台灣美女作家幼年遭性侵抑鬱自殺：孩子的性教育，再不開口就晚了

鹿 媽 有 話 說

4月27日，台灣26歲的美女作家林奕含自縊身亡。

她少時遭老師誘姦，導致她患有嚴重的抑鬱症。

在她的著作《房思琪的初戀花園》中的對話，

值得所有父母去深思：

為什麼性教育在我們的親子教育中如此被輕視？

我們作為父母親，

要做的絕對不是唏噓感嘆，

而是切切實實給大家敲響警鐘

4月27日，台灣美女作家林奕含在家中自殺，年僅26歲。

由於少女時期遭到老師的性侵，導致她患有嚴重的抑鬱症。

2個月前剛出版自傳式小說《房思琪的初戀樂園》。

林奕含出生於台南的一個醫生世家，從小品學兼優，由於身患抑鬱症，林奕含考上台北醫學大學醫學系之後，僅兩周就退學。

之後她重考上政治大學中文系，但由於第三年病發再次休學，未能拿到畢業證書。

她在自殺前8天接受採訪時，可以看出是一個博學溫柔的姑娘，但是言語間壓抑著巨大的敏感和痛苦。

她說：「這個故事折磨、摧毀了我一生。

」

她在13歲的時候被自己的補習班老師「誘姦」，而那個男老師口口聲聲說「這是老師愛你的方式」。

當時她雖然知道發生在自己身上的事是不好的事，但是還沒有能力分辨自己沒有去拒絕，是因為自己喜歡老師還是因為其他的什麼。

這就是林奕含當年的補習老師：陳星，本名陳國星，現在差不多60歲，自稱是輔教界的馬英九。

他強調，能以特殊的教學方式，滋潤許多青青子衿的文學性靈

#左一是陳星，左二是陳星女兒#

而林奕含在高一升高二那年的暑假，在輔導老師陳星的「誘導下」被迫發生了性關係。

這讓她的未來幾近崩盤。

這件事成為她一生的陰影：因為抑鬱症兩次休學，也根本沒有辦法去正常的戀愛和進入婚姻。

最後在巨大的痛苦下，選擇自殺。

自殺事件發生之後，瞬間在台灣島內激起了一陣輿論風暴。

在她的著作《房思琪的初戀花園》中，有這樣一段對話，值得所有父母去深思：為什麼性教育在我們的親子教育中如此被輕視？

「剛剛在飯桌上，思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說『我們家教好像什麼都有，就是沒有性教育。

』媽媽詫異地看著她，回答：『什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。

所以教育不就是這樣嗎？』思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還開學。

」

在台灣，林奕含絕非個例。

據台「衛生福利部」數據，僅在2016年，台灣就有約8100人遭受性侵害，其中超過80%受害人都是女性，半數受害人未成年。

據中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金統計，在中國遭受過性侵的兒童，2013年到2015年間，僅媒體披露的就超過1790名。

