霍思燕：讓孩子晚上一年「幼兒園」，是我給他最好的禮物！

身處當代文明社會，「幼兒園」這三個字，卻一夕之間變成了家長們最不敢聽到的名詞。

從月初的虐童，到最近的猥褻指控，我們在心疼孩子、痛恨「兇手」的同時，也必須要重視起有關兒童教育的問題。

如今的父母們大都忙於工作、忙於賺錢，在他們的觀念里，只要讓孩子上最好的學校，便可以接受最好的教育。

殊不知，父母才是孩子最好的老師。

這一點，我們從杜江霍思燕一家對嗯哼的教育上，感受得尤為深刻。

01

大多數父母都會教育自己孩子「要乖」、「要聽話」，卻往往忽略了孩子真正的內心感受。

很多觀眾都對第一期節目中，村長要收走玩具時，嗯哼的表現印象深刻。

其他小朋友都乖乖聽話交出了玩具、零食等，唯有嗯哼抱著他的小汽車玩具不撒手，大哭大鬧，拒絕妥協。

用大人們的思維來看，這個孩子實在是「不乖」。

但其實在嗯哼的思維里，他是有權利選擇玩具的。

杜江曾在接受採訪時坦言：「有些『太懂事』的孩子，小心翼翼看大人的臉色，失去了應有的放肆和任性。

我不希望我的孩子是這樣。

」

所以我們看到，不止在玩具事件上，後面嗯哼不願參加遊戲時，杜江也給了他很大的選擇空間。

他很尊重兒子的天性，只要不過分，都鼓勵嗯哼按自己的想法去做。

充分尊重孩子的意願，才能讓孩子有足夠的自我認知與自我意識。

這件事情有多重要，我們可以通過相同情況得到對比。

還記得在第三季節目中，需要孩子們去尋找食材，康康好心幫諾一找麵粉，被劉燁誤將全部麵粉拿走後，沒有做出任何解釋，最後不得不重新去找尋食材。

反觀嗯哼，被爸爸帶到幼兒園時，他主動給每一個小朋友分了蛋撻。

在只剩一個蛋撻時，杜江引導嗯哼分給老師，但嗯哼清楚地知道自己也想要吃蛋撻，並且表達了自己的意願。

最後結果是，嗯哼決定把蛋撻分開吃。

現在的孩子，從小就被父母教育要謙讓、要學會分享，孔融讓梨的故事傳承了一代又一代。

但是，學會分享不一定要無私付出，自我意識也不等同於自私。

我們在引導孩子學習優良品質的同時，也要讓他們學會如何愛自己，敢於向違背自己意願的事情說「不」。

02

很多時候，我們總認為孩子還小，很多事情不懂，也沒有耐心跟他們解釋。

於是我們經常聽到「大人的事小孩子別摻和」、「大人的事小孩子不懂」這樣的話。

每當這時，我們都會忽略，其實孩子的學習能力是非常強的。

如果孩子問你，為什麼飛機會飛？大多數父母都會應付式地回答「因為飛機有翅膀」。

而對於嗯哼這個只有四歲的孩子來說，他能說出「因為他有噴射引擎，用力旋轉就可以飛」這樣的答案。

杜江說自己很喜歡和嗯哼聊天，對兒子的問題基本有問必答，「儘量用小朋友能聽懂的方式，認真給他解釋」。

典型的「中國式嚴父」從來不會耐心跟孩子講道理，他們最經常掛在嘴邊的便是「因為我是你爸，所以你要聽我的。

」

這類爸爸最喜歡給孩子灌輸成人世界的標準，要求孩子小小年紀就要懂禮貌、學乖巧，人前不能大哭，不能嬉鬧，不能給你老爸丟臉。

比如面對小孩子愛哭這件事。

第二季的費曼，每次一哭吳鎮宇就來情緒，吼他，不理他，把他丟在一邊。

相比之下，嗯哼哭的次數更多，但杜江從不對孩子發火，相反都是第一時間回應嗯哼。

