見縫插針。

為此，根據孩子的特點，我總結出了孩子與手機遊戲的相處之道。

遊戲里有孩子的自我創造與自我實現

首先家長們要以平常心對待，不要覺得手機就是洪水猛獸。

孩子喜歡玩電子遊戲，是天性。

家長們需要了解的是為什麼孩子們喜歡玩遊戲。

最重要的原因是遊戲里有自我創造與自我實現。

在自由中，孩子的創造力會得到充分的發揮，而遊戲提供了這個自由創造的可能，並且，在自我實現的過程中，獲得極大的成就感。

知道了手機遊戲的意義，也知道了遊戲對於孩子們來說的重要性，那麼處理孩子與手機之間關係，就變成一件可以改變的事情。

接納孩子玩遊戲

家庭教育第一要素無非是接納。

所以看到孩子沉迷於遊戲，第一個關鍵就是告誡自己不要發怒，平靜下來不做太過強硬的干涉。

父母自己心情平和是最重要的。

否則因為手機而跟孩子起衝突，結果就走向我們想要的反面。

但也不是聽之任之，比如帶孩子去參加成年人的飯局，卻扔給他一隻手機，這樣的行為無疑增加了孩子對手機的依賴。

引導孩子自我管理

與孩子相處最重要的就是引導孩子學會自我管理。

而這個自我管理能力中，最重要的就是孩子自我的時間管理。

所以第一要務就是家長轉變觀念，讓孩子自我設計、自我規劃、自我管理。

孩子們愛聚在一起玩遊戲有兩個原因：一是一群孩子在一起，就能互相影響；二是有些孩子，家裡爸爸媽媽確實管得比較嚴對遊戲有較為嚴厲的控制，於是一旦「虎囗脫險」而我這個老師壓根不管，他們自然玩得興高采烈，放縱乃至放肆。

強制的命令在教育中是沒多大效果的，所以我選擇不管。

我希望孩子們在沒有老師家長的督促下，也能自我約束、自我管理。

所以每次我們都只有一個大致的時間約定，中間有一些彈性的時間，是交給孩子們自我規劃的。

那麼如何建立起一個孩子自我管理時間的習慣呢？

其實這是一種能力，可以嘗試兩種做法：一個是日常的家庭生活中建立一種守時守信的生活習慣。

守信的關鍵則在於父母家長守信，有一說一，身先垂範，孩子自然不會賴皮。

還有種做法就是跟孩子一起做未來的小規劃，比如先制定一個小目標，然後與孩子們一起完成這預定的小目標。

用大量有意思的活動代替孩子玩收手機

其實戶外活動、體育鍛鍊，與同齡人的交往等等都遠比手機好玩。

我有兩個好朋友，都是非常稱職的爸爸，周末時間幾乎全部用來帶孩子玩，打槍、騎自行車、游泳、看電影、看博物館等。

當這些整塊的時間都被有意思的活動所填充之後，他們的生活的意義也就凸現出來，不需要再單一地從手機遊戲里獲取自我實現的感覺了。

所以教育孩子不要太絕對，要慢慢的引導孩子往好的方面發展。

任何一件事情都是從一點一滴開始積累起來的。