遠離怪蜀黍,至少教會孩子這三點
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大概是這幾天各類群微課的效應,群里的媽媽們開始討論關於「怪蜀黍」的話題,恰巧這幾天我也看了一些心理學家關於「戀童癖」的研究,邊看邊罵「人渣」!更懊惱自己罵人能力太差,太詞窮!
中學時期坐公交車上學的途中,不幸遇到過一隻「鹹豬手」 拍了我屁股。
那一瞬間的羞辱感、恐懼感完全占據了內心,那種近距離的身體接觸讓我幾近崩潰!以致於那一整天我都恍恍惚惚心不在焉。
放學的時候更是放棄坐車,硬生生走了4站路回家。
不 久後的一天,在公交車上,身邊一位女生被怪蜀黍摸了手,該猛女抽回手大喊:臭流氓!變態!(天啊,在當時這就是我的女神!偶像!居然這麼勇敢!)但猥瑣男 居然反問:「你說什麼?」 竟不知哪裡來的勇氣,我不假思索的說「你故意摸她的手!」。
全車的人頓時盯著此男,仿佛無數把利器刺向他,滿車環繞著正能量,猥瑣男受挫的表情我都清晰的 記得,站在旁邊的我都感受到了血脈噴張的情緒起伏。
至今想起此畫面,那種羞辱感、恐懼感和憤怒感都仍在心上留下痕跡。
但也非常感謝當年那個女生給我的榜樣,讓我知道原來面對侵害可以這樣保護自己。
世 界衛生組織的一組數據顯示,兒童性侵的全球平均比率為12.7%。
兒童遭受侵害後,受害者本身要為之付出相當大的代價。
酗酒、吸毒、憂鬱症甚至企圖自殺的 風險將提高4至12倍。
研究機構調查結果顯示,在中國兒童遭受侵害的比率達到7%,每10個男孩和15個女孩中就各有1名遭受性侵害。
(這數據讓我感覺呼 吸有點點困難。
)
關於「性侵害」我們知道多少?
啥叫性侵害?
性侵害不止包括強姦,還包括語言或身體上的性騷擾、強迫兒童看生殖器官、強迫兒童在洗澡或者換衣服時暴露隱私等等。
怪蜀黍更愛小正太
有數據表明,在我國每10個男孩和15個女孩中就各有1名遭受性侵害。
事實上,男孩比女孩更容易成為戀童癖的受害者,也就是說怪蜀黍更愛騷擾「小正太」。
所以那些男孩兒的父母,此命題也要務必關注哦。
性侵害後的心理傷害
有研究證明,在兒童時期遭到性侵犯的成年人更容易出現抑鬱、自我毀滅、不信任他人的行為;步入中年,潛伏在他們身上的隱痛漸漸以另外的形式表現出來,對他們的生活造成很大影響,比如一些心理障礙以及在性問題上表現出的混亂。
熟悉的環境也有危險
性侵害往往發生在兒童熟悉的地方,施害者也可能是兒童熟悉、信任的人。
告訴孩子們保護自己簡單、有效方法,遠離怪蜀黍,從遠離「鹹豬手」開始。
@告訴孩子「性」是什麼?
只要是2歲以上的孩子,就可以與他們談談「性」到底是怎麼一回事兒了。
免得藏著掖著,讓孩子們因為好奇與無知而受傷害。
至今我還能感受到在我談到「鹹豬手」故事時,內心升起的一種「羞辱感」,往往是這種羞辱感和內疚感讓孩子們不敢啟齒反抗,不敢求助表達。
父母是孩子的第一任性啟蒙老師。
如何與孩子談性,請看慧媽媽之前的文章《O!M!G!我的孩子在自慰!》
@安全界限神聖不可侵犯
在歐美的禮儀書里,人與人之間的最低社交安全距離是十七英寸(大約43厘米),成年人伸出手來大概就是一個手臂的長度。
我們與人相處的過程中,保持這樣的安全距離,即是對彼此的尊重,也是對自己的保護。
作為父母,我們應該做到,沒有經過孩子的許可,尊重孩子對自己身體的主動權,沒得到孩子的允許不親吻或擁抱孩子,更不輕易觸碰孩子的身體的私密部位。
分享給大家一個小故事讓孩子學會保護自己:琪琪與獨角獸。
琪琪和獨角獸是好朋友,他們經常在森林裡玩。
有一天,琪琪看到獨角獸的角發出了神奇的光芒,她好像伸手摸一摸。
可是獨角獸說:「不可以,別人一摸我的角,我就會死的!」琪琪小聲說:小氣鬼。
過了幾天,他們又在一起玩兒,獨角獸的角又開始閃閃發光,琪琪太好奇了,忍不住伸手摸了一下。
突然,獨角獸痛苦的叫了一聲:啊~~~之後倒在地上。
琪琪嚇壞了!獨角獸痛苦的說:我要死了,以後你再也看不到我了。
我跟你說過,我的角別人不能摸。
每個人都有不能讓別人碰的地方,保護好自己,也不要去碰別人不能碰的地方。
。
。
說完這些,獨角獸就死了。
琪琪好傷心,她非常後悔自己不聽獨角獸的話。
講完這個故事,我們可以告訴寶寶:小背心和小內褲裡面的地方,除了爸爸媽媽和幼兒園的老師,誰也不能摸。
如果有人摸就大喊媽媽或告訴老師。
@不滿情緒要大聲表達
教會孩子,當遇到危險,任何人有讓孩子不舒服的身體接觸,讓孩子感到厭惡、害怕、吃驚、無助的時候,用語言大聲表達,是保護自己的方式之一,也是給自己內心力量的方式,在安全與禮貌之間,我們首選的是自己的安全。
如果媽媽和老師不在旁邊,就馬上跑開,到人多的地方大喊,向警察叔叔求救。
我一直認為,讓孩子儘早的明白不是每個人都友好可親,教會孩子保護自己,是父母的重要職責。
孩子不能在我們的庇護下過一輩子,總可能一直接送到大學吧?
面對這一世界性難題,簡簡單單的給孩子們講解「性侵害」的預防措施,比分析身邊有哪些潛在的危險源,讓孩子內心更具有力量。
協助孩子們建立起人與人之間的安全界限,尊重孩子對身體的自主權是預防怪蜀黍的終極方案。
【正面管教體系】
「正面管教」體系基於「個體心理學」理論,四十年前創建於美國。
正面管教為了幫助家長解決孩子挑戰而設計:能讓身心疲憊的育兒過程,轉化為家長和孩子都放鬆、享受的美好過程。
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