這意味著，平均每天至少有一名兒童遭性侵。

性侵是所有對兒童的傷害中最嚴重的。

熟人作案的比例高達70.59%。

2016年全國部分法院和檢察院公布的136個涉及未成年人的典型案例，其中有35起案件是性侵兒童案件，占比25.7%。

這35起案件具備的共同特徵是：被性侵的兒童大多在被性侵後長期保持沉默，少有及時報案者。

我們作為父母親，要做的絕對不是唏噓感嘆，而是切切實實給大家敲響警鐘，把這個也許我們都忽略掉或者自動屏蔽掉的危害赤裸裸的擺在我們面前。

為什麼我們的孩子在遭受性侵後，不敢告訴自己的父母或信賴的人？

1、首先源自於施害者的恐嚇與脅迫。

2、很多孩子對發生的事情懵懵懂懂。

3、家長過多教導孩子聽老師話。

4、丟人的事情不能告訴父母。

5、不願再提讓自己害怕的事。

怎麼判斷孩子是否遭受過性侵害？

1、突然出現帶有性特徵的行為。

2、突然出現對某種事物或場景的恐懼感。

3、性格突然發生變化。

4、明顯表現出對他人的憤怒，並帶有侵犯行為。

5、睡眠不安穩，甚至難以入睡。

6、突然出現怪異的繪畫內容。

7、飲食變得沒有規律，甚至出現厭食。

8、生理上會有突然的變化，出現不適等情況。

9、任何反常的重要的舉止變化。

怎樣能把孩子遭受性侵的危險降到最低

❶ 讓孩子認識自己的身體，包括生殖器的名字，讓孩子認識到身體的寶貴和哪些地方不能被隨意觸碰。

同時也要讓孩子懂得尊重他人的隱私權。

有孩子在被性侵後，不懂得如何描述，只會說「我不舒服」「XX把我弄疼了」。

這樣模糊的描述很容易讓父母忽略事情的嚴重性。

❷ 儘早並經常告訴孩子，父母與他們之間是沒有秘密的，他們可以自如地與父母分享任何事情——無論好壞，無論悲傷或喜悅，父母都會先幫他們想辦法，而不是責怪或懲罰。

❸ 父母努力創造一個不忌諱談論性話題的家庭環境。

也可以藉助新聞中的兒童性侵害事件對孩子進行提醒，並教給他們辨別什麼是性侵害行為。

●把你帶到一個隱秘的地方，叫你脫下衣服或褲子，摸你的胸部或生殖器部位；

●讓你摸他的身體的某個地方（胸部、生殖器），或者讓你看他的裸體或者隱私部位；

●帶你看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；

●用他身體的某個部位（生殖器或者嘴巴）接觸你身體的隱私部位；

●在公交車、電影院等公共場所摸你身體的隱私部位。

❹ 留心給孩子特殊禮物或普通娃娃的大人，或是想帶孩子「出去玩」或參加特殊活動的人。

❺ 如果你的孩子向你說出了有人對他實施性侵犯，一定要認真傾聽，嚴肅對待。

因為有太多時候，當孩子說出真相時，沒人會信以為真。

❻ 父母盡到監護人應盡的責任。

一些比較大大咧咧的父母，會把自己的未成年孩子隨意丟給鄰居、親戚看管。

這一點我很不認同。

父母一方面要教會孩子身體保護意識，一方面也要盡到該盡的責任。

前段時間的一個新聞：一位在菜市場賣菜的母親將1歲的女兒交給熟知的朋友看護。

那個男人將孩子抱走，短短一個小時的時間，孩子再抱回來時手裡拿著棒棒糖，目 光呆滯，就這樣，也沒有引起那位母親的在意。

當她給孩子換紙尿褲的時候，發現紙尿褲上有大量血跡，孩子啼哭不止，這才趕緊送往醫院。

經過醫生檢查，孩子處 女膜撕裂，陰道後壁撕裂嚴重，進行了緊急的縫合。

這位母親後悔不迭。

可是，這樣的悲劇又怎麼不是父母監護不當引起的呢？

告訴孩子一旦遇到性侵害怎麼辦

當面對「如果有陌生人摸你，讓你感覺不舒服或者不願意，你會怎麼辦?」的問題時，9%的學生很害怕但不敢說，3%的學生選擇忍忍就好了。

還有40%的學生選擇了「大聲呼喊」。

「不敢說」和「忍忍就好」會無意中縱容罪惡，而「大聲呼喊」可能釀成悲劇。

國內外防性侵專家都強調，如果性侵發生在密閉偏僻場所，兒童大聲呼喊，可能導致犯罪者起殺機。

父母要讓孩子明白，一旦遭遇性傷害，要做到以下幾點：

❶ 如果感覺別人對自己的接觸是不好的、不舒服的，儘快冷靜下來，然後想辦法機智地離開。

❷ 不要激怒侵犯者，這樣會給自己帶來生命危險。

❸ 如果被性傷害，要做三件事情：立即告訴爸爸媽媽、報警、到醫院檢查身體情況。

❹ 如果力量無法與侵害者抗衡，也沒有機會逃離，在萬般無奈的情況下先順從罪犯，不要以跳樓等傷害自己生命的方式來抗爭，保護好自己的生命。

對孩子的性教育的進行勢在必行

「媽媽我是從哪裡來的呀？」這話每個孩子都曾經問過父母。

你得到或者給出的答案是什麼？

他們並沒有對這類問題提高警覺，或者不知道該怎麼跟孩子講，講深講淺似乎都不對，不如不講。

如果我們不儘早教孩子自我保護，那麼等有一天需要告訴他那些你羞於啟齒諱莫如深的事，可能已經晚了。

性侵不分男女，女孩受害者占絕大多數，而男孩受害卻更具隱秘性。

媽媽針對女兒，爸爸針對兒子，是最初也是最好的指導對象。

儘早的告訴女孩儘量避免和年長的男性單獨相處。

教會孩子哪些地方是不能讓別人觸碰，哪怕親戚朋友也不行。

培養孩子的羞恥心，女孩子不能撩起裙子，男孩子不能當街小便。

教育孩子發生任何事一定要回家告訴爸爸媽媽，把傷害及時遏制。

而父母也一定要去相信自己的孩子，畢竟沒有哪個孩子會用這麼羞恥的事情來侮辱自己。

性教育的進行勢在必行，但是不同年齡的孩子，有不同的理解能力。

所以家長們要根據孩子的年齡和理解能力來講解不同的性知識，這樣才能恰如其分。

我們整理了一份性教育時間表，以供參考。

幼兒期

3-5歲的孩子，父母應該讓孩子對性別有明確的認識。

要通過教他們動物的雌雄差異，來進行性別教育，同時可以培養觀察力，發展思維力、想像力。

父母是孩子性教育的啟蒙老師，所以一定要及早告訴孩子，好好保護自己的身體，告之哪些私密的部位不能被別人看到和觸摸，如背心和褲衩保護著的部位。

如果有人觸摸了私密部位，要馬上告訴爸爸媽媽。

小學一、二年級

6-8歲的孩子，我們可以給孩子講解人的基本部位的功能和重要性，進一步加深對身體的認知，同時也講講生物繁衍後代的方式（植物、動物），讓孩子對生殖產生一種自然的認識。

