孩子「頂嘴」一定就是壞事嗎，你怎麼看？
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有很多媽媽會抱怨「我家孩子現在學會頂嘴了，我說一句他回我一句，不像以前老乖了。
」
作為心理學家，小明看到這個問題想到的是什麼呢？小明覺得這是個正常的孩子，有能量、活力，如果一個人，不說話，不出聲，那是非常可怕的，很多變態殺手，就是這樣的特徵。
在心理學裡面，心理健康重要的標準就是這個人能夠表達自己，所以小明想和大家說的是以下幾點。
第一，孩子愛頂嘴是人性使然，沒有人願意受到別人的指責、管束。
如果培養出來的孩子是願意被別人指責的孩子，過於的乖、順從，你覺得你的孩子培養成功了嗎？對他長大之後真的好嗎？
不要想去培養個十全十美的孩子，因為我們自己都不是十全十美的父母，也就不能保證管束孩子的每句話都是正確的，那又怎麼能不允許孩子反駁我們說的意見，進行頂嘴呢？
第二，孩子愛頂嘴，是由哪些因素造成的？孩子不認同父母的觀點，有很多自己的想法，不願意去接受他人的觀念，因為他們渴望自主，渴望自己決定自己的生活。
在多數情況下，這應該算是孩子的優點。
但是光幫著孩子，不幫著家長也不對，的確，孩子在未成年之前，有時候對於問題的想法是不成熟的，很多事情是需要大人的管束。
在這種情況下，父母可以和孩子商量，讓孩子認識到，父母作為他們的監護人，必須要承擔的責任，要監護孩子的成長，讓孩子認識到這是國家法律規定親子教育的責任，讓孩子能夠理解父母做這件事的動機。
第三，當孩子頂嘴時，我們要學會正確的引導他。
父母可以把頂嘴轉換成和孩子進行辯論，但是要求孩子在辯論的時候，不能簡單的只說你不對，我不對，不要這種簡單的結論性的語言。
要和孩子討論，有理有據，講事實擺道理，作證明，不能簡單的去爭吵，讓孩子在這個過程中學會更多的與成年人溝通，甚至是辯論的技巧，也可以教孩子語言學、邏輯學、辯論法、詭辯術的知識。
中國初高中都沒有邏輯學的教育，而在西方從小學就開始對孩子進行邏輯學的教育，這是我們一定要給孩子補上的課。
這也是小明第三年的微課堂里給大家補上成年人必修的邏輯課的原因，兒童時期必須要學邏輯學，但現在教育體系缺乏了這一課，所以可以藉由孩子愛頂嘴，來教會孩子邏輯學。
任何問題，都要嘗試把它引向妙用的境地！
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