或者用一種正面鼓勵孩子的方式，讓嗯哼獲得安全感。

他從不限制嗯哼天馬行空的腦洞，在跟嗯哼相處時，從不以權威的大人的身份自居，而是以朋友的形式，時刻與孩子保持著交流。

而這種與孩子的良性交流，能夠刺激到孩子的語言系統發展，讓他更好的表達自己的想法。

於是我們看到嗯哼不僅有著超高情商，而且思路清晰語言能力爆表。

當同齡的Jasper還在奶聲奶氣地用一些簡單詞彙來表達想法時，嗯哼就已經可以清晰表達，「愛媽媽就要給她買花、鑽石、項鍊、口紅、漂亮鞋子」。

在孩子的眼裡，大人的世界是深不可測的。

好奇心促使他們想要不斷去探究，你只有蹲下來，和他用一樣的眼光去看世界，才會明白他們真正的需求。

03

父母往往以為傾盡所有，讓他上最貴的學校，接受最先進的教育，便是對孩子最好的愛。

所以當孩子在外受到傷害時，父母的第一反應是去責怪他人：幼兒園虐待孩子，是老師不盡責；跟其他小朋友打鬧，是小孩子不懂事……

什麼時候，父母真正從自身出發去反思問題？

難道僅僅只是「爸爸媽媽應該給你找更好的幼兒園」這麼簡單嗎？

已經4歲的嗯哼還沒有上幼兒園，在節目中，杜江曾談起霍思燕的育兒經——讓嗯哼推遲一年去幼兒園，是給男孩最好的禮物。

這一點，讓很多爸爸媽媽都不能接受，他們覺得到年齡了不送孩子去幼兒園，是耽誤孩子的一種表現。

可正是這個沒有去過幼兒園的嗯哼，在節目中一點都沒有耽誤跟其他小朋友的相處，而且輕易就俘獲了他們的心，成為最受歡迎的小朋友。

他甚至比其他小朋友懂得更多，更加敢說敢做。

杜江霍思燕沒有讓嗯哼按時去幼兒園，卻從來沒有在對他的教育中缺席。

杜江從來不是只有嗯哼需要的時候，才會出現，而是一直在用實際行動告訴嗯哼：你慢慢去長大吧，爸爸會一直陪著你。

所以當他們選到不好的房子時，杜江並沒有哄騙嗯哼，而是實話實說跟孩子一起克服。

生活中往往有許多不如意，與其讓孩子樂觀地活在童話里，不如讓孩子適當地接受現實。

因為孩子自己看得到，也感受得到，他會明白，也會在明白中長大。

在現實中教會孩子成長，讓他們學會明辨是非，懂得生活中既有美好，也有不如意。

讓孩子在父母的幫助下，培養自己的思考能力和判斷能力。

於是嗯哼便成為了《爸爸去哪兒》中的邏輯擔當，說話特別溜，還不受忽悠。

我們不僅要教會他們什麼是真善美，更有必要讓他們認識假惡丑。

該如何牽著他們的手，幫著他們健康長大，才是父母最值得深思的問題。

設想一下，如果現在的嗯哼走進幼兒園，會是怎樣的場景？

他不會懼怕「長長的望遠鏡」，因為他會第一時間跟爸爸媽媽交流，他相信父母永遠會站在他這邊，不讓他受到傷害；

他不會輕易被老師、「醫生叔叔」哄騙，因為他有一定的辨別是非的能力，即使不懂，他也會大聲去問為什麼。

四歲的嗯哼讓我們看到，孩子不是真的一味的懂事聽話才好，能夠獨立思考，勇敢大聲表達自己，才是最難能可貴的。

父母將孩子帶到這個世上，必然要承擔起這份責任。

生之，養之，育之，一樣都不能少。

每個孩子都是來到凡間的天使，他們眼裡的世界本該美好。

這個世界不光有紅、黃、藍，更應該有橙、綠、青、紫。

不要讓某一教育的缺失，變成傷害孩子的魔鬼。

「給小孩燈和信仰，給小孩美和真相，這世界一定會變得更簡單。

」