這個階段除了要強調孩子對身體的自我保護，也要教導孩子與人交往的方法及交往尺度的把握。

小學三、四年級

9-10歲的孩子，我們可以給孩子講述誕生是怎麼回事，孩子到底從哪裡來的，讓孩子了解生命誕生的過程，還有性別角色的社會規範及交朋友的方法。

此階段，父母應教會孩子與善意幫助自己的陌生人相處的方法和尺度、單獨與陌生人交往的方法。

小學五、六年級

11－12 歲的孩子，要讓他們認識兩性生殖器官的功能。

向女孩講述月經的現象，避免他們月經初潮時候驚惶失措，甚至對性造成骯髒的印象，還有女孩子如何挑選合適的內 衣。

向男孩子講遺精現象出現的原因和應對方法。

男孩的發育相對晚些，父母可以相對把講述遺精生理現象的時間拖後一些。

還要講講男孩女孩兩性的心理差異，男女孩之間如何理解、溝通、合作與互助。

讓孩子認識男孩女孩形體美與適合自己年齡特徵、性別特徵的服飾美。

這個階段，父母應該灌輸的自我保護意識包括：如何防範性騷擾；遭遇性侵犯時要必得求助及求助的途徑與方法；學會辨別書籍報刊、網絡等各種途徑的不良信息；愛滋病的基本知識、傳播途徑及預防方法。

初中一年級

在小學後期，初中初期，是孩子進入青春期的階段，這段時間孩子對異性會有更多的好奇心理。

需要給孩子講述下面這些知識：

第一性徵、第二性徵器官功能發育及保健。

正確面對單相思、個人隱私。

學會異性交往。

隨著青春期的發育，這個年齡的孩子特別容易激動、叛逆，急著去證明自己，這時候其實需要家長學會和孩子如何溫柔的溝通，尤其是關於愛情的話題。

一場不好的交流，不但引發孩子的逆反，還可能讓孩子誤入歧途。

初中二年級

這個階段，甚至可能更早一些，孩子就已經初嘗戀愛的滋味了。

所以，我們一定要跟孩子講一講什麼是戀愛，初戀又有什麼特點。

譬如：

• 性、愛與婚姻彼此間的關係。
  
  

• 青少年懷孕、墮胎問題、了解婚前性行為的責任與後果。
  
  

• 避孕和性病防治。
  
  

• 與異性交往成功的經歷及體驗。
  
  

初中三年級

這個年級段的孩子會有少年性衝動，父母要和孩子分享一些性衝動的排解方法。

個人被異性吸引與吸引異性的心理與生理因素。

對熟人、親人的性傷害、性騷擾拒絕方法。

與異性交往的方法與禮儀。

高中一年級

進入高中後，孩子和父母的交流越來越少，一方面由於學業加重，另一方面青春荷爾蒙使得孩子急於真正獨立出去。

因此，如果可以，這些知識越早告訴孩子越好。

生殖系統的疾病預防。

性態度。

網絡交友及約會的技巧（尊重隱私、個人安全等）。

性愛與婚姻的關係。

婚前性行為的責任、後果與預防。

擇偶及理性分手、失戀調適。

高中二年級

各種避孕方法的比較及觀念澄清（口服避孕藥、注射避孕法、子宮內避孕器、保險套、安全期、結紮）。

受孕時機、過程及常見錯誤觀念。

人工流產對身心的影響。

愛滋病及其他性病的預防。

法律對性行為的規範。

高中三年級

不同婚姻家庭的形態對家庭成員的影響（初婚、離婚、再婚、不孕、同性戀）。

對愛情的理解。

青年學生怎樣擇偶。

當然，在孩子小的時候，性教育還是應該順其自然，注意把握時機，當孩子提出性問題，通常是對孩子進行性教育的最佳時期。

例如，當孩子問為什麼男孩和女孩要上不同的廁所，我們就可以說一些男女性別的不同。

而當孩子對性產生好奇時，我們應該把一些特別值得警示的問題提前告訴孩子，比如保護自己，異性交往的界限等等。

當你坦誠地談論一切時候，一切就變得順理成章。

我們的性教育，不是為了任何，而是為了告訴孩子，性不可恥也不神秘，它是我們人生的一部分。

而父母對孩子最大的負責，是帶TA完整地認識自己，以及愛上自己